【正文】 有心人，在兒童節(jié)聯(lián)歡大會上，我表現(xiàn)十分出色，（這一段要補入你在聯(lián)歡會上的具體表現(xiàn)，運用相關(guān)描寫技巧前后對比，請你參考空間里王浩宇的作文，你會發(fā)現(xiàn)這一點，他運用的不錯。從那天起，每當(dāng)家里人不在家時，我都會站在床上，拿著筆做的39。這是一張在我上幼兒園的時候，給同學(xué)們在講臺前講故事的照片。（事情的開始。誰說我沒有特長的，我一定會證明給你看的！39。同桌，你是不是臉特長??！39。39。一次上語文課，班主任老師在講臺上說：39。）正在上四年級的我是一個十分自卑的孩子。世間萬物各有千秋，不必慨嘆自己不足，發(fā)揮自己的長處風(fēng)景這邊獨好?。ū扰d式開頭，富有韻味，令人深思，引出下文，從開頭形式值得借鑒！）記得那是一個白雪（改為：瑞雪）紛飛的冬天，它雖沒有春天的百花齊放，也沒有夏天的綠意蔥蔥，更沒有秋天的碩果累累，但它也有獨特的風(fēng)景。所以要揚我其長，擁有“舍我其誰”的自信，雄鷹就博擊長空，游魚就飛翔潛底，是顆螺絲釘就堅守自我的位置，各盡其能，發(fā)揮所長，風(fēng)景這邊獨好，順乎自我本性，懷有一技之長，成就別樣精彩的風(fēng)景。我們要發(fā)揮自己的特長，各盡其能，社會才會認(rèn)同你的價值，才能創(chuàng)造出自己的天地。還有那投筆從戎的班超，成就西域出使的傳奇；那棄官歸隱的陶淵明，成就文學(xué)一枝獨秀，他們都是認(rèn)識自己的長處，發(fā)揮特長，因此而注目于所長之處，風(fēng)景這邊獨好，演繹出別樣但燦爛的人生。他憑的是一顆敢于反抗的心，為天下百姓之苦而呼，一顆濟天下蒼生的赤心，發(fā)揮自己所能所長，手拿鋤頭等農(nóng)具，也要與秦精銳部隊對抗，這種儀情義骨成其為王，令太史公為其作傳，頌其義舉偉跡，令后世人所稱頌。古今中外，名人志士，誰是十全十美的人？但他們的弱點，卻不使他們身上的光芒黯淡，卻令其流芳百世。就像擅長短跑的兔子，不讓其發(fā)揮特長，而去學(xué)游泳，無異于緣木求魚，只會抑其天性，反害其發(fā)展。尺有所短，寸有所長。人有十指，長短不齊，誰優(yōu)誰劣，眾說紛紜。作文六：風(fēng)景這邊獨好江河沒有大海的洶涌澎湃，卻有蜿蜒流轉(zhuǎn)的氣韻；小草沒有青松的高大挺拔，卻有綠意勃勃的柔韌；星星沒有月亮的皎潔明亮，卻有熠熠生輝的閃爍。童年它一直都在，趕走它的不一定是歲月，而是那顆無知的心。這個“古老”的游戲在我眼中卻奇怪的成為了“新新人類”，我已經(jīng)兩個月沒見到它了！這種激動使我亢奮，我找到了新的太陽——我耀青春！其實那份純真一直都在，不是嗎？在那天，還是那個公園，那朵花卻已不在，代替她的是一個新的自己；在那天，還是那個公園，那個人卻已不在，代替她的是現(xiàn)在的自己。品德課，一如既往的無聊，上著一些讓人發(fā)困的星星點點，等著下課吧！立起書，還不如大睡特睡。沒有束縛，而現(xiàn)在呢？生活帶來的壓力都讓我們忘了東西南北，在讀畢業(yè)班的我們，能有多少人還想著自己的娛樂？童年好像離我們更遠(yuǎn)了些，我們不再像以前那樣，下了課沖下樓去跳繩、捉蝸牛，沒有了中午管理前的那段“音樂盛典”。