【正文】 即為多個通信系統(tǒng)通過交換系統(tǒng)按一定拓撲結(jié)構(gòu)組合在一起。一項項技術(shù)都是辛勤和汗水。信道、通信系統(tǒng)、模擬通信系統(tǒng)性能指標、通信系統(tǒng)基本技術(shù)的講解都讓我們對通信網(wǎng)這個領域又向往又敬畏。其中，模擬信號為載有消息的函數(shù)，其特點為函數(shù)取值無窮、信息已包含在波形中。從數(shù)學角度看，即信號是時間的函數(shù)，是時域上的連續(xù)函數(shù)或離散函數(shù)。老師還向我們講述了我們熟悉的信號。降低干擾以及提高設備質(zhì)量及速度也一直是我們致力于的部分。而我們常說的通信系統(tǒng)則由信源、信道、信宿組成。老師首先向我們介紹了通信發(fā)展的歷史和通信發(fā)展的趨勢：網(wǎng)絡業(yè)務數(shù)據(jù)化，網(wǎng)絡寬帶化，光纖化，分組化，IP化，電信、數(shù)據(jù)通信、廣播電視三網(wǎng)融合，代表3/4G、IPV軟交換等技術(shù)的NGN發(fā)展……接下來老師帶給我們的是通信、電信的概念和分類。二、實習內(nèi)容利用一周的學習時間，相繼進行了通信網(wǎng)理論課的學習、無線通信實驗室、光通信實驗室、寬帶網(wǎng)絡實驗室的參觀和學習。如果說電子工藝實習收獲更多的是動手焊接的快樂和自我調(diào)試小車所能達到預期效果的滿足感，那么通信認識實習就是更加遠大的知識，使我們的內(nèi)心更加充實。提高光纖通信系統(tǒng)容量是光纖通信技術(shù)發(fā)展的精髓，從1988年到2000 年，容量已經(jīng)擴大了1000倍，光纖通信已經(jīng)取得輝煌發(fā)展，相信光纖通信能利用其強大的特點，發(fā)展得更好。頻帶寬,通信容量大損耗低,中繼距離長具有抗電磁干擾能力無串話，保密性好線徑細，重量輕，柔軟節(jié)約有色金屬，原材料資源豐富。在實驗室的最大優(yōu)點就是展示所學的東西，不管是實物還是工作原理等。廣義的光通信指的是一切運用光波作為載體而傳送信息的所有通信方式的總稱，而不管傳輸所使用的介質(zhì)是什么。也為我們后來進入光通信實驗室和ATM實驗室打了進實驗室學習的基礎。數(shù)字數(shù)據(jù)通信實驗室是我們小組進的第一個實驗室。它的開發(fā)一是為了滿足局域網(wǎng)互聯(lián)所需的大容量傳送，也是為滿足用戶對數(shù)據(jù)傳輸延遲小的要求。幀中繼（Frame Relay）是分組交換技術(shù)的新發(fā)展，是升級技術(shù)。我也是第一次看見中國公用數(shù)字數(shù)據(jù)網(wǎng)（CHINADDN）的國家骨干網(wǎng)一期結(jié)構(gòu)。老師還介紹了DDN網(wǎng)絡業(yè)務。DDN不僅可以用于準同步數(shù)字體系（PDH），而且能在同步數(shù)字系列（SDH）中使用。也為公用數(shù)據(jù)交換網(wǎng)提供交換節(jié)點間的數(shù)據(jù)傳輸中繼信道。一般數(shù)字數(shù)據(jù)網(wǎng)用于向用戶提供專用的數(shù)字數(shù)據(jù)傳輸信道。數(shù)字數(shù)據(jù)網(wǎng)是利用數(shù)字信道傳輸數(shù)據(jù)信號的數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)。二、數(shù)字數(shù)據(jù)通信實驗室上了兩節(jié)通信概論課后，數(shù)字數(shù)據(jù)通信實驗室是我們進的第一個實驗室。其中的重點之一—ATM交換就是后面進ATM實驗室的重點。除了傳輸技術(shù)，通信網(wǎng)中的交換技術(shù)也是強大的。通信網(wǎng)中的傳輸技術(shù)是強大的。在第三章通信網(wǎng)的分類中，老師主要介紹了電信網(wǎng)的分類：業(yè)務網(wǎng)、傳送網(wǎng)和支撐網(wǎng)。通信網(wǎng)也稱通信系統(tǒng)的系統(tǒng)，它由用戶終端設備、傳輸線路、傳輸線路和交換系統(tǒng)組成。