苗苗讀后有感-展示頁
2024-11-05 07:07本頁面
【正文】 護家園與敵人斗智斗勇的一件小事。現(xiàn)在看來，多不應(yīng)該呀！我既然已答應(yīng)媽媽，就應(yīng)該信守承諾再寫一篇日記，可是我卻將做人最重要的“誠信”二字拋在腦后。有一次，我為了要跟著媽媽出去玩，就答應(yīng)媽媽，回來后寫一篇日記。于是全國百姓都知道一個叫公孫鞅的官兒非常守信，全國上下也都響應(yīng)了他的變法號召。這回剛把告示貼了上去不久，就有一個彪形大漢說：“我來！”一口氣將木頭扛到了北門。聽到這個消息，很多人聚集到南門議論，卻沒人扛木頭。可是，老百姓卻認為又是一陣風(fēng)似的把戲，都不以為然。于是，秦孝公就命公孫鞅任左庶長，統(tǒng)令變法之事。公元前361年，秦孝公決心改變秦國的現(xiàn)狀。對苗苗母親的形象是通過墻上的一副遺像和對話來刻畫的，通過老校長的評價，畫龍點睛，我們可以看見一個鮮活的人物，一名鞠躬盡瘁的好老師，然而，在文革中卻飽受磨難而致病至死，一個全心全意愛著學(xué)生的老師，把滿腔熱血獻給教育事業(yè)的老師，不是死于工作的積勞成疾，而是死于自己所疼愛的學(xué)生的批斗中，這是何等的悲慘?。∪欢谖母镏羞@樣的死亡卻是一種最正常的死亡方式，可見那是一個多么瘋狂的年代！片中沒有正面描寫文革的場景，從哥哥對妹妹從教的強烈反對來看，他對妹妹的擔(dān)心也正是對社會局面的擔(dān)憂，他的謹慎正是對社會的質(zhì)疑，畢竟此一時彼一時，在這里也融入了包括導(dǎo)演在內(nèi)的廣大人民對社會的思考，國家的政治不穩(wěn)定，叫人們怎能不提心吊擔(dān)的生活？苗苗是一名小學(xué)老師，十來歲的孩子本有著很強的向師性，按理說是易于管理的，然而班上的學(xué)生卻公然捉弄老師，根本不把老師當(dāng)個事，可見文革中老師的社會地位是如何的低下，在小孩的視野里都得不到足夠的重視，真正是“九儒十丐”呀！最后，苗苗的努力終于得到了家長們的認可，片中通過首長的語重心長的發(fā)言使影片有了一個好的結(jié)局，我認為首長的話也許正是因為他沒有機會接受良好的教育，所以，他的發(fā)言也是有局限性的，他沒有把教育事業(yè)的重要性提升到應(yīng)有的高度上，可以這么說，沒有教育就沒有祖國的未來！身為一名師范學(xué)院的學(xué)生，為接受即將來臨的一切考驗！我時刻準備著！第二篇：讀后有感讀《商鞅變法》有感寒假里，我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》中的《商鞅變法》一文，深有感觸。我曾取笑父親，以他的那顆腦袋，若是有更多的文化知識，簡直“如虎添翼”，父親沒有理會我無惡意的玩笑，只沉重的一聲嘆息，自然，我不理解那個年代的破壞力，也無法理解父親沉沉的嘆息下的悲痛。看完影片，我想了很多，文化大革命是全國人民的一場大劫難，十年里，中國百廢待興，人們生活艱難，特別是教育的癱瘓，知識分子的慘遭殘害，錯誤的思想和價值觀為主導(dǎo)，社會處于一片混亂中，那是一個黑白不分，是非顛倒的時代，對于正處于成長的關(guān)鍵時期的青少年來說，所遭受的毒害影響著他們一生?！睹缑纭放挠诎耸甏酰沁@部連片名聽起來也有一股寒酸之氣，視覺和聽覺效果都欠佳的黑白老片，卻讓我耳目一新，它消融了我內(nèi)心麻木了的巨冰，我的眼睛紅了，沒有淚卻酸澀的疼痛，我的表情柔和了分明我是動容了。然而，隨著視覺沖擊的日益強悍，我的心靈也日益堅固，練就了刀槍不入，百毒不浸之身。第一篇：《苗苗》讀后有感《苗苗》觀后有感生活在全球化背景下的我們，坐在沙發(fā)里，手持搖控器，打開電視看電影，就可以盡享耗資數(shù)千萬的歐美大片帶來的視覺盛宴?？萍嫉娜找姘l(fā)達，導(dǎo)演們精益求精的創(chuàng)作構(gòu)思，演員精湛的演技和陣容的壯大，影視城的興建，電腦的出奇制勝的效果設(shè)計等多維度的強強聯(lián)手，將影視帶入了一個空前繁榮的時期。纏綿悱惻的愛情故事里催淚彈的瘋狂轟炸，我無動于衷，沉魚落雁之姿的美女應(yīng)接不暇，也讓人有審美疲勞之累，我不相信眼淚，也不相信愛情，我懷疑一切看似欣欣向榮的美好，而同時，我也深感自己心如磐石的悲哀了。影片從內(nèi)容到形式都是平實樸素的，沒有晦澀深奧的臺詞或流光溢彩的畫面，也沒有故弄玄虛的拍攝手法，貫穿始終的是一股清新，自然，溫暖的春風(fēng)，沒有大悲大喜，大起大落的濃烈的感情沖突，我喜歡這種淡中見真情的風(fēng)格。我的父親就因為家庭成份問題
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