西師大版二年級(jí)上冊(cè)小音樂家-展示頁
2024-12-20 21:12本頁面
【正文】 并運(yùn)用 “ 親切地 ” 、 “ 驚奇地 ” 、 “ 興奮地 ” 、 “ 難為情地 ” 等詞語，初步了解抓重點(diǎn)詞語讀懂課文的學(xué)習(xí)方法。 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字，會(huì)寫 8 個(gè)字，注意有的字作部首時(shí)的筆畫變化，感受漢字的形體美。 第十五課：小音樂家 設(shè)計(jì)理念 本課教學(xué)設(shè)計(jì)從主人公小莫扎特對(duì)音樂的酷愛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在識(shí)字、朗讀、學(xué)文、寫字教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，特別注意讓學(xué)生走進(jìn)文本、走進(jìn)生活、潛心發(fā)現(xiàn)，真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣無限、創(chuàng)造的樂趣無窮，品味成功的喜悅。讓學(xué)生在積累名言、復(fù)述課文、想象創(chuàng)作中，將對(duì)小莫扎特的喜愛深深地留在心底。 2 正確、流利、有感情地朗讀課文，從中感受小莫扎特的聰明、可愛。 教學(xué)準(zhǔn)備 1 學(xué)生：搜集有關(guān)莫扎特的資料。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字，會(huì)寫 8 個(gè)字，朗讀課文，感受小莫扎特的聰明可愛。 教學(xué)過程 一、激趣，揭示課題
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