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中學(xué)校長試用期滿轉(zhuǎn)正述職報告精選5篇-展示頁

2025-10-30 07:51本頁面
  

【正文】 ,檢查指導(dǎo),考核評價,資料積累,總結(jié)交流,成果推廣等各個環(huán)節(jié),均建立嚴(yán)格實用的管理制度。二、落實科研興校,培養(yǎng)教育新的增長點。新老教師爭先恐后,拼著勁地抓教學(xué),確保質(zhì)量不滑坡。為防止出現(xiàn)不良競爭,學(xué)校對常規(guī)管理做到了“六統(tǒng)一”:統(tǒng)一計劃,統(tǒng)一評價標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一競賽檢測,統(tǒng)一安排教科研活動,統(tǒng)一班主任工作考核,統(tǒng)一 教師教學(xué)工作量化。落實常規(guī)管理,規(guī)范辦學(xué)行為。“無規(guī)矩不成方圓”,我十分重視制度建設(shè)。學(xué)校也獲得了縣文明辦、縣關(guān)心下一代工作委員會、縣電視臺領(lǐng)導(dǎo)好評。堅持班子成員聽課制度,經(jīng)常深入課堂聽課,樹立終身學(xué)習(xí)的思想,不斷豐富實際管理經(jīng)驗,提升了研究能力,有創(chuàng)名校,辦特色,干一流的勇氣和信心。經(jīng)過強化隊伍建設(shè),校領(lǐng)導(dǎo)集體充滿活力,保持了較高的工作效率,成員之間既有分工又有合作,職責(zé)清晰又能團(tuán)結(jié)一致,呈現(xiàn)勤奮廉潔、奮發(fā)向上的工作局面。為打造學(xué)校品牌,樹立強校效應(yīng),構(gòu)建協(xié)力、負(fù)責(zé)、多元的校園文化奉獻(xiàn)自己的力量。全面實施素質(zhì)教育,以事業(yè)的全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)教師全面提高和學(xué)生全面發(fā)展;六是和諧意識。牢固樹立為老師和學(xué)生服務(wù)的思想,為學(xué)校服務(wù)的思想,當(dāng)好學(xué)校的建設(shè)者,當(dāng)好師生的勤務(wù)員;四是創(chuàng)新意識。班子分工明確,實行一把手總負(fù)責(zé)制,逐級負(fù)責(zé),落實責(zé)任,做到人人有重?fù)?dān),人人有事干,事事有人干;二是管理意識。我接任校長后,致力于改革管理模式,強化管理深度。作為一名初中校長,基層教育管理者,我深知管理的重要性,管理出質(zhì)量,管理出效益,管理出人才。中學(xué)校長試用期滿轉(zhuǎn)正述職報告3我任南溪中學(xué)校長現(xiàn)職以來,體育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,本著為教育“百姓學(xué)校,服務(wù)百姓”的原則,不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平、工作能力和管理能力,一步一個腳印,扎實工作,使我校在學(xué)校管理、教育質(zhì)量、社會聲譽等方面實現(xiàn)了穩(wěn)步提升,基本實現(xiàn)了教育效益和社會效益的雙贏。學(xué)校工作創(chuàng)新的力度不夠。、學(xué)習(xí)的機會較少,應(yīng)該多為他們提供機會,走出去學(xué)習(xí),開闊視野,提高素質(zhì)。本學(xué)年我們學(xué)校未發(fā)現(xiàn)一例甲流、手足口病患者,未出現(xiàn)一例安全事故,這與我們老師的辛勤工作分不開。班級,傳染給其他學(xué)生。我們思想上高度重視,以實際行動去面對,購買測溫儀、體溫表、口罩、消毒液等常用品。我們要求老師要強化責(zé)任心,消除一切僥幸心理,關(guān)注細(xì)節(jié),把工作做到前面。師生的安全是維系著千家萬戶,關(guān)乎社會的和諧穩(wěn)定。這些成績的取得與三中老師的努力分不開,尤其是與九年級全體老師的付出分不開。由于管理的有效,教師的敬業(yè),學(xué)生的努力,今年中招中我校參加25人,進(jìn)一、二、三高錄取分?jǐn)?shù)線9人,重點高中進(jìn)線率達(dá)36%。我們積極開展教研活動,不斷創(chuàng)新教研活動的新模式。教研活動,扎實有效。上學(xué)期末我們按照學(xué)校工作計劃,教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行了教案、作業(yè)展覽,負(fù)責(zé)教學(xué)的賀副校長精心設(shè)計各種賦分表,老師們本著公平、公正的原則,認(rèn)真查看打分,絕大部分教師的教案、作業(yè)被評為優(yōu)秀。