她們是那樣白，那樣純，不帶一絲雜質(zhì)，我覺得她們在這水中實在是可惜，想一睹她的美貌卻要千里迢迢感到公園，有時，人多了，便怎么都沒辦法看見，她又是那樣的孤傲，開花時間，也不是曇花一現(xiàn)嗎？在荷花池旁邊，有幾個可愛的小女孩，她們蹲在地上，正挑逗著幾只螞蟻，還把螞蟻放在了小葉子上，便大聲地叫著：“奶奶！你看呀，這螞蟻好可愛啊，我想把它放在手上！”那位奶奶慈祥地笑笑，又跟邊上的老太太談天說地，小女孩天真地把螞蟻一個個滑到手上，她難道不怕螞蟻咬她嗎？“呵呵呵呵！好癢啊，螞蟻真是可愛！”呵呵，我忘了，她是個小女孩啊！她不是我們啊。循著花香來到我們小區(qū)吧，這邊的花兒香，這邊的人兒美。陣陣花香襲來，沁人心脾，這里的草格外綠，花格外艷。”老人在一旁憨憨地笑了，轉(zhuǎn)過身，拿起灑水壺，繼續(xù)替花兒澆水?！薄翱刹皇?，我們小區(qū)的老王都被你的付出感動了，也在那邊種了好多花呢！”一個中年女人指指前方。社區(qū)主任真是好心人啊，看我生活困難，讓我在小區(qū)打工，還給我安排地方住。怎么可能會是他？”于是，我?guī)е闷娴男那橄蛞慌缘膸讉€鄰居詢問，他們七嘴八舌地說起來：“是他啊，小區(qū)有今天這么漂亮必須感謝他?。∷麨榱俗屝^(qū)更漂亮，整天省吃儉用攢錢買花！”“是啊，他常常在花圃忙活呢！”不知不覺中，老大爺走過來了，他額頭上的汗珠清晰可見，憨憨的臉上顯出歲月的滄桑。“是他？不可能！他平日孤身一人居住在小區(qū)的地下室，在我們小區(qū)里清理垃圾桶，傍晚時分在小區(qū)門口收廢品，補貼家用。那天，我?guī)匣@球去球場打球，經(jīng)過花圃時，看到有個老人在花圃中忙碌著，只見他佝僂著身子，在花圃中緩緩移動腳步。聽人說，這全都?xì)w功于一個人。因為現(xiàn)在的居住地拆遷，我們硬著頭皮搬了回來。醉了，醉在沒有群鷗的遲暮中，醉在風(fēng)景獨好的墨香里，心有余樂哉！靜、詩、景——我得以體會！作文四：風(fēng)景這邊獨好長城以雄偉連綿象征中華；長江憑奔流不息馳名中外；廬山靠高峰飛瀑美名遠(yuǎn)揚。品詩，品出景，景陶怡神。吟出景中詩，繪出詩中景。坐觀宏景，靜品詩情，深層莫測。南山下，草盛豆苗稀，晨興理荒穢；當(dāng)日午，背灼炎無光；暮落帶月荷鋤歸，適逢牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。正值陽春布德澤，最是一年春好處，笑又從臉生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。才喜松間沙路凈無泥，卻見山下蘭芽短浸溪，夕陽無限好，只是近黃昏。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照得庭中如積水空明，甚似清泉石上流，這幽幽月色呵！清泉即興入古寺，槲葉落山路，霜葉熊升樹；林空鹿飲溪，初日照高林；曲徑通幽處，漫步山際見來煙，竹林相伴窺落日，卻見鳥向檐上飛，云從窗里出。悠悠游子，舉杯暢飲，一觴一籌之中，那山、那月、那水便成了絕美無比的下酒物。坐看駝走大漠，雁排長空，虎嘯深山，魚翔淺底，這足以讓一顆顆心為之折服，是心底上的愉，感觀上的悅。還有那位散發(fā)著活力的中學(xué)生，也投入到知識的懷抱中來了?？茨?！那帶著厚厚的眼睛的小伙，正趴在一本書上，眼睛貪婪地掃視著每一個字。