月球之謎第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-11-05 06:56本頁面
【正文】 點(diǎn)是積累寫得好的詞句。、流利的朗讀課文，積累寫得好的詞句。下節(jié)課我們將深入走近月球。六、設(shè)置懸念，結(jié)束課堂。地球上滿是（），有（），有（）。（2）讀出了什么感受，能不能用這段話中的一個(gè)詞來形容這是一個(gè)怎樣的世界？（師歸納并板書：奇異、一片荒漠）（3）你們是從哪些字詞體會(huì)到荒涼和奇異的？抓住關(guān)鍵詞反復(fù)練讀。月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。出示學(xué)習(xí)提示：劃出描寫月球景色的句子，自己讀讀，看能感受到什么？交流描寫月球景色的句子。3）感情朗讀這句看著這么美好的畫面，你會(huì)有哪些遐想呢？你有什么想問問月亮的嗎？月球是從哪兒來的？上面有些什么東西？它跟地球一樣嗎？正是有了這些美好的遐想，人類才會(huì)不斷去探索。出示難寫難讀難解的字詞：夜幕 降臨 懸掛 曾 遐想 奧秘 登上師:老師發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)詞有點(diǎn)難讀，有點(diǎn)難寫，還有點(diǎn)難理解呢? 你會(huì)讀嗎?(生自由讀、指名讀、齊讀)在寫法和讀音上你有什么要提醒同學(xué)們的嗎？隨機(jī)解釋“夜幕”。：月球之謎 讀課題：月球之謎理解“謎”是什么意思？（謎，謎團(tuán)）二）初讀課文自讀要求：1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并圈出自認(rèn)為難讀的生字詞?？磥碓铝琳媸怯绪攘?。月球顧名思義就是月亮，誰來說說月亮給你的感覺是怎么樣？ 生說：（）的月亮月亮如此皎潔，柔美，古代詩人也特別愛寫一些和月亮有關(guān)的詩，我們一起來看一看。教學(xué)重難點(diǎn)本課重點(diǎn)是積累寫得好的詞句。第一篇：《月球之謎》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《月球之謎》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，會(huì)寫7個(gè)生字，積累“夜幕、降臨、懸掛、曾經(jīng)、奧秘、探索、遐想”等詞語。、流利的朗讀課文，積累寫得好的詞句。針對月球表面的寫作方法對地球的表面進(jìn)行仿寫 一）導(dǎo)入師：在浩瀚無邊的宇宙中有無數(shù)美麗的星球，每一個(gè)星球都是一個(gè)未知的神秘的世界，今天就讓我們走進(jìn)一個(gè)別樣的星球去感受他的神秘，讓我們一起喊出他的名字！生齊說月球。同學(xué)們，你們還知道其他有關(guān)月亮的詩嗎？誰來說一說。這節(jié)課，就讓我們走近月球，去探求月球的奧秘。2）想一想課文寫了月球的哪些謎？三）學(xué)習(xí)第一、二自然段，及相關(guān)字詞。出示句子理解詞語老師發(fā)現(xiàn)這里有好幾個(gè)詞都集中在一個(gè)句子里，是哪個(gè)句子呢？出示：夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎(jiǎo)潔的月光曾引起人們多少美好的遐想!1）配上圖片指導(dǎo)讀。師：那么1969年，兩名美國宇航員首次登上月球又看到了一個(gè)怎樣的世界呢？讓我們?nèi)プx讀第二自然段。（1）出示句子：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。月球是一片荒漠。（4）指導(dǎo)朗讀：小結(jié)：想想看，月球的天空黑沉沉的，滿是塵土，巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有生命，和我們想象的完全不一樣，這是一個(gè)多么神秘的世界??！齊讀第二段4，小練筆指導(dǎo)：我們的天空（），地上（）。地球是一片（）。人類翹首期盼登上月球來揭開月球的神秘面紗，可是當(dāng)人類登上了月球卻發(fā)現(xiàn)了更多的謎。八、板書設(shè)計(jì)月球之謎遐想奇異荒涼第二篇：《月球之謎》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《月球之謎》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)、第二段，會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，積累“夜幕、降臨、懸掛、曾經(jīng)、奧秘、探索、遐想”等詞語。，體會(huì)課文第一、第二段的對比，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)的熱情。難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受月球的魅力，探索月球的奧秘。o）開夜幕，懸在藍(lán)色天空上，把銀輝灑向大地，她冰清玉潔的身影，給人以美的享受，無限的情思。生猜月亮。月亮如此皎潔，柔美，寫月亮的詩多如繁星，我們來背好嗎？一人背一句。這節(jié)課，就讓我們走近月球，去探求月球的奧秘。孩提時(shí)代，我們唱著“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖”的兒歌，不知不覺中長大了。)兩種導(dǎo)入，請幫忙選擇，謝謝！：月球之謎讀課題：月球之謎，學(xué)生齊讀課題“月球之謎”，理解“謎”是什么意思？（從“謎”字入手，你知道它的形近字是那個(gè)嗎？你知道“謎”有幾個(gè)意思嗎？課題中的“謎”又是哪個(gè)意思？）（謎，還沒有弄明白或難以理解的事物）二）初讀課文翻看課本大聲朗讀課文,要求 1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子2）用波浪線劃出人們對月球的美好遐想。出示難寫難讀難解的字詞：夜幕 降臨 懸掛 曾 遐想 奧秘 登上師:老師發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)詞有點(diǎn)難讀，有點(diǎn)難寫，還有點(diǎn)難理解呢? 你會(huì)讀嗎?(生自由讀、指名讀、
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