【正文】 、幼兒情緒情感的發(fā)展 1．識記：情緒情感的概念。3．了解：影響幼兒言語發(fā)展的因素。三、幼兒言語的發(fā)展1．識記：言語的概念。4．了解：注意的品質(zhì)。2．識記：注意的特征。3．理解：幼兒期思維發(fā)展的特點及思維能力的培養(yǎng)。（四）幼兒思維能力的發(fā)展1．識記：思維的概念及其基本特性。2．了解：想象的種類。4．理解：幼兒記憶發(fā)展的特點及記憶力的培養(yǎng)。理解：記憶的過程。5．理解：幼兒觀察發(fā)展的特點及觀察力的培養(yǎng)。3．理解：幼兒方位知覺發(fā)展的特點。三、幼兒認(rèn)知的發(fā)展（一）幼兒感知覺的發(fā)展1．識記：感覺、知覺、觀察的概念。2．了解：心理發(fā)展的特點。2．理解：心理的實質(zhì)。學(xué)前教育專業(yè)主要考核考生掌握幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論的水平和初步運用相關(guān)知識和技能分析解決實際問題的能力；文秘專業(yè)主要考核考生掌握秘書基礎(chǔ)、應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識、基本理論的水平和初步運用相關(guān)知識和技能分析解決實際問題的能力。第一篇：2013年高職單考單招文化教育類考試大綱2013年福建省高職單考單招 文化教育類專業(yè)考試大綱本考試大綱以教育部公布的中等師范學(xué)校、幼兒師范學(xué)校教學(xué)用書目錄和中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)用書目錄中文秘專業(yè)有關(guān)教材為主要參考教材。本考試大綱所涉及的考試范圍主要包括《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《秘書基礎(chǔ)》、《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》四門核心課程。第一部分 學(xué)前教育專業(yè)《幼兒心理學(xué)》一、緒論1．識記：心理學(xué)、幼兒心理學(xué)的概念。二、幼兒心理發(fā)展的概述1．識記：年齡特征、最近發(fā)展區(qū)、關(guān)鍵期的概念。2．理解：影響幼兒身心發(fā)展的主要因素。2．了解：幼兒顏色視覺發(fā)展的特點。4．了解：幼兒時間知覺發(fā)展的特點。（二）幼兒記憶能力的發(fā)展1．識記：識記、保持、回記的概念。3．理解并運用：識記的種類、遺忘的規(guī)律。（三）幼兒想象能力的發(fā)展1．識記：想象的概念。3．理解：幼兒想象的特點及想象力的培養(yǎng)。2．了解：思維的種類。（五）幼兒注意能力的發(fā)展1．識記：注意、無意注意、有意注意的概念。3．理解并運用：注意的種類及產(chǎn)生條件。5．理解并運用：幼兒注意發(fā)展的特點及注意力的培養(yǎng)。2．理解：幼兒言語的發(fā)展特點。4．理解：幼兒言語的培養(yǎng)。2．理解：情緒情感的作用。4．理解：幼兒情緒情感的發(fā)展的特點及培養(yǎng)。2．了解：依戀關(guān)系的類型。（二）師幼關(guān)系：師幼交往對幼兒的影響。（三）幼兒的同伴關(guān)系1．理解：同伴交往對幼兒社會性發(fā)展的作用。3．了解：幼兒同伴交往的形式。（四）幼兒社會性行為的指導(dǎo)1．識記：社會規(guī)范的概念。六、幼兒的個性的發(fā)展（一）幼兒能力及其培養(yǎng)1．識記：能力的概念。3．理解：影響能力發(fā)展的因素。（二）幼兒的氣質(zhì)1．識記：氣質(zhì)的概念。3．運用：幼兒氣質(zhì)類型的理論，進(jìn)行因材施教。2．理解：性格與氣質(zhì)的關(guān)系。4．理解：幼兒性格的培養(yǎng)。2．識記：嬰幼兒心理健康的標(biāo)志。4．理解并運用：注意力缺失的表現(xiàn)、預(yù)防和矯治。6．識記；促進(jìn)嬰幼兒心理健康的五大措施。（二）了解：學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)的方法。2．理解：制定幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)。2．了解：新時期幼兒園雙重任務(wù)的特點。2．理解并運用：幼兒園教育的特殊原則。2．