常規(guī)教學(xué),扎實細(xì)致。正因為這樣,在績效工資,崗位設(shè)置這些與教師切身利益相關(guān)的事情中,我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師都顯示了較高的覺悟,沒有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象,使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。提醒老師“有緣才能相聚,用心才會珍惜”。從自身做起,從不在老師面前擺架子,了解他們生活工作中存在的問題,盡力去幫助他們,分享他們的喜悅。多年一線教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個感受:工作哪怕累點,待遇哪怕差點,一定要圖個心情愉快。在榮譽面前我們心懷同志,謙讓大家,評先評優(yōu)的名額讓給同志。我們班子成員在工作中分工明確,各司其職,相互溝通,相互信任,和諧相處。領(lǐng)導(dǎo)班子,團(tuán)結(jié)協(xié)作。心中不免有了許多的感慨,感慨光陰的流逝,感慨歲月的無情,感慨許多事情還未完成??但我也提醒自己必須停下來、靜下來,認(rèn)真回顧一年來所做的工作,及時地進(jìn)行梳理、總結(jié),在反思中找到前進(jìn)的動力。鼓勵,鼓勵,再鼓勵;等待,等待,再等待。走入每個人的心靈,點燃師生的發(fā)現(xiàn)之火、探索之火、創(chuàng)新之火,人人都體驗歡樂和成功。師生是朋友,是知己,大家同心、同行、同樂。新的一年里,讓我們努力做到:校園里每個人都是重要的,所有的人都應(yīng)該得到發(fā)展,人人都有一份愛。調(diào)動教研組長的積極性、開好老師滿意的教學(xué)質(zhì)量分析會、改進(jìn)教學(xué)管理等方面也有待加強。如聽課后,沒有與老師及時交換意見,聽而不評,失去了聽課的意義。對部分或態(tài)度問題或能力問題工作做得不夠好的老師,我干著急沒辦法,沒有使他們真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。但回顧過去,我的工作還存在以下一些問題。我認(rèn)為教師的真正本領(lǐng),不在于他是否會講述知識,而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,喚起學(xué)生的求知欲望,讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過程中來。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量,重點抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。每天堅持至少巡查校園一到兩次。在學(xué)習(xí)中,我把讀書跟自己的實際聯(lián)系起來,不斷校正自己,堅持用理論來指導(dǎo)自己的實踐,用實踐去證實自己對理論的認(rèn)知。我向真正有學(xué)問的人學(xué)習(xí),把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺,不被激烈的競爭淘汰。我深知要真正做到管理育人,服務(wù)育人,就得從廣大教師的利益出發(fā),去維護(hù)好他們的權(quán)利,解決他們心頭上的顧慮和疑惑,努力給他們提供一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環(huán)境,順人心,通人氣,調(diào)動教師工作的熱情和創(chuàng)造力。學(xué)?,F(xiàn)在埋頭鉆研致力于教學(xué)研究的多了,沉下身去搞課堂教學(xué)的多了,敬業(yè)、樂業(yè)的良好的教學(xué)風(fēng)氣業(yè)已形成。(三)認(rèn)真抓好檢查考核工作我們將教學(xué)質(zhì)量管理作為學(xué)校管理的核心,對影響教與學(xué)的各種因素,進(jìn)行檢查、分析、控制,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。我們以教科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生為重點,開展各項工作。社會、家長、學(xué)生關(guān)注的是學(xué)校的教育質(zhì)量,如果沒有了教育教學(xué)質(zhì)量,長此以往就會沒有了學(xué)校。如一幫一師徒結(jié)對考核,并隨時檢查落實情況。