【正文】 1．聆聽圓舞曲音樂。教學重點：用飽滿圓潤的聲音、熱情爽朗的情緒準確表達歌曲的情感。通過形象直觀的師生互動讓學生在學唱中體驗并表現(xiàn)歌曲的情感。教學目標：情感態(tài)度與價值觀目標：通過歌曲《青年友誼圓舞曲》的學唱，讓學生在歡快熱情的氛圍中感知圓舞曲的風格特點、感受并較好地表達歌曲的思想感情。最后讓我們拉起手、唱起歌、跳起舞，為了我們的“中國夢”共同努力吧！《播放視頻國慶60年音樂視頻》 篇二：青年友誼圓舞曲教學設計《青年友誼圓舞曲》教學設計教材分析：《青年友誼圓舞曲》是一首洋溢著青春活力的圓舞曲，旋律熱情、優(yōu)美，全曲共有六個樂句，前面四句節(jié)奏完全一樣，五、六兩句有小的變化，學生容易掌握。設計：打擊樂器、演、跳舞一起來進行。（可以歌詞中找)引導學生回答“和平”“友誼”“團結”。（4）男女生比賽學習歌曲（邊聽邊學，女生自主學唱前三句，男生學習后三句）ppt（5)教師檢驗學習效果（男女生派代表用齊唱和獨唱的方式去演唱）（6）解決歌曲的難點（用“啦”模唱，同學們跟著老師用手勢走向解決跳進，再唱難點樂句。ppt ⑵請同學們再來聽一聽歌曲，并用三拍子的指揮圖示表示出來。當時世界青年聯(lián)歡會是向世界征曲的，國內也有幾首應征，《青》入圍，學生齊讀。當時提倡團結青年人，提倡和平反對戰(zhàn)爭。創(chuàng)作于1955年，這首歌曲是為參加波蘭舉行的世界青年聯(lián)歡會創(chuàng)作的。那大家知道三拍子的指揮手勢 嗎？ppt 拿樂器雙響筒、沙、碰鈴請三位同 上講臺感受，總結讓所有同學都感受一下。教學過程一、導入新課：師：今天老師給同學們帶來一段舞蹈，欣賞完之后請同學們說出這是哪一種風格的舞蹈？《教師可以提示》生：交誼舞......《圖片展示》師：那就請同學們再來欣賞一下這段音樂，聽完后說出這段音樂的音樂情緒是怎樣的？并說出它是幾拍子的？它表達了什么樣的心情？《播放視頻》 生：熱情、歡快、奔放、激動......三拍子.....師：同學們剛才所欣賞的這段音樂就是今天我們要學的歌曲《青年友誼圓舞曲》《ppt》。教學重點：能用正確的演唱姿勢，飽滿圓潤的聲音，熱情爽朗的情緒演唱歌曲。第一篇：青年圓舞曲教學設計篇一：青年友誼圓舞曲教學設計《青年友誼圓舞曲》教學設計教學目標：學習演唱《青年友誼圓舞曲》，能用正確的演唱姿勢，飽滿圓潤的聲音熱情爽朗的情緒演唱歌曲。了解圓舞曲風格，、感受歌曲所表現(xiàn)的青年人熱愛和平、珍惜友誼，增進團結、發(fā)展友誼、爭取世界和平貢獻力量的崇高精神。教學難點：學習并掌握四度、六度音的跳進。二、新課教學：簡介圓舞曲：師：這種風格的歌曲就叫“圓舞曲”又叫“華爾茲”，它的速度可慢可快，節(jié)奏感很強，節(jié)拍重音在第一拍，節(jié)拍關系為強弱弱。作品介紹師：這首歌曲是江山作詞，天戈作曲。歌曲三段歌詞是按照友誼、和平、團結寫的。作者當時20多歲，對世界和平，世界青年強調友誼的氣氛很理解。ppt學唱歌曲⑴范唱：老師彈奏旋律并范唱，學生 初步感受音樂情緒。（3）請同學們再來聽一聽歌曲,說出歌曲幾個樂句、速度如何。（7）分析歌曲，請男女生分別演唱一遍你們所學唱的樂句，并體會歌曲表達了什么樣的的內容。完整、舞動青春 全體起立跟著老師做律動練習，學完之后，同時播放建國60周年視頻，感受與國家領導人共舞的激動心情。五、小結今天我們歡聚一堂，學習了青年友誼圓舞曲，歌曲旋律活潑、優(yōu)美，表現(xiàn)了青年人熱愛和平和對美好生活的向往。但旋律比較活躍，大跳較多，旋律線起落幅度較大。過程與方法目標：在學唱歌曲的過程中，有效地運用試聽結合法、完整聆聽學唱歌曲。知識與技能目標：準確的掌握圓舞曲的節(jié)奏特點，用輕快、飽滿圓潤的聲音演唱并表現(xiàn)歌曲。教學難點：準確把握圓舞曲音樂體裁的風格特點。師：這歡快愉悅的旋律是幾拍子的？（三拍子）聽到這段音樂讓我們特別想？（跳舞）2．舞動音樂。）學生跟老師律動，感受三拍子。發(fā)聲練習： 1=c 3/4 1 3 35 3 3 11 3 35 3 3 2..1 3 32 4 4 61 3 35 3 3 2...①教師范唱發(fā)聲練習bong da da ??。③加入律動演唱。）二、學唱歌曲 1．初聽歌曲。）邊聽邊思考問題：歌曲表達了怎樣的主題？（表達了年輕人珍惜友誼、熱愛和平、團結協(xié)作的主題。3．學唱旋律。）②解決難點（銜接語：這首歌曲唱響在當年的國慶節(jié)聯(lián)歡晚會上，人們在天安門廣場上就唱著這首歌，跳起集體舞。那么，歌曲中哪一句讓你的心情最為激動呢？）③再次演唱旋律，引出難點，單獨解決。）②學生跟唱（銜接語：讓我們也跟著音樂一起唱一唱朋友之間的這份珍貴的友誼吧。（教師清唱，讓學生體會圖型譜的含義。（銜接語：讓我們在圖型譜的幫助下，更富有情感的演唱。①聆聽第二段（銜接語：只有在和平的大環(huán)境中，才能讓我們之間友誼長存。）6．學唱第三段。下面就讓我們跟著音樂唱響團結。）加入律動。2．欣賞《藍色多瑙河》視頻片段。（銜接語：很高興今天能和大家一起感受圓舞曲、唱響圓舞曲，下面就讓我們一起舞