了解：幼兒教師職業(yè)的角色特點。（二）幼兒1．了解：幼兒的特性。（三）幼兒園環(huán)境1．識記：幼兒園環(huán)境的含義。四、幼兒園課程（一）識記：幼兒園課程的概念和基本要素。五、幼兒園的教學(xué)活動（一）識記：幼兒園教學(xué)活動的概念和特點。（三）理解并運用：幼兒園常用的教學(xué)方法。2．理解：幼兒園游戲的特點和教育作用。（二）幼兒園游戲的指導(dǎo)1．了解：角色游戲的特點；理解并運用：角色游戲的指導(dǎo)要求。3．了解：表演游戲的特點；理解并運用：表演游戲的指導(dǎo)要求。七、幼兒園的日常生活和勞動（一）幼兒園日常生活1．識記：幼兒園日常生活的含義2．理解：幼兒園日常生活活動的內(nèi)容和要求。（二）幼兒勞動1．了解：幼兒勞動特點和教育作用。3．理解：組織幼兒勞動應(yīng)注意的問題。2．理解：幼兒園與小學(xué)銜接工作的意義和任務(wù)。2．理解秘書工作的基本屬性。二、秘書工作的基本原則、特點和作用理解秘書工作在領(lǐng)導(dǎo)活動中的作用和特點。三、信息與秘書工作 1．識記：信息的概念。了解秘書信息工作的特點、原則和基本要求了解信息收集的渠道和方法。了解信息傳遞的基本要求和基本方式。五、溝通協(xié)調(diào)識記：溝通協(xié)調(diào)的概念。*了解秘書溝通協(xié)調(diào)的基本原則。六、公文處理1．了解公文形成的具體過程和要求。七、會議工作（一）會議概述 1．識記會議的概念。（二）會議籌備工作。了解如何選擇會議場所。理解大、中、小型會議的會場布置工作（包括會場座位擺放、主席臺座次排列、會場裝飾等工作）。了解引導(dǎo)與會者就座的方法。（四）會后工作了解會后工作的主要內(nèi)容。八、信訪和值班識記信訪工作的概念。了解處理來信的程序及要求。了解值班工作的內(nèi)容和主要工作制度。了解群眾接待工作中“禮貌、負(fù)責(zé)、方便、時效”的工作原則和方法。了解秘書部門處理日常信件的基本步驟與一般要求。了解印章和介紹信的保管和使用的基本要求。理解保密的原則。了解秘密的類型、范圍和密級。了解保密的紀(jì)律和責(zé)任。2．了解秘書人員的知識結(jié)構(gòu)與能力要求?！稇?yīng)用文寫作基礎(chǔ)》事務(wù)應(yīng)用文部分一．理解掌握事務(wù)應(yīng)用文的概念及其分類 二．常用文種(一)介紹信、證明信 1．介紹信（1）識記介紹信、證明信的概念、（2）理解介紹信和證明信的共同點（3）理解掌握介紹信、證明信不同的寫法并能加以運用(二)慰問信、賀信（電）1．識記慰問信的概念2．理解慰問信的三種情況、賀信的性質(zhì)3．理解掌握慰問信、賀信（電）的格式及寫法并能加以應(yīng)用(三)自薦信 1．識記自薦信的概念2．理解自薦信的內(nèi)容側(cè)重點與結(jié)構(gòu)3．理解掌握自薦信的格式及寫法并能加以應(yīng)用(四)建議書1．理解掌握建議書的概念及其性質(zhì) 2．了解掌握建議書的格式及寫法(五)條據(jù)1．理解掌握條據(jù)的含義及其分類 2．理解說明性條據(jù)和憑證性條據(jù)的區(qū)別3．理解請假條（請假時間較長）、憑證性條據(jù)寫作的注意事項(六)啟事、海報1．識記啟事、海報的的概念 2．理解啟事的三大類型、四個特點 3．理解海報的種類、四個特點4．理解掌握啟事、海報的格式及寫法并能加以應(yīng)用(七)計劃、總結(jié)1．識記計劃、總結(jié)的概念2．了解計劃的種類、三個特點、制定計劃的注意點及正文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)3．了解總結(jié)的種類、三個特點、標(biāo)題的三種寫法、正文的內(nèi)容結(jié)構(gòu) 4．了解計劃與總結(jié)的關(guān)系(八)會議記錄1．理解會議記錄的概念、三種類型、三個特點 2．了解會議記錄的格式及寫法公文部分一、理解掌握公文的概念、種類、六大特點和五大作用二、常用文種(一)通知1．識記通知的概念2．理解通知的三個特點、類型3．理解掌握轉(zhuǎn)發(fā)性通知、會議通知、事務(wù)性通知的格式及寫法 并能加以應(yīng)用(二)報告、請示、批復(fù)1．識記報告、請示、批復(fù)的概念 2．掌握請示與報告的區(qū)別 3．理解批復(fù)的三個特點4．了解呈轉(zhuǎn)性報告和呈報性報告的區(qū)別5．理解掌握請示和批復(fù)的格式和寫法并能加以應(yīng)用(三)函1．識記函的概念2．理解