我們精選學(xué)習(xí)資料,擬好分類學(xué)習(xí)計劃,訓(xùn)練突出層次性、合理性,講評突出針對性,考試檢測突出診斷性。教而不研則淺,研而不教則空。我們不片面理解學(xué)校只是為了學(xué)生的發(fā)展,而認(rèn)為教師發(fā)展能更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展;放棄教師發(fā)展而追求學(xué)生發(fā)展,最終學(xué)生的發(fā)展也只能是空中樓閣。我們用新觀念、新理念去渲染、以互動精神接納吸收新知、改造更新知識結(jié)構(gòu)、努力塑造作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、敬業(yè)精神強的教師隊伍。(二)做好教研、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)指導(dǎo)工作打造高素質(zhì)的師資隊伍,是我們一貫堅持的策略,我們秉著“提高教師素質(zhì),提高教育質(zhì)量”的兩大目標(biāo),加強教師隊伍建設(shè)。47分(滿分40分)。58分(滿分10分),位列全市前茅。重視實驗教學(xué)和體育教學(xué)。開好學(xué)科教研會。教育不能只面向少數(shù)學(xué)生,也不能只面向多數(shù)學(xué)生,而要面向每一個學(xué)生。明確目標(biāo)?,F(xiàn)將本人一年來的工作簡述如下:一、落實教學(xué)常規(guī),努力提高教育質(zhì)量我以強烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作,使學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作運作正常;堅持原則,出以公心,調(diào)配各科任課老師,配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。中學(xué)校長試用期滿轉(zhuǎn)正述職報告1校長的領(lǐng)導(dǎo)并不是決定孩子能否取得進(jìn)步的最關(guān)鍵因素,最關(guān)鍵的因素是課堂教學(xué)的質(zhì)量。第一篇:中學(xué)校長試用期滿轉(zhuǎn)正述職報告中學(xué)校長試用期滿轉(zhuǎn)正述職報告(精選5篇)在我們無暇顧及時間時,時間早已匆匆流逝,回顧這段時間的工作,取得的收獲不是一星半點的,快快來寫一份述職報告吧。那要怎么寫好述職報告呢?以下是小編幫大家整理的中學(xué)校長試用期滿轉(zhuǎn)正述職報告(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡?!}記一年來,我努力學(xué)習(xí),盡量以教育教學(xué)理念武裝自己,努力提高自身素養(yǎng),以便勝任本職工作。(一)抓畢業(yè)班教學(xué)工作,確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量畢業(yè)班常規(guī)工作是關(guān)鍵,我們認(rèn)真分析現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗,找準(zhǔn)差距;開展豐富多彩的教研活動,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)生實際,確保各個層次的學(xué)生都能實現(xiàn)目標(biāo)。為此,我們注意培養(yǎng)“尖子”學(xué)生,同時對“偏科”學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),下大力氣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,爭取大面積提升學(xué)生成績。主要內(nèi)容是:研究教法,分析中考情況,明確學(xué)科中考目標(biāo),交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,研究中考考題,傳達(dá)中考信息,落實轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施。2010年中考理化實驗操作人均分9。重視體育課教學(xué),強化學(xué)生考試項目的訓(xùn)練,全面提高體育課教學(xué)質(zhì)量,確保了2010年中考體育考試質(zhì)量的提高,中考體育人均分37。