趁著著朝氣蓬勃的青春，許多學(xué)生把自己藏在了知識的海洋里。這時，你會看到：一雙小巧而又稚嫩的兒童手，攥著一雙寬大而又布滿老繭的手的指頭，慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)地向前走去。我要等著圣潔心靈呈現(xiàn)的那一刻。耳邊是刺耳的喇叭聲，眼前又什么也看不見，自己又年紀(jì)太大，這無疑是給這位盲人過馬路時帶來了困難。這一刻，風(fēng)景這邊獨好！斑馬線上的愛心紅燈在不停的閃爍，那時在預(yù)示我們：綠燈快來了。雨勢并不減退，姑娘卻不再被雨淋著了，雨點不住地打著，只能在那聲藍(lán)色的雨傘上面。站臺旁，姑娘的旁邊還有一位撐起傘慢慢等車的中年婦女。只見她用皮包遮擋著雨，邁開沉重的步子向站臺走來。兩條腿像灌了鉛似的，怎也也抬不起來。假如你正在奔跑，那是多么愜意而又自由地事情！不一會兒，那柔弱的雨絲長的強壯起來，不斷的擊打著地面，令人望而止步。風(fēng)景這邊獨好，學(xué)會欣賞自己！風(fēng)景這邊獨好，學(xué)會表現(xiàn)自己！用青春為其增添活力！攜夢想為其插上翅膀！哦，風(fēng)景，獨好！作文二：風(fēng)景這邊獨好人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。我們要做的是用心去體會，用心去感悟，用心去塑造自己心中那最完美的自己。因此誰都沒有必要活在某個人的光環(huán)之下，而忽視自身的那份小小的閃光點。他們都不為外界所擾，都在書寫他們那份屬于自己的獨特的風(fēng)景，而又都因此而成名。擁有一顆責(zé)任的心，奮斗不止，他有他獨特的風(fēng)景。他沒有羨慕過別人，沒有依賴過別人。擁有一顆恬靜的心，超脫世俗，他有它獨特的風(fēng)景。采菊南山，成為他晚年的一大興趣，為后人所稱贊。——題記生活或喜或悲，但我們不需太過去在乎，那只是這邊風(fēng)景的些許點綴不過為我們的生活增添了多少令人回味的瞬間。第一篇：風(fēng)景這邊獨好作文6篇作文一：風(fēng)景這邊獨好不必羨慕別人豐富多彩的生活。不必追求別人或深或淺的精神世界，因為自己本身就是一道亮麗的風(fēng)景，風(fēng)景這邊獨好。陶淵明誤落塵網(wǎng)三十年，終于看破官場的黑暗沒落，寧愿隱姓埋名，歸隱山林也不再愿意被樊籠一樣的官場而使身心不悅。他為自己的心而歸隱，他為自己的心而作詩，我想他可能是明白了官場不適合他，他也不可能成為那種風(fēng)景里的裝飾，風(fēng)景還是屬于自己的好。洪戰(zhàn)輝艱苦的求學(xué)歲月仍然揮之不去，但他從未抱怨過也從未放棄過，他用他弱小的肩擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，挑起了養(yǎng)活陌生妹妹的責(zé)任，還背負(fù)著求學(xué)的欲望。他用自己的毅力和頑強，打造了屬于自己的亮麗人生。陶淵明獨好的風(fēng)景是他面對官場時的坦蕩與釋然，洪戰(zhàn)輝獨好的風(fēng)景是他承擔(dān)責(zé)任，追求夢想時的堅忍和不棄。我們呢？我們其實也有屬于自己的那獨特的風(fēng)景，不過是它還沒有被我們發(fā)現(xiàn)，沒有為人所知罷了。不必去做那些無謂的模仿，那只能使自己成為另一個別人，而不是一個獨特的自己。