信道對信號有寬帶限制、衰減、失真、等影響。通信系統(tǒng)由信源、信道、新宿來組成?？梢哉f通信的發(fā)展是輝煌的。通信的歷史可追溯到十八世紀電報的發(fā)明，1876年貝爾發(fā)明電話更是通信發(fā)展很關鍵的一步。一、通訊概論課八月三十號，小學期的第一天，我們的實習就從上通信概論課開始。實習可以分成通信概論課、數(shù)字數(shù)據(jù)實驗室、光通信實驗室和ATM實驗室四個部分。這次通信實習讓我收獲了很多，不僅豐富了理論知識，在實驗室還增強我們觀察能力、生動了解交換機器等機器的工作機理。在光通信實驗室，了解了光纖通信的發(fā)展簡史、光通信的特點，老師還具體介紹了光纖和光纜等。這次實習，通過通信概論課上，我了解了通信的發(fā)展史、知道了通信的基本概念、了解了通信網(wǎng)，等。作為北郵電子工程學院09屆的學生，很榮幸在2010年的夏天進行了通信認識實習。第一篇：09級北郵通信認識實習報告通信認識實習報告從18世紀通信的出現(xiàn)并發(fā)展到今天的輝煌，從60年代通信的計算機化到如今通信的智能化、個人化、開放性，通信發(fā)展已經(jīng)取得舉世矚目的成就。推動國民經(jīng)濟發(fā)展，提高人民生活水平質(zhì)量，推動科技發(fā)展等等，通信已經(jīng)為人類做了無可取代的貢獻。實習主要內(nèi)容是通信概論課，和分別進數(shù)字數(shù)據(jù)、光通信、ATM三個實驗室進行學習。在數(shù)字數(shù)據(jù)實驗室里，我了解了數(shù)字數(shù)據(jù)網(wǎng)（DDN）、還有數(shù)字數(shù)據(jù)網(wǎng)的業(yè)務、幀中繼（Frame Relay）網(wǎng)。最后在ATM實驗室里，了解了ATM技術(shù)和ATM通信系統(tǒng)，等等。雖然還有很多知識點我都不能很好了解和掌握，但是，這次實習足以算是同學們進入通信世界的入門?，F(xiàn)在就分別介紹我在其中收獲。通信概論課可分為一、通信基本概念，二、通信網(wǎng)基礎，三、通信網(wǎng)的分類，四、通信網(wǎng)中的傳輸技術(shù)和五、通信網(wǎng)中的交換技術(shù)五個類容。通信的發(fā)展可分為四個年代，六十年代計算機化、七十年代數(shù)字化，分組交換網(wǎng)也出現(xiàn)了、八十年代業(yè)務綜合化到九十年代通信的寬帶化，通信已經(jīng)進行光纖傳輸，體現(xiàn)了智能化、個人化、開放性及標準性。通信的定義是信息的傳輸與交換，電信則是以電信號載馱待傳信息進行傳輸和交換的通信方式。老師還介紹了信號，區(qū)分了模擬信號和數(shù)字信號。在老師的介紹下，了解了數(shù)字信號的優(yōu)點，了解了數(shù)字通信系統(tǒng)的特點。在這章內(nèi)容中，老師介紹了TCP/IP協(xié)議即Internet的網(wǎng)絡協(xié)議。然后又分別介紹了這三個網(wǎng)，從中，我了解了很多和生活相關的網(wǎng)絡知識。媒介就有好幾種，其中，我對光纖的印象極深，而且在后面進光通信實驗室，老師也具體介紹了光纖，在滿足我好奇心的同時，更是讓我掌握了知識。老師介紹了交換原理、交換方式等。通信實習除了進實驗室，通信概論課也相當重要的，讓我們在進實驗室之前了解了入門概念，為我們進實驗室提供是強大的理論基礎。老師具體說了數(shù)字數(shù)據(jù)網(wǎng)（DDN）和幀中繼網(wǎng)。它的傳輸媒介有光纜、數(shù)字微波、衛(wèi)星信道。提供將用戶接入公用數(shù)據(jù)交換網(wǎng)的接入信道。數(shù)字數(shù)據(jù)網(wǎng)DDN發(fā)展的的過程中，將數(shù)據(jù)通信技術(shù)與數(shù)字通信技術(shù)（光纖通信技術(shù)、數(shù)字交叉連接技術(shù)）、計算機技術(shù)等有機的結(jié)合在一起，形成一個新的技術(shù)整體。