為增強質(zhì)量意識,強化事業(yè)心和責(zé)任感,全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo),我們召開了若干會議:畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組、全體教師質(zhì)量分析、初三班主任、綜合素質(zhì)評價、拔尖學(xué)生會議、三類臨界生會議、后進(jìn)生會議。嚴(yán)格要求老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化(每周指定時間內(nèi)容、要求)。制定教師的培訓(xùn)計劃,鼓勵教師通過各種渠道參加培訓(xùn),提高專業(yè)水平。為此,我們大力加強校內(nèi)校外培訓(xùn),潛移默化地讓廣大教師逐步去認(rèn)識、認(rèn)同課程改革,轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教育思想。為此,我們加強集體備課,突出針對性,以學(xué)生為本,既有重點、難點,又有教法和學(xué)法,既有切實可行的計劃,又有分類指導(dǎo)和知識落實方案。通過開展公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等展示教師課堂教學(xué)能力。我們關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展,組織跟蹤聽課。我們不斷探索教學(xué)規(guī)律、手段、方法,去改革、去研究新的課程、新的教學(xué)模式。我們從抓課堂教學(xué)入手,提高教師課堂教學(xué)水平,提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。例如教案、作業(yè)、聽課本的檢查,努力做到客觀、量化;嚴(yán)格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理,并且實行動態(tài)管理,檢查后及時總結(jié),及時與相關(guān)老師交換意見,促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。二、一年中我個人做了以下幾件事我清醒地意識到如果我們的辦學(xué)理念和行為跟不上時代的要求,那么學(xué)校將不能持續(xù)發(fā)展。為此,我努力做到:(一)努力學(xué)習(xí)我認(rèn)為時時是學(xué)習(xí)之時,處處是學(xué)習(xí)之處,事事是學(xué)習(xí)之事。我堅持不懈讀關(guān)于教育學(xué)、心理學(xué)以及教學(xué)論等方面的著作,養(yǎng)成翻閱各種教育雜志的習(xí)慣,吸取各方面的新知識、新思想、新觀念,能夠緊跟教育發(fā)展形勢,學(xué)習(xí)新思想、新觀念,掌握教育的動態(tài)發(fā)展。(二)積極實踐我親臨教學(xué)一線,掌握手情況。本學(xué)年,深入課堂,堅持聽課,了解掌握教學(xué)動態(tài)。盡管只帶一個班,用于備課和本專業(yè)課的學(xué)習(xí)的時間每天平均不少于2小時,試卷全自己出。我一直相信:自己教給學(xué)生的和學(xué)生教給自己的同樣多!三、不足與思考過去的工作在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在全體教師的通力配合和共同努力下取得了一些成績。關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)等方面還不夠具體、細(xì)致。面對面指導(dǎo)工作的能力欠缺。對年級組長、班主任如何抓教學(xué)質(zhì)量指導(dǎo)太少。新的一年里,我將和大家一起,不斷地超越過去的自己,以樸素的感情,調(diào)整自己的心態(tài);以奉獻(xiàn)的精神,從事崇高的事業(yè);以深情的投入,展現(xiàn)個人的水平;以不斷的追求,提升自身的價值,努力為學(xué)校發(fā)展而盡職盡責(zé)。關(guān)愛每個人生命的成長,重視每個個體的存在,人人都得到尊重。人人機會均等,人人爭取機會,人人創(chuàng)造機會;人人都有所追求。讓我們寬容每一個過失,期待每一點進(jìn)步,欣賞每一個閃光點,贊許每一點成功。以上如有不妥,請各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們提出批評意見!謝謝大家!中學(xué)校長試用期滿轉(zhuǎn)正述職報告2年年談工作,歲歲論收獲?,F(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下:一、抓好隊伍,共同提高。一個稱職的領(lǐng)導(dǎo)集體,關(guān)鍵要思想一致,認(rèn)識一致,行動一致。在工作面前,我們默默奉獻(xiàn),毫無怨言。