【正文】 3—2014繼續(xù)教育工作計劃石柱縣崇遠希望小學(xué)校 2013—2014繼續(xù)教育工作計劃為了進一步推動我校的繼續(xù)教育工作，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量，落實上級主管部門對教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的要求，結(jié)合本校資師隊伍建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃的具體要求和實際情況，特制定本教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌教師培訓(xùn)工作，立足學(xué)校發(fā)展定位，以“教師專業(yè)化發(fā)展工程”為主線，以“新理念、新課程、新技能”和師德教育為主要內(nèi)容，以新教材研修、教學(xué)基本技能提升為核心，緊密圍繞實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革需要，努力打造一支適應(yīng)新課程、實施素質(zhì)教育操作能力強的教師隊伍，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供人才保障。每個教師要按照要求撰寫經(jīng)驗文章，完成讀書筆記和聽課記錄，期末結(jié)束后交教導(dǎo)處檢查，并存入個人教師培訓(xùn)檔案。提倡自學(xué)，可以寫讀書筆記，摘抄經(jīng)驗文章，寫教學(xué)反思，鼓勵教師繼續(xù)參加高學(xué)歷進修。有利于在網(wǎng)絡(luò)上查找到教學(xué)過程中相關(guān)的教學(xué)資源。在教學(xué)過程中，教育信息技術(shù)是教學(xué)設(shè)計的一個重要的環(huán)節(jié)，也是一項復(fù)雜的教學(xué)技術(shù)，信息技術(shù)對教學(xué)設(shè)計在我的教學(xué)過程中有十分重要的意義。充分認識信息技術(shù)在基礎(chǔ)教育改革中的作用與地位。在教學(xué)過程中，要通過不斷地學(xué)習(xí)，充分認識現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，不僅改變著教育方式和教學(xué)過程，也改變著教師分析和處理教育教學(xué)問題的思路。隨著時代前進的步伐，學(xué)校校本教研成為教育改革的需要。每月組織一次以教研組為單位的教學(xué)研究活動，開展集體備課、上公開課、優(yōu)質(zhì)課等形式，互相幫助，共同提高。新課程培訓(xùn)。實行集中學(xué)習(xí)制度，每月召開一次全校教師會，組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)上級文件，領(lǐng)會精神，提高思想素質(zhì)，堅定為黨和人民搞好教育的事業(yè)心，責(zé)任心。為我校實現(xiàn)“全區(qū)第一、全市一流、全省示范、全國知名”的發(fā)展目標打下堅實的基礎(chǔ)。使全體教師的師德水平有進一步提高。使全體教師了解基礎(chǔ)課程的改革目標、內(nèi)容和方法，基本能勝任新課程的教學(xué)工作。要根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作和教師個人實際需求，以新課程的培訓(xùn)為契機，以校本研修為平臺，把在職教師教師培訓(xùn)工作落到實處。一、指導(dǎo)思想我校教師培訓(xùn)工作要以《中小學(xué)教師教師培訓(xùn)規(guī)定》為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，積極配合青云譜區(qū)教科體局、進修學(xué)校搞好新課程培訓(xùn)和校本研修，整和和優(yōu)化教師資源。第一篇：2011年繼續(xù)教育工作計劃南昌市洪都小學(xué)20102011教師培訓(xùn)工作計劃根據(jù)《中小學(xué)教師教師培訓(xùn)規(guī)定》以及青云譜區(qū)教科體局、教師進修學(xué)校2010—2011年教師培訓(xùn)安排部署，為了適應(yīng)新課程改革的需要、適應(yīng)教育發(fā)展形勢、提高教師整體素質(zhì)。按照學(xué)校工作計劃，結(jié)合實際情況，制定我校本學(xué)年度教師培訓(xùn)工作計劃。要把更新教師觀念，提高教師師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為重點內(nèi)容，從而促進教師的全面發(fā)展。二、工作目標通過各種培訓(xùn)，更新教師教育觀念，使全體教師初步掌握現(xiàn)代教育新觀念。使全體教師具有自主研修的能力。促進我校教育教學(xué)質(zhì)量。三、工作措施師德培訓(xùn)。學(xué)習(xí)中要求教師做好筆記，每期每人不得少于2000字的筆記。加強新理念、新課程、新技術(shù)的培訓(xùn)，要充分利用我?，F(xiàn)有的教育資源，特別是用好遠程教育資源，通過聽講座，看錄象，組織討論等形式，進行研討、反思，從而是教師得到提高。新理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)在新理念培訓(xùn)方面，主要學(xué)習(xí)《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》第七、八章和《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》第五、六章的內(nèi)容，使自己的視野開拓，聯(lián)系自身的實際情況，要清楚的認識到自身需要提高的地方以及別人的長處，怎樣去彌補自己的不足之處，從而更清楚地認識到教育科研能力在教育教學(xué)中的重要作用。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)，使自己的教育觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，不斷提高教育科研能力，適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展信息技術(shù)培訓(xùn)教育信息技術(shù)的形成與發(fā)展是當(dāng)代教育科學(xué)發(fā)展中的重要成果。面臨教育信息化和課程改革的新形勢，自己將努力加強練習(xí)，成為現(xiàn)代教育技術(shù)的受益者。深刻理解信息技術(shù)與課程整合的本質(zhì)與價值，逐步形成能用信息技術(shù)與課程整合改進教學(xué)模式，實現(xiàn)新課改目標。它有得于教學(xué)工作的科學(xué)化，有利于教學(xué)理論與教學(xué)實踐的結(jié)合，有利于對我自己的培養(yǎng)。各學(xué)科培訓(xùn)。及時組織教師參加各級培訓(xùn)、進修、學(xué)習(xí)，在經(jīng)費允許的情況下，可組織教師到外地、外單位參觀學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要嚴格按照青云譜區(qū)教科體局和進修學(xué)校的要求搞好教師教師培訓(xùn)學(xué)時登記，每學(xué)年度結(jié)束后要將所有材料帶到進修學(xué)校進行驗證，待確認后，整理好每個教師的教師培訓(xùn)檔案。二、計劃目標繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、積極向上的教師隊伍。不斷更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。三、措施方法（一）健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)成立以校長為組長，全面領(lǐng)導(dǎo)、決策、監(jiān)控、督導(dǎo)學(xué)校教師繼續(xù)教育；中層領(lǐng)導(dǎo)、各教研組組長、骨干教師為組員具體組織執(zhí)行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。組織教師學(xué)習(xí)黨的“十八大”會議精神、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，學(xué)習(xí)教育法、教師法、義務(wù)教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道德等法律法規(guī)。以達到互相學(xué)習(xí)，互相提高的目的。在每學(xué)期末開展一次優(yōu)秀班主任評選活動，并召開一次班主任經(jīng)驗交流會。（三）立足校本，進一步抓實崗位培訓(xùn)１、教育理論培訓(xùn)根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點、要求，為使教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步形成正確的教育觀，不斷更新知識儲備，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程標準、現(xiàn)代教育理論、基礎(chǔ)教育新課程理念和新教材分析，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，使所有的教師都較有扎實的專業(yè)知識，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。本根據(jù)教育教學(xué)對信息技術(shù)的需要，在教師現(xiàn)有基礎(chǔ)上進行培訓(xùn)。（2）課件制作培訓(xùn)，逐步使我校中青年教師人人都能熟練制作和使用課件上課。積極引導(dǎo)教師，運用教育教學(xué)