這樣即使不受萬人景仰，亦可心無所憾，畢竟還是風(fēng)景這邊獨好。——題記傘下的愛蒙蒙細(xì)雨密密地斜織著，倏的一下鉆到你的脖子里，頓時覺得涼涼的，爽爽地。正趕上下班的潮流！勞累了一天的人們，拖著疲憊的身子，一步一步的朝站臺走去。熙熙攘攘的人群中混著一個忘記帶傘的姑娘。雨勢并不減退，望望那黑夜蒙蒙的天空，看樣子還要下些時候。婦女望望那陰沉的天空，又看看身邊的這位姑娘，慢慢的向姑娘靠了過去。那是一個素未謀面的過路人給了姑娘一把傘的關(guān)懷。一位雙目失明的老人，拄著拐杖，慢慢地，小心翼翼的摸索著過馬路。我看到此情此景，沒有上去幫忙。果然不出我所料，一位長得眉清目秀的小男孩，不顧家人的勸阻，沖上了馬路。這一刻，風(fēng)景這邊獨好！在圖書館里迎著朝陽，人們又開始了新的一天。在無盡的知識中遨游，暢想未來。那兩個活潑可愛的小姑娘，正伏在一本《童年》上認(rèn)認(rèn)真真地讀著。這一刻，風(fēng)景這邊獨好！作文三：風(fēng)景這邊獨好臨明窗，憑凈幾，捧卷帙一冊，伴香茗一杯。飽覽佳景之巔，輕輕翻開思緒的冊頁，神游其中，游覽那以墨香為主，以詩情為輔鋪就的精神麗景長卷。朦朧之中，摘下月亮，泡進酒壺中，一樽接一樽，自斟自酌，喝出《靜夜思》，喝出了《月下獨酌》，喝出了《峨眉山月歌》……桂影婆娑，月陰月晴，月圓月缺，全在一只無形的酒杯?？丈讲灰娙耍[聞人語響，欲問人家在何許，即來云外一聲雞。這清寂山岡呵！好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。乍得幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥；舉頭上有黃鸝深樹鳴，低頭處有亂花漸欲迷人眼；又憐幽草澗邊生，遙望池上碧苔三四點，映出綠楊陰里白沙堤。這暖暖春氣呵！茅檐低小，溪上青青草。這碌碌村居呵！這月、這山、這村居，源于詩，文香徘徊，于人神氣的蕩滌，心廓的曠然。千古才子，兩句三年得，一吟雙淚流。須細(xì)細(xì)推品，深深琢思，必將源遠(yuǎn)不逝。游詩。倘若你走進我所居住的小區(qū)，聞到撲鼻而來的花香，就會發(fā)現(xiàn)風(fēng)景這邊獨好！三年前，我居住的小區(qū)隨處可見零零散散的垃圾，花草大多枯萎，許多住戶都搬走了，我也是其中的一員?？梢贿M小區(qū)的門，我就大吃了一驚，這里完全不是先前的樣子，而是遍地繁花，五彩斑斕的景象，空氣中彌漫著鮮花的香氣。我很好奇：這個人是誰呢？謎底在一個夏日的早晨被揭開。他一會兒俯著身子，抬起手，一株一株為花兒澆水，一會兒蹲下身子，細(xì)心地觀察著，小心翼翼地摘掉枯枝敗葉，還時不時地拔掉地上的雜草，用鐵鍬輕輕地挖開一些土，從袋子里掏出一支花苗，填補細(xì)小的空缺。常常見他一碗稀飯就著一小撮榨菜就是一餐了。他抬起頭插了一句話：“我也沒做什么。我只是想讓小區(qū)漂亮一點，就把這里的垃圾堆清理了一下，買了些花，種在這兒?！昂呛?，真好?；ㄏ阒械乃悄敲辞趧跇銓崳瑯酚诟冻?，為小區(qū)的美麗而貢獻自己的一份力。朋友們，不必說“雖然萬里連云際”的長城；也不必說“半江瑟瑟半江紅”的長江；更不必說“日照香爐生紫煙”的廬山。作文五：風(fēng)景這邊獨好在炎炎夏日，公園里盛開著許多白荷花，她們像出水芙蓉一般美麗，不是妖艷，而是那樣的樸素、平淡，與衣著白衣的女子般楚楚動人，又覺得是那樣的不堪一擊，脆弱而又神秘。