課前一分鐘演講-展示頁
2024-11-05 03:16本頁面
【正文】 。因此，課前一分鐘演講很好地培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)語文的興趣?！畠?yōu)’的同學(xué)還要給紅花獎(jiǎng)勵(lì)。這些都需要學(xué)生獨(dú)立地完成。演講題目要經(jīng)過學(xué)生獨(dú)立思考后確定。這些語文實(shí)踐活動(dòng)對發(fā)展學(xué)生語言的益處不言而喻。課前三分鐘演講既落實(shí)了《大綱》要求，又符合小學(xué)高年級學(xué)生的特點(diǎn)。課前三分鐘演講有利于發(fā)展學(xué)生的語言。第一篇：課前一分鐘演講課前三分鐘演講前郭蒙中孔艷華我組織學(xué)生進(jìn)行課前三分鐘演講已堅(jiān)持多年，這一語文活動(dòng)受到了同學(xué)們的普遍歡迎。一。能口述見聞，能當(dāng)眾做簡短的發(fā)言。因?yàn)橐獏⒓友葜v，學(xué)生必須先做好如下準(zhǔn)備工作，確定演講的題目、選擇材料，還要把材料組織好，最后背下來。二、課前三分鐘演講有利于發(fā)展學(xué)生的主體作用、素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)就是主體性教育。最后還要把演講的內(nèi)容背下來。我對每個(gè)同學(xué)的演講都要進(jìn)行等級記分。上進(jìn)心驅(qū)使學(xué)生要認(rèn)真對待此事。更重要的是課前一分鐘演講多取材于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、課上、課下、家庭、社會(huì)，因此這一語文活動(dòng)也培訓(xùn)了學(xué)生要做生活的有心人，做生活的小主人。心理學(xué)研究表明，一節(jié)課第六至二十分鐘，學(xué)生學(xué)習(xí)效果最好?！ぐl(fā)動(dòng)力――――主動(dòng)探究――――鞏固運(yùn)動(dòng)――――反饋交流’。其表現(xiàn)在；課前一分鐘演講像磁石一樣吸引了學(xué)生的注意力，特別是他們都演講完之后老師三言兩語以鼓勵(lì)為主的總結(jié)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因此他們能很快地投入到該節(jié)課的學(xué)習(xí)中來、四、課前一分鐘演講有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育。由于可前一分鐘演講多涉及到愛護(hù)公物、愛護(hù)花草、要講文明禮貌等基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德的內(nèi)容，因此同學(xué)們聽了演講以后，都要提高了思想認(rèn)識。第二篇：課前一分鐘演講《課前一分鐘演講》活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)目的語文教學(xué)要提高學(xué)生運(yùn)用語文的能力，要讓學(xué)生讀、寫、聽、說全面發(fā)展。一分鐘演講能讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽說，幫助學(xué)生成功地寫作，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的思維，有效地增強(qiáng)學(xué)生的觀察力、思考力、想象力和判斷力，有力地促進(jìn)了學(xué)生的智力發(fā)展，“課前一分鐘演講”能達(dá)到語文能力綜合訓(xùn)練的效果。整個(gè)過程都要教師引導(dǎo)，共5分鐘左右。(二)訓(xùn)練目標(biāo)1．說： 普通話的表述和朗讀；語言的條理性、準(zhǔn)確性、連貫性、簡潔性、靈活性； 膽量，勇氣，自信的培養(yǎng)，肢體語言的運(yùn)用等。
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