20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊53除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法-展示頁
2024-12-20 19:29本頁面
【正文】 學(xué)生具有一定的問題意識、與他人合作的意識。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了整數(shù)除法的意義和計(jì)算方法，小數(shù)的意義和性質(zhì)等基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。知識鏈主要是數(shù)的含義進(jìn)行算理指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握小數(shù)除法的計(jì)算方法。主要抓住兩個鏈情景鏈和知識鏈，進(jìn)行設(shè)計(jì)。 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 標(biāo)題 ：五年級上冊“除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法” 課時與課型： :兩課時 ：新授課 上課時間 ： 2021年 6月 16日 設(shè)計(jì)理念： 新課程標(biāo)準(zhǔn)建議指出：數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)的知識技能，而且要把知識技能、數(shù)學(xué)思考、問題解決、情感態(tài)度四個方面目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，整體實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。為了讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)的價值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，因此，我把教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)放在自主探究、研究發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)，并結(jié)合生活實(shí)際，充分體現(xiàn)生活與數(shù) 學(xué)的密切聯(lián)系。情景鏈以王鵬堅(jiān)持晨練為鏈條，通過王鵬計(jì)劃的時間和路程得出除法算式，把小數(shù)計(jì)算應(yīng)用到生活中去。 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析： 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第三章第一節(jié)的內(nèi)容，主要是引導(dǎo)學(xué)生探索除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。而且本節(jié)課也是整數(shù)除法意義上的進(jìn)一步擴(kuò)展，也將為今后學(xué)習(xí)小 數(shù)除以小數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算打下良好基礎(chǔ)。學(xué)生能多角度思考問題，能運(yùn)用數(shù)學(xué)情境圖，對自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行表述，具有解決生活問題的能力。 教學(xué)目標(biāo)： 初步理解小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，會計(jì)算小數(shù)除以整數(shù)；培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和類推能力。體驗(yàn)所學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系；能應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中簡單的問題。 教學(xué)重難點(diǎn)： ：引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過程： 一、舊知鋪墊 師：同學(xué)生，你們都有運(yùn)動的習(xí)慣嗎？有一位跑步運(yùn)動員，他訓(xùn)練時 4天跑步 224千米，你能求出他每天跑步多少千米嗎？（ 課件出示） 【設(shè)計(jì)意圖 :復(fù)習(xí)整數(shù)除法的計(jì)算方法，為學(xué)習(xí)新知識鋪
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