這好像我們的童年啊，沒有雜質(zhì)，沒有別的，只有那份濃濃的純真呀！童年就是那樣，在那段純真的時光里，我也有那個天真爛漫的時候，我也曾對一群小小的螞蟻感興趣，把它們視如珍寶，在那段純真的時光里，腦子里不就是纏繞著去哪兒玩的絲線嗎？沒有包袱，沒有沉重的腳步，只有快樂純粹的心，那顆時刻不忘快樂、要瘋就瘋的心。我們被釘在了一個框框里，一個隱形牢固的框框里，直到在那天，那個人，做的那件事。在我趴下的那一剎那，我又瞬間被點燃——瘋狂猜歌。我釋懷了，我開朗了，還是那份純，那個人也擁有了。聰明的，我告訴你，我們的童年永遠(yuǎn)不會離去，你的心絕對不能老去，要像白荷花那樣，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，方能百戰(zhàn)百勝！還有，風(fēng)景這邊真的很好。世間萬物，各有千秋，不必慨嘆自己的不足，發(fā)揮自己的長處，風(fēng)景這邊獨好。只有各自發(fā)揮自己的長處，才會協(xié)調(diào)合作成功。我們能用大拇指和食指固定筷子，卻不能用它們掏耳朵。人亦如此。那大呼“王侯將相，寧有種乎？”的陳勝，只是一介草莽，并無文韜武略，大智大謀，身份低微，卻能振臂一揮，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，反暴秦，被載史冊，流芳百世。如果陳勝當(dāng)時只是一味認(rèn)為自己是個耕田的下人，毫無優(yōu)點、長處，恐怕只會沒于鄉(xiāng)間阡陌，不會有一展鴻鵠之志的壯舉，歷史便少了一段燦爛光輝的篇章。在現(xiàn)代社會里，人們總說要全面發(fā)展，便注目于自己的短處和弱點，費盡心思，以求全面發(fā)展，卻往往收效甚微，甚至?xí)璧K未來自我的發(fā)展完善。如那“不思進取”的韓寒，滿腦子叛逆思想，但憑其出色的文學(xué)才華而成為文壇后起之秀；還有那年少輕狂、但卻是世界臺球天才的丁俊暉，他們不是所謂的“好”學(xué)生和“全才”，卻依然創(chuàng)造出奇跡，開辟出屬于自己的天地。第二篇：風(fēng)景這邊獨好作文風(fēng)景這邊獨好作文風(fēng)景這邊獨好作文（一）高嵩江河沒有大海的洶涌澎湃，卻依然蜿蜒流轉(zhuǎn)； 小草沒有青松的高大挺拔，卻依然郁郁蔥蔥； 星星沒有月亮的皎潔明亮，卻依然光彩照人。（回憶式，過渡。由于性格十分內(nèi)向，所以朋友也很少。馬上快到六一兒童節(jié)了，希望同學(xué)們都發(fā)揮自己的特長，積極參與六一聯(lián)歡活動。這時，我不禁的思索起來：特長？我有嘛？同桌在一旁諷刺道：39。39。我仰起臉自信地說道。）于是，我拼命的尋找自身的閃光之處，可是卻毫無進展，我生氣地趴在了桌子上，不小心碰掉了相冊，掉下了一張照片，我不情愿地?fù)炱穑鼌s給了我很大的靈感。我心想：對啊，自己在幼兒園有這么好的基礎(chǔ)，現(xiàn)在再練練，估計也不錯。話筒39。）讓同學(xué)們刮目相看，我也自信的笑了。）人有十指，長短不齊。就像棄官歸隱的陶淵明，成就文學(xué)一枝獨秀，他就是認(rèn)識自己的長處，發(fā)揮特長因此而備受注目，演繹出別樣燦爛的人生。）雄鷹就要搏擊長空，游魚就要遨游四海，