【正文】 學(xué)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互探討，交流合作，更好的完成教學(xué)工作，根據(jù)我校的實(shí)際情況，本學(xué)期特制定如下計(jì)劃：第一周：制定計(jì)劃。一月份：撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、完成教學(xué)論文。組織開(kāi)展數(shù)學(xué)教案、教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。期中教學(xué)常規(guī)檢查。進(jìn)行作業(yè)檢查。進(jìn)行初期教學(xué)常規(guī)檢查。召開(kāi)數(shù)學(xué)教研組會(huì)議。本著“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓年輕教師主動(dòng)向老教師請(qǐng)教，多學(xué)、多問(wèn)、多看，寫(xiě)好記錄，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，提高每位教師的業(yè)務(wù)能力。每次教研組活動(dòng)要求團(tuán)體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。（三）、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提供合格率和優(yōu)秀率。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課后精心設(shè)計(jì)工作。學(xué)期初每位教師必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對(duì)照新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。三、學(xué)科教學(xué)研究的課題高中數(shù)學(xué)新課程課堂“再創(chuàng)造”教學(xué)的實(shí)踐與研究教 研 活 動(dòng) 表周次 時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)地點(diǎn) 參加對(duì)象8月中旬 ～ 各縣（市、區(qū)）～ 市直高中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議 市教研院 ～ 高中數(shù)學(xué)研修班活動(dòng) 另定 ～ 高中教研室新課程實(shí)驗(yàn)集體調(diào)研 教育院附校 ～ 市課改樣本校活動(dòng)市新課程學(xué)科研究指導(dǎo)小組活動(dòng) 樣本校 ～ ～ 2009年高考數(shù)學(xué)分析會(huì)2009年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽 另定溫州中學(xué) 高三數(shù)學(xué)教師～ 市直高一教研活動(dòng) 另定 ～ 高中數(shù)學(xué)骨干教師研修班活動(dòng) 另定 ～ 全國(guó)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比 溫州中學(xué)～ 期中考試2007屆溫州市高考學(xué)科研究指導(dǎo)小組第一次會(huì)議教研院～ ～ 市直高三教研活動(dòng) 另定 ～ 溫州市高中新課程實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研討會(huì) 樣本校 高一教師 16 ～ 市直高二教研活動(dòng) 另定 ～ 高中數(shù)學(xué)骨干教師研修班活動(dòng) 另定 ～ ～ ～ 2007屆溫州市高考學(xué)科研究指導(dǎo)小組第二次會(huì)議（一模審稿）21 高一、高二期末數(shù)學(xué)試卷審稿 市教研院 市課改樣本?；顒?dòng)市新課程學(xué)科研究指導(dǎo)小組活動(dòng) 樣本校 期末考試、學(xué)期總結(jié)省高中證書(shū)會(huì)考閱卷第二篇：數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃2018—2019第一學(xué)期 數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想貫徹國(guó)家教育方針及學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，貫徹國(guó)家教育方針及學(xué)校教研指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，課堂教學(xué)改革為中心，狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探索，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃。二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法通過(guò)集體調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)、聽(tīng)課、座談、訪(fǎng)談、教學(xué)研討會(huì)等活動(dòng)，了解全市高中數(shù)學(xué)教學(xué)的基本情況和存在問(wèn)題；探討師資隊(duì)伍建設(shè)和提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，組織好溫州市第三屆高中數(shù)學(xué)青年骨干教師研修班的學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)，有計(jì)劃、有主題地開(kāi)展專(zhuān)題性研究，加快高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)信息化進(jìn)程，成立溫州市高中數(shù)學(xué)教師“幾何畫(huà)板愛(ài)好者”協(xié)會(huì)，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的途徑和方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)有效地改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。發(fā)揮溫州市高考學(xué)科研究指導(dǎo)小組的作用，認(rèn)真總結(jié)分析06年高考數(shù)學(xué)備考經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)07年高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考工作的指導(dǎo)。第一篇：高中數(shù)學(xué)組下半年學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃高中數(shù)學(xué)組下半年學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃以普通高中新課程實(shí)驗(yàn)為中心，積極穩(wěn)妥開(kāi)展人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材的試教實(shí)驗(yàn)，探索新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)模式，改變以往主要是按學(xué)時(shí)備課的方式，加強(qiáng)學(xué)期備課和學(xué)段備課，以適應(yīng)模塊整體性的特點(diǎn)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和探究式教學(xué)，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的改進(jìn)，以適應(yīng)新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)要求。認(rèn)真研究2009年高考試題特點(diǎn)，以高中課改、高考改革精神，改革和評(píng)價(jià)課堂教學(xué)。，認(rèn)真組織普高新課程的學(xué)科全員培訓(xùn)，深入溫州市課改校本校，開(kāi)展與高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施相適應(yīng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)施課例研究，充分發(fā)揮教師個(gè)人，教師集體和教學(xué)專(zhuān)業(yè)人員的作用，促進(jìn)教師努力學(xué)習(xí)和積極反思，增強(qiáng)研究意識(shí)，促進(jìn)教師集體之間專(zhuān)業(yè)切磋，為教師提供協(xié)調(diào)合作、互相學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)。組織好全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，做好數(shù)學(xué)家搖籃工程基地建設(shè)工作，抓好數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。收集、整理、編輯優(yōu)秀教學(xué)案例，組織、開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng)。二、工作目標(biāo)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地，以高效課堂教學(xué)為契機(jī)，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。三、主要工作與措施（一）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。以教研組為單位，每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，力求實(shí)效。教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。（二）、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。根據(jù)本校的研究課題，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。鼓勵(lì)本組教師多向校內(nèi)外的教研教學(xué)活動(dòng)和教師間學(xué)習(xí)，積極參加上級(jí)組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。四、具體工作安排 九月份：制定數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。組織教研組的成員聽(tīng)課、研討。十月份：繼續(xù)組織教研組的成員聽(tīng)課、研討。十一月份：數(shù)學(xué)期中檢測(cè)工作。十二月份：開(kāi)展集體備課活動(dòng)。分年級(jí)段進(jìn)開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試。第四周：第五周:第十一周：第十二周：第十四周：第十六周：第十七周：第十九周