骨科實習護士帶教計劃樣例5-展示頁
2024-11-05 04:25本頁面
【正文】 度和各種護理操作規(guī)程。為培養(yǎng)新時期合格的護理人才而不懈地努力?？傊R床帶教是護理教育的重要組成部分，是理論教學向臨床實踐的過渡，是課堂教學的補充和延伸。讓護生通過向老師及其他醫(yī)技人員學習，正確處理護患、護士與家庭、護士與科室、護士與醫(yī)生之間的人際關(guān)系，從而鍛煉他們適應(yīng)社會的能力。對學生保持友好，接納的態(tài)度，不因個人喜好而有所遠近，不因成績好壞或能力有些差異而有所區(qū)別或歧視，對每個同學都一視同仁。四、教學互動：構(gòu)建新型師生和諧關(guān)系在教學中，有意識的培養(yǎng)師生感情，減少隔閡，拉近老師與學生之間的心理距離。三、教學計劃：第1周：熟悉病區(qū)環(huán)境，病室設(shè)置及各班工作職責、時間安排了解常規(guī)物品擺放，熟悉病房管理了解科室規(guī)章制度及護士禮儀規(guī)范示范各種鋪床法、更換液體法 第2周：掌握各項生命體征的測量、觀察和記錄熟悉各種標本的收集方法了解掌握無菌操作技術(shù)及注意事項，嚴格執(zhí)行三查七對了解掌握各種皮試液的配制了解掌握各種注射法的操作、注意事項掌握急救車里急救藥品的劑量和使用方法 第3周：了解骨傷科護理常規(guī)石膏固定病人、牽引術(shù)后護理了解掌握各種引流管的護理了解本科常見疾病的基礎(chǔ)知識及護理、手術(shù)前后的相應(yīng)護理 第4周：掌握病人入出院的工作流程、入院宣教及健康指導出科前進行一次理論或操作考試，嚴格考察學生的學習情況，評分并記錄。4．嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考核并記錄。2．安排主管護師及以上職稱，可以很好地將理論與實踐相結(jié)合的帶教老師指導學生。一、教學目標：理論與實踐相結(jié)合，加強基本功能訓練，逐步熟練和掌握實習計劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求，分析問題和解決問題的能力，能夠獨立勝任護士工作，在實習中鍛煉獨立思考，樹立“以病人為中心”的良好護士素質(zhì)，使其成為德、智、體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。第一篇：骨科實習護士帶教計劃骨科帶教實習生計劃生產(chǎn)實習是護理教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是學生將在校所學理論變成生存技能的過程。為不辜負學校及學生給予醫(yī)院的厚愛，我科將根據(jù)本科的特點，充分安排四周的實習時間，使學生了解，熟悉和掌握各項護理常識。二、教學要求：1．讓帶教老師和學生都明確“教”與“學”的目標和要求。3．要求帶教老師先了解學生的學習工作情況，因材施教更好的使學生學到知識。5．在臨床帶教中要注意以學生為中心，了解學生學習需求和學習興趣，學生的生理心理變化，多方面給予關(guān)心照顧，提供良好的學習氛圍。在四周實習中了解責任制護理，掌握分級護理制度，熟悉換藥室的設(shè)備，消毒滅菌方法及管理制度。由于護理專業(yè)畢業(yè)實習生絕大多數(shù)為女生，因此更需要重視和嫻熟地運用一些技巧和藝術(shù)，構(gòu)建新型師生關(guān)系。同時，充分體現(xiàn)對學生能力的信任，增強其自信心，在思想上，再生活上多關(guān)心了解學生，不僅帶技術(shù)，更要帶思想，帶作風，帶紀律。實現(xiàn)教學工作的良性互動。因此，臨床護理人員有責任，有義務(wù)在做好本職工作工作的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新的教學方法，從而提高教學水平。第二篇：2010年骨科實習護士帶教計劃二〇一〇年骨科帶教計劃一、實習目的結(jié)合護理部護理教學計劃，通過實習熟悉骨科病房布局分區(qū)工作流程及規(guī) 范化管理要求。熟悉骨科工作特點及各級人員職責。了解中醫(yī)護理技術(shù)操作如：拔火罐，耳穴埋豆，中藥足浴，中藥濕熱敷的方法及注 意事項。根據(jù)實習大綱制定帶教計劃，認真落實教學目標。根據(jù)學生學歷，安排帶教。熟悉病房的管理。了解病人的生活護理、壓瘡的預(yù)防和護理、口腔護理、晨晚間護理及各種臥位的安置。掌握各種標本的收集方法。第三周、?？萍夹g(shù)操作練習學習各項護理技術(shù)操作原則和無菌技術(shù)操作原則學習骨科常見病圍手術(shù)期的護理，硬膜外
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