風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文及擴(kuò)展資料-展示頁
2024-11-05 03:48本頁面
【正文】 鳥鳴。木頭桌子或是桌面開裂，或是接隼松動(dòng)，木頭凳子也好不了多少，大大小小敲了不知多少釘子。連綿的群山之間，較為低矮平整的山頂空曠建起了一所學(xué)校。別人都說他干不好干不長，還說因?yàn)樗麜挥眯慕?，卻老喜歡說這說那提意見，領(lǐng)導(dǎo)看似是提拔，實(shí)際上是把刺給挑了。然而：這邊風(fēng)景獨(dú)好！風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文3四年前，小康被任命為校長。在這兒，有的是清新自然，有的是泉水鳥鳴，有的是叢林竹山，有的是心靈里流淌的純凈。塵世間的喧鬧和浮華，世俗間的名利與勾心獨(dú)角，在在這兒都煙消云散了。山林也漸漸變?yōu)橹窳?，在林間小徑中行走，心情是何等舒適和清新，山間霧氣越來越濃，在觀景臺上，眼前只有白茫茫一片，下方的景物全被霧氣遮擋住了，只能依稀辨認(rèn)近處的竹林。與之前潭水不同的是，日月潭水顏色深綠，幽深而一望不可見底。不過多久，便看見一線瀑布從上傾瀉而下，卻并不是洶涌澎湃，而是，細(xì)流而下，經(jīng)山間巖石后，才形成此景。沿途賞景、心中甚是愉悅。桂花橋上，花雖含苞欲放。山中巖石和苔蘚也滲透著水珠；有的，已成涓涓細(xì)流：真是清泉石上流??！天心池中，流水回旋著清波。捧起一瓢水，冰涼刺骨，經(jīng)過山間巖石土壤的沉淀，這水格外的清涼透徹。順著小道漫步，路旁常有淺灘。而我們在一起的場景就是我人生中最獨(dú)特的風(fēng)景風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文2山間小溪，竹林幽境，一切都是那么和諧，泉水激石、泠泠作響，滌蕩了心靈，只留一片澄澈。我們兩個(gè)人就那么坐在窗前，等待著上課鈴響起，然后上完這最后一節(jié)課。你曾問過我家在哪，父母是干省么的，但我沒回答，久而久之，你便不再問我這些問題。因?yàn)檎湎?，我更不敢告訴你這個(gè)秘密。我沒有告訴你，是怕你看不起我，即使我相信我們之間的友情，但是，我始終說不出口。有一個(gè)秘密，你并不知道。忽然，你說：“你轉(zhuǎn)學(xué)后我們可以再見面啊。我要轉(zhuǎn)學(xué)了。正文：風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文1窗外的雪如柳絮般飄落，帶來一種憂郁的感覺，而你我的心也如窗外的雪一般憂郁。是的。我不明白父母的心是怎么想的，但是我只能如認(rèn)人宰割的小羊一樣離開這個(gè)學(xué)校，離開你……我們一起在學(xué)校的窗前抱頭痛哭，不知是誰把窗戶打開，窗外一陣陣寒風(fēng)吹到我們的身上，但是我們似乎感覺不到，因?yàn)樾睦锏腵傷痛早已把我們淹沒。”聽完后，我只是微微一笑，并沒說什么。雖然我們把所有的秘密都分享出來了，可是，有一件事你或許永遠(yuǎn)都不會(huì)知道；我家是農(nóng)村，家境并不好，到這個(gè)城市來上學(xué)是父母想讓我獲得更好的教育才東拼西湊的錢，可是現(xiàn)在已經(jīng)沒有能力在讓我在這個(gè)城市上學(xué)。在我來到這個(gè)城市上一年級的時(shí)候，我就明白沒人和我做朋友，但是，你卻是那么突然的出現(xiàn)在我的生活中，那么措手不及，但是，我很珍惜。這就像是一個(gè)不能說的秘密。窗外的雪漸漸變大了，憂郁的感覺更濃了，連空氣中都彌漫著一絲絲憂傷與不舍的氣息。這是三年前的事情，因?yàn)槟愕拿种杏幸粋€(gè)雪字，所以我認(rèn)為下的雪就是我對你的思念。駕車來到周洛，峽谷中水汽朦朧，如臨仙境；仔細(xì)看，空氣中都是飄浮的細(xì)小水珠，溫度也比外面低了一些。潭水澄澈，潭底細(xì)石，直視無礙。水邊卵石色澤不一，形態(tài)各異，卻都被那流水沖刷得光滑無比。傳說，只要飲一口池中水，便可以永葆青春，幸?？鞓?。但那縷縷清香卻以蕩漾在山谷中，桂花三里，沁人心脾，飄香整個(gè)峽谷，醉倒一路游人。耳中聽到瀑布流水之聲，步伐加緊。瀑布而下，日月潭水回清倒影。再往上走，鳥兒也在山間鳴叫，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。在白茫茫的處境中，給人以一種如臨仙境，飄飄欲仙的感覺。在這兒，沒有汽車的`疾馳，沒有工地的嘈雜，沒有人來人往的喧鬧，沒有世俗音樂的擾人心神。中華山清水秀，風(fēng)景亦在多處。這是最偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)，留不住老師，也留不住學(xué)生，稍有點(diǎn)條件的都往城里走，或是往鄰近稍大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校走。從縣城出發(fā)，車子不知道走了多少十八彎的山路，又是下山，又是上山，終于到了學(xué)校。說是學(xué)校，也就是一些半紅磚半土磚壘成的一棟房子，教室里，泥土地面高低不平，裂縫、坑洞夾雜在粉筆字間，粉筆字都讀不全了。那孩子呢，倒是活潑可愛，紅紅的臉蛋，玩得鼻涕流嘴邊了也來不及擦。晨光中，小康站在簡陋的旗竿下，太陽從遠(yuǎn)山升起，山谷云霧繚繞，似乎身在桃源，似乎處于仙境。條件差，干不了大的，那就一樣一樣來吧。那書，不就是快馬，不就是汽車，不就是航船，可以帶孩子們?nèi)サ矫恳粋€(gè)奇妙的境界嗎？對，就是這樣，帶著老師們讀起來，帶著孩子們讀起來，帶著家長們也讀起來。小康開展校園共
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