個人學(xué)習(xí)計劃最新大全-展示頁
2024-11-05 07:51本頁面
【正文】 以前周三那么緊張了。另外，他現(xiàn)在學(xué)的書難度增加了，每天按照老師的要求完成作業(yè)。好多單詞還沒掌握、讀熟就過去了。要在重復(fù)中建立語感。這個老師講，必須增強孩子的英文閱讀，這個是提高英文最有效的辦法。新老師對孩子學(xué)習(xí)也比較重視，也有了新的要求。今年的課外學(xué)習(xí)，換了一個老師，是香港中文大學(xué)畢業(yè)的。我覺得對他學(xué)習(xí)英語的幫助還是很大的。他總耍賴，遇到不會寫的生詞，就要求提醒。目前完成的還算不錯。但需要提高的地方還太多。擴大閱讀的范圍，讓他能掌握更廣泛的知識。想辦法培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的興趣真是至關(guān)重要啊。讀書的速度比我還快，象哈里波特那種50、60萬字的書，四五天就能讀完。我粗略的統(tǒng)計了一下，20__年他讀了33本書，讀了大約233萬字。今年中文閱讀完成的不錯。這項還得改進(jìn)。寫作業(yè)速度也很慢。今年的學(xué)習(xí)，九月份堅持的不錯，但從10月初帶他玩回來以后，學(xué)習(xí)總是很浮燥。回來一天都很激動。終于經(jīng)過一年的努力，在三年級評上了三好學(xué)生。但從去年開始，老師對他很重視，也很喜歡他，經(jīng)常鼓勵他。雖然學(xué)習(xí)成績不錯，但是在班里什么職務(wù)也沒有，只是小兵一枚。去年開家長會，數(shù)學(xué)老師反映他上數(shù)學(xué)課看課外書，英語老師也沒收了他兩本課外書。今年以來，孩子各方面都表現(xiàn)出色，漸漸嶄露頭角。對個別學(xué)生作文進(jìn)行單獨輔導(dǎo)，消滅不寫作文或嚴(yán)重不符合要求作文的現(xiàn)象。以教師整體批閱，學(xué)生互改作文的形式，強化學(xué)生對考場作文特點的把握。如對考點進(jìn)行概括，總結(jié)答題技巧和方法，選擇典型文章，讓學(xué)生出題并制定標(biāo)準(zhǔn)答案的形式進(jìn)行訓(xùn)練。另一方面，在閱讀中強化學(xué)生的語感，以讀、說、感等形式培養(yǎng)提高學(xué)生的閱讀理解能力。③加強學(xué)生寫作訓(xùn)練，進(jìn)行周記隨筆的監(jiān)督檢查指導(dǎo)。實施措施：(1)常規(guī)措施：①加強每天中午15分鐘時間的練字指導(dǎo)，保證學(xué)生書寫有較大改觀。期間貫穿始終的應(yīng)該是古詩文的背誦默寫、文言文化常識與名著閱讀的記憶、練字的要求等等，各地中考試題及模擬題目的考試測驗可適當(dāng)穿插在這一過程中。從第5周開始，穿插進(jìn)行各專題的復(fù)習(xí)訓(xùn)練，其中重點突出文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀與寫作訓(xùn)練等專題。還有就是根據(jù)中考的考點以及題型進(jìn)行大量的訓(xùn)練，以及由此各種技巧與方法的訓(xùn)練等等。在寫作上，學(xué)生可改進(jìn)的地方也有不少，比如寫字的問題，形式創(chuàng)新的問題，語言的問題等等，只要用心，學(xué)生應(yīng)該還有提高的余地。古詩背誦默寫尚有丟分現(xiàn)象。學(xué)情分析：從期末考試來看，初四學(xué)生在經(jīng)過期中期末兩次考試前的專題復(fù)習(xí)之后，成績上均有一定程度的提升。一起來看看個人學(xué)習(xí)計劃最新5篇精選,歡迎查閱!個人學(xué)習(xí)計劃1本學(xué)期共17周時間，是近年來時間最短的學(xué)期。第一篇：個人學(xué)習(xí)計劃最新大全一定不能有惰性，今天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)就以一定要今天完成，切不能拖到明天?？