二、以人為本,營造和諧氛圍。所以我盡心努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍?!翱鞓返厣睿Φ毓ぷ鳌笔俏宜珜?dǎo)的,經(jīng)常引導(dǎo)老師學(xué)會知足,學(xué)會感恩,淡看人生的起伏與哀樂,挫折與喜悅,從而幸??鞓返厣钪?,保持一顆良好的心態(tài)。同事之間增大寬容度,都能為對方著想,都能進(jìn)行換位思考,現(xiàn)在我們的老師能在一個相對寬松的環(huán)境中工作著。三、常規(guī)管理,規(guī)范科學(xué)。本年度,學(xué)校對每位老師的教案、作業(yè)多次進(jìn)行檢查,并及時反饋。尤其是一些老教師,保持一貫的優(yōu)良作風(fēng),認(rèn)真?zhèn)湔n、細(xì)致批改,是年輕教師的好榜樣。加強教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理的一項有效措施。堅持聽課,堅持參加教研活動,同事之間真誠相待,提出問題共同商討、解決。學(xué)校在這樣困難的情況下取得這樣可喜成績,我倍感欣慰。借此機會,在這里我真誠地感謝你們的無私與敬業(yè),感謝你們的寬容與諒解四、安全管理,落到實處。作為學(xué)校的校長,我深知自己肩上的責(zé)任,所以要求自己的一定要盡力工作,把學(xué)校建成家長最放心、學(xué)生最安全的場所這是我不懈的追求。春季、秋冬季是傳染病的高發(fā)期,甲流、手足口病的預(yù)防工作成了學(xué)校工作的重中之重。認(rèn)真檢查每位學(xué)生的體溫,從而確保不讓一位發(fā)燒的孩子進(jìn)入我們的39。下學(xué)期,確保師生在校人身安全,我校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,購置安全器械,24小時值日。五、存在的問題及今后的設(shè)想:學(xué)生生源的不穩(wěn)定性,制約著學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展。校長的職責(zé)還未完全盡到,離黨的要求還不夠,需要不斷學(xué)習(xí),增強工作的動力。新的一年意味著新的機遇和挑戰(zhàn),我決心努力以良好的心態(tài),充分的熱情,去做每天平凡的工作,不斷探索、奮力求成,用自己所做的每一件事,去詮釋校長責(zé)任的份量。下面我把任職以來的工作簡要總結(jié)如下:一、強化管理,加快改革發(fā)展步伐??茖W(xué)而又高效的管理是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。表現(xiàn)在以下幾個方面:樹立并強化領(lǐng)導(dǎo)班子的“七個意識”:一是責(zé)任意識。做到為了學(xué)校發(fā)展,為了學(xué)校老師,為了學(xué)校學(xué)生,人人都是管理者,時時為學(xué)校想,事事為學(xué)校辦;三是公仆意識。不斷改善更新管理理念和管理方法,創(chuàng)新工作方法;五是發(fā)展意識。協(xié)調(diào)學(xué)校各處室的管理和工作,協(xié)調(diào)教師工作,創(chuàng)建陽光學(xué)校、活力學(xué)校、和諧學(xué)校;七是奉獻(xiàn)意識。其目的就是實現(xiàn)“四個一流目標(biāo)”,即建設(shè)一流學(xué)校、爭創(chuàng)一流班子、培養(yǎng)一流老師、培育一流學(xué)生。我?guī)ьI(lǐng)全校領(lǐng)導(dǎo)班子始終站在教育改革的最前沿,準(zhǔn)確把握新動態(tài),捕捉新信息,以新的教育理念為先導(dǎo),用科學(xué)的理論武裝頭腦,不斷充實自己,在日常工作瑣碎而繁忙的情況下,堅持多渠道搜集素材,廣開學(xué)習(xí)之路。任職以來,我大力加強教師與學(xué)生、學(xué)校與教師、學(xué)校與家長、學(xué)校與學(xué)生之間的聯(lián)系與交流,并規(guī)定每月最后一周為“家長聯(lián)誼會”活動日,致力于培養(yǎng)家長對學(xué)生的管理、學(xué)生心理健康、班級管理的順利健康發(fā)展,取得明顯成效。建章立制,形成制約機制。針對教育教學(xué)中存在的一些問題,針對日常工作中的一些不足,本著人性化管理和嚴(yán)格管理相結(jié)合的原則,并結(jié)合上級有關(guān)精神,辦公室、教務(wù)處、教研處、政教處相繼建立健全了《教師請銷假制度》、《教師考勤制度》、《中學(xué)管理細(xì)則》、《教師量化考核辦法》、《班主
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