DDN由復用及交叉連接系統(tǒng)—DDN節(jié)點 局間傳輸系統(tǒng)—局間中繼線（數(shù)字信道)本地傳輸系統(tǒng)用戶環(huán)路、用戶設備網(wǎng)管控制管理中心組成。分為專用電路、幀中繼和壓縮話音/G3傳真三種類型。第二進數(shù)字數(shù)據(jù)實驗室，老師主要介紹了幀中繼網(wǎng)。它是在通信環(huán)境改善和用戶對高速傳輸技術(shù)需求的推動下發(fā)展起來的。幀中繼有傳輸數(shù)據(jù)業(yè)務的速率高信息傳輸?shù)耐话l(fā)性大和各類LAN通信規(guī)程的包容性好的特點。實現(xiàn)了同學們早就想進實驗室參觀的愿望，同時也讓我們老師展示了交換機、路由器等機器，我們第一次感受身臨其境，近距離感受通信事業(yè)平時我們不太了解的一面。三、光通信實驗室在光通信實驗室，老師主要介紹光通信的概述、發(fā)展史、特點、光纖、光纜和光通信系統(tǒng)。老師在介紹光纖的時候，當場給我們展示了光纖。光通信有很多特點。同時也有缺點，質(zhì)地脆,機械強度低光纖切斷和接續(xù)需要一定的工具,設備和技術(shù) 分路,耦合不靈活 光纖,光纜彎曲半徑不能過小(20CM)在偏僻地區(qū)存在有供電困難問題。第二篇：北郵 通信認識實習論文通信認識實習論文經(jīng)過了電子工藝實習的智能小車的制作，我們迎來了為期一周的通信認識實習。一、實習目的通過通信概論課我們對課程有了初步的了解后，到實驗室參觀考察，對我們生活中息息相關的通信、網(wǎng)絡建立一定的認識，了解到所學專業(yè)的概況及具體研究目的和方向，為即將到來的專業(yè)課打下一定基礎。由于論文要求，這里將僅對通信網(wǎng)理論課和在教二127的無線通信實驗室的學習進行具體記錄和分析。通信即信息的傳輸與交換，而電信即以電信號載馱符信息進行傳輸和交換的通信方式。一般情況下，信息源發(fā)送信息到收信者需要經(jīng)過發(fā)送設備、傳輸媒介、接收設備，而在傳輸媒介中會受到干擾。而通信網(wǎng)簡單的分類有以下幾種：傳輸信號形式分為模通信和數(shù)通信，信道具體形式分為有線通信和無線通信，信道工作頻段分為長、中、短、微波、光通信，如此等等。其最主要的傳播方式為正弦信號。而從通信角度看，信號是傳遞消息的載體。相比，數(shù)字信號為時間、幅度上離散，一般限制在有限個數(shù)值內(nèi)，其特點為函數(shù)取值有限、信息包含在碼元的不同組合中。我們欽佩每一個細致嚴謹致力于其中的工作人員和研究人員。接下來我們進入了通信網(wǎng)基礎的學習，即通信系統(tǒng)的學習。它由用戶終端設備、傳輸線路和交換系統(tǒng)組成。通信網(wǎng)分為電信網(wǎng)、電話網(wǎng)、移動通信網(wǎng)、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)、智能網(wǎng)、傳送網(wǎng)、支撐網(wǎng)。有我們生活中的光纖，還有可用于無線傳輸?shù)奈⒉ā⑿l(wèi)星，雙絞線，銅軸線等。最后為我們講述交換技術(shù)分為電路交換、分組交換、軟交換、ATM交換、MPLS交換、光交換等等。（1）實驗室簡介實驗室微波通信系統(tǒng)采用華為公司OptiX RTN950節(jié)點設備組建。衛(wèi)星通信系統(tǒng)使用LinkWay公司產(chǎn)品，組建了VSAT小型衛(wèi)星通信系統(tǒng)。（2）無線通信基礎無線電通信在我們的生活、生產(chǎn)、科學和軍事等各個領域都運用廣泛，可以說是隨處可見?？梢酝ㄟ^業(yè)務途徑、通信方式、運用環(huán)境、多址傳輸、信號類型、存在區(qū)域、運用對象對其分類。老師也分別向我們介紹了他們的定義。移動則會形成時變效應及多普勒擴展，使信道參數(shù)產(chǎn)生變化。可以以傳播衰減、傳播時延、時延擴展、多普勒擴展和干擾為判斷依據(jù)。無線信道的傳輸特性有衰落類型、噪聲、均衡、分集和信道編碼。噪聲也可分為自然噪聲和人為噪聲。（3）移動通信首先向我們陳述了無線移動通信系統(tǒng)的發(fā)展，從第一代移動通信系統(tǒng)到第二代的GSM、CDMA再到第三代。然后向我