梢钥匆恍┯嘘P(guān)書籍，加強對所學(xué)知識的記憶。初四學(xué)生6月18號就要進(jìn)行初中學(xué)業(yè)水平測試，再加上本學(xué)期尚有五一、清明、端午三個假期，學(xué)生還有在本學(xué)期穿插進(jìn)行體育測試、理化生實驗測試等等，綜合算起來，學(xué)生能夠在校學(xué)習(xí)的時間大約不到13周時間，可以說是時間緊任務(wù)重，所以未雨綢繆，特作如下計劃。從各專題來看，基礎(chǔ)知識部分上有可提升的空間。(以上兩大專題，中上游學(xué)生應(yīng)能做到一分不丟，我校大部分學(xué)生尚達(dá)不到這個水平)文言文課外閱讀和現(xiàn)代文閱讀也存在較大的提升空間，在閱讀理解能力和答題思路、方法以及規(guī)范上，尚有進(jìn)一步提高的可能。學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：由于上學(xué)期已經(jīng)將所有課程進(jìn)行完畢，并且利用期末考試前的復(fù)習(xí)時間將六上、六下、七上、九下這四冊書的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍，所以這個學(xué)期面臨的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是七下、八上、八下、九上等四冊書，以及針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的弱項進(jìn)行的各專題復(fù)習(xí)，如語言的實際運用專題、詩詞鑒賞專題、課外文言文閱讀專題、現(xiàn)代文閱讀與寫作專題等等。(結(jié)合學(xué)生手中的復(fù)習(xí)資料《世紀(jì)金榜》和《初中總復(fù)習(xí)》兩本書，有計劃的推進(jìn)訓(xùn)練)教學(xué)計劃安排：14周，將剩余的四冊內(nèi)容復(fù)習(xí)完成，主要完成課內(nèi)的字詞及成語、文學(xué)常識與名著閱讀、課內(nèi)文言文的字詞解釋及名句理解方面的內(nèi)容。約用78周的時間。最后12周進(jìn)行綜合提升訓(xùn)練。②加強詩詞背默檢查，要求人人默寫過關(guān)。(2)、對課外文言文的學(xué)習(xí)，一方面強化每天的閱讀，加大閱讀量。(3)、現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練以提高學(xué)生理解感悟能力為主，結(jié)合強化訓(xùn)練，在研究考點及題型的基礎(chǔ)上，專項突破。(4)、作文教學(xué)以練為主。在審題、結(jié)構(gòu)、語言、主題、形式等方面力爭在上一個臺階。個人學(xué)習(xí)計劃2時間飛快，轉(zhuǎn)眼祺祺已經(jīng)上了四年級。祺祺一直以來是個淘氣的孩子，老師總說他很聰明，但是經(jīng)常違反紀(jì)律。只有班主任的課不敢犯錯。前兩年，不管是四好娃，還是三好學(xué)生，都沒有他的份。讓他能向往當(dāng)好學(xué)生。四年級一開學(xué)，重新評選中隊委，他也如愿以償，被評上了中隊委。學(xué)校運動會也表現(xiàn)出色，投擲得了第一名，50米跑得了第三名。每天晚上我到家時，作業(yè)都沒完成。很多需要學(xué)習(xí)的課外知識，都無法進(jìn)行。還得想辦法，讓他抓緊時間，在我回來之前把作業(yè)寫完?？磿乃俣扔辛速|(zhì)的飛躍。20__年他目前讀了52本書，讀了大約780萬字。真是興趣是最好的老師，只有他愛做的事，他才能如此之速度。后兩個月，中文閱讀還要堅持下去。英語學(xué)習(xí)方面，學(xué)校的學(xué)習(xí)掌握的還可以。從今年開始，我要求他每學(xué)習(xí)完一課，就要默寫一課。但要求不是特別
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