風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)3-展示頁
2024-11-05 06:58本頁面
【正文】 想一想。５、分塊研讀，反饋交流。以上幾事中，哪些是他做的好事？哪些是他做的壞事？４、提問設(shè)疑，小組研讀。讀全文，看設(shè)影，想想風(fēng)娃娃做了哪幾事情。２、自選板塊，自主研讀。初步了解文大意。１、感知文，了解文大意。今天，咱們要認(rèn)識(shí)一個(gè)新娃娃：（板書風(fēng)娃娃，讓學(xué)生齊讀題）。同學(xué)們都一定很喜歡娃娃吧？你們自己有玩具娃娃嗎？有什么娃娃？（結(jié)合學(xué)生的話，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道風(fēng)娃娃做了幾事，哪些做得好？哪些做得不好？［理解文內(nèi)容，明白其中的道理。２、正確、流利、有感情地朗讀文，體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。因此，朗讀、質(zhì)疑、討論、評(píng)價(jià)、想象是比較好的學(xué)習(xí)方式。還可以啟發(fā)學(xué)生大膽想像，續(xù)編故事。故事中美好的人和事與孩子們純潔的心靈貼近，使他們借此來明辨美丑，懂得什么事該做，應(yīng)該怎樣做。學(xué)生分析：孩子們都喜歡聽故事。人們都責(zé)怪他，他還不知道為什么呢。讀讀文，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，風(fēng)娃娃既乖得可愛，又“傻”得可愛?？傊尥薅既侨藧?。五、擴(kuò)展延伸：活動(dòng)一（1）吹泡泡（2）生續(xù)寫詩(shī)活動(dòng)二（1）擺動(dòng)紅旗（2）續(xù)寫詩(shī)活動(dòng)三：想想自己在哪看見過風(fēng)？并續(xù)寫一首詩(shī)。（4）指導(dǎo)朗讀：自讀、賽讀、跟讀、自讀、指名讀（1）自讀第二節(jié)（注意重音、停頓）（2）同桌互讀第二節(jié)（3）讀了這一節(jié)你怎么知道風(fēng)來了？（圈出表示風(fēng)來了的詞）（4）指導(dǎo)朗讀：指名讀、分組讀、帶動(dòng)作讀（方法同第一、二節(jié)）四、總結(jié)全文本文通過3個(gè)事例告訴我們風(fēng)的存在，其實(shí)只要認(rèn)真觀察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊處處有風(fēng)。，標(biāo)一標(biāo)這首詩(shī)有幾節(jié)。，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和想像力。第一篇：《風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)3《風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀課文，并背誦課文。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：？那么你就拿起書本扇一扇，體會(huì)有風(fēng)，你看見風(fēng)了嗎？葉圣陶爺爺是怎么看到風(fēng)的呢？板書：風(fēng)：什么是風(fēng)？（由于空氣流動(dòng)形成了風(fēng)）二、初讀課文：（不認(rèn)識(shí)的字，看看拼音，多讀幾遍），并在課文里圈出來，再讀一讀。三、細(xì)讀課文：：（1）自讀第一節(jié)（注意：把詞連起來讀一讀）（2）指名讀（其他同學(xué)思考：從哪個(gè)詞可以看出風(fēng)來了，并把它圈?。?）做一做樹葉顫動(dòng)的動(dòng)作。不信請(qǐng)看?；顒?dòng)四：把自己的感受表達(dá)出來：（或作詩(shī)、或畫畫）板書：樹葉 顫動(dòng)風(fēng) 河水 起波紋花兒 點(diǎn)頭第二篇：《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)_3《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的淘氣得可愛，還有的乖巧得可愛。文中的風(fēng)娃娃怎么樣呢？欣賞一下文插圖，你會(huì)看到風(fēng)娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長(zhǎng)得真可愛。他以為做好事很容易，只要有力氣就行，結(jié)果把風(fēng)箏吹跑了，把人們曬的衣服吹跑了，還折斷了新栽的小樹。文結(jié)尾留給孩子們一個(gè)問題，讓孩子們通過思考明白，做事情光有好的愿望不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用。栩栩如生的人物，生動(dòng)曲折的情節(jié)，像和煦的春風(fēng)，吹進(jìn)孩子們的心扉。設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)學(xué)生喜愛故事的特點(diǎn)，利用插圖，激發(fā)他們主動(dòng)讀故事，引導(dǎo)他們?cè)u(píng)價(jià)故事中的人與事，從中理解和懂得故事所包含的道理。要讓學(xué)生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來，感悟故事，感悟生活。教學(xué)目標(biāo)：１、認(rèn)識(shí)１１個(gè)生字。
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