【正文】 口，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教育教學(xué)和人事制度改革。以學(xué)生發(fā)展為本, 對(duì)國(guó)家、民族的未來負(fù)責(zé), 努力培養(yǎng)人格健全、基礎(chǔ)厚實(shí)、善學(xué)上進(jìn)、體魄強(qiáng)健、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的棟梁之材”的辦學(xué)宗旨。蓮花中心學(xué)校2011年6月13日第二篇：督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告根據(jù)市教育局《關(guān)于組織開展全市普通高中辦學(xué)水平綜合評(píng)估通知》文件精神，對(duì)照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程小學(xué)、初中、高中指標(biāo)體系（試行）》中有關(guān)項(xiàng)目指標(biāo)，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的自評(píng)小組，本著實(shí)事求是的原則，進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、明確辦學(xué)方向經(jīng)過50余年的積淀，學(xué)校形成了富有特色的一系列辦學(xué)理念，新領(lǐng)導(dǎo)班子組建后，對(duì)此進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理、充實(shí)，作為時(shí)刻要牢記的事，讓所有師生員工牢記在心。主要表現(xiàn)在部分學(xué)科沒有專任教師。四、存在的問題教育投入與教育事業(yè)發(fā)展需要之間矛盾突出，公用經(jīng)費(fèi)不足，基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備等尚有一定差距。在全體教師的共同努力下，本期學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。切實(shí)抓好了安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決，制定了切實(shí)可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，確保了師生的人身安全，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。開學(xué)初，學(xué)校與教師，班主任與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂了《安全責(zé)任書》。切實(shí)保障師生的安全。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。聘請(qǐng)有校外法制輔導(dǎo)員，通過法制教育講座等形式教育學(xué)生學(xué)法、知法、守法。積極構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)過程的精細(xì)化管理。每月進(jìn)行工作檢查。學(xué)校加大了常規(guī)工作和教學(xué)過程的管理力度。學(xué)校管理逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。堅(jiān)持“科學(xué)管理，和諧發(fā)展，提高質(zhì)量，辦出特色”的辦學(xué)目標(biāo)，把教學(xué)始終作為學(xué)校的中心工作來抓，實(shí)行目標(biāo)管理，建立和不斷完善學(xué)校各項(xiàng)制度。通過觀摩學(xué)習(xí)、公開教學(xué)等一系列的活動(dòng)，教學(xué)水平得到了提高，通過教師當(dāng)堂評(píng)價(jià)、分組評(píng)課、課后反思，使教師得到教學(xué)方法的交流，活動(dòng)也取得了預(yù)期的目的。通過這幾年的師德建設(shè)工作，學(xué)校教師已經(jīng)形成了良好的師德師風(fēng)，教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范。（四）教師隊(duì)伍建設(shè)學(xué)?，F(xiàn)在教職工16名，學(xué)歷情況：本科8人，大專5人，中專3人。2005年起，先后組建了少隊(duì)部、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、美術(shù)書法室、科學(xué)儀器室、體育器材室、衛(wèi)生室、音樂室、勞技室、電子備課室等15個(gè)部室。學(xué)校操場(chǎng)面積1278平方米，區(qū)域劃分科學(xué)規(guī)范。學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范；建立了校務(wù)公開制度，定期接受審計(jì)監(jiān)督，無違紀(jì)現(xiàn)象。國(guó)家規(guī)定的津貼以及政策性補(bǔ)貼能按時(shí)足額發(fā)放；按照有關(guān)規(guī)定為教職工和學(xué)生辦理保險(xiǎn)。（二）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)學(xué)校經(jīng)費(fèi)主要為財(cái)政撥款。建立正確的教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)單純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生、教師的做法。逐步形成“以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)特色。”為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“德、智、體”全面發(fā)展的教育目標(biāo)。遵循“教師服務(wù)于學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)于教師，教育服務(wù)于社會(huì)”的思想，把團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、發(fā)展創(chuàng)新作為學(xué)校工作的重中之重，建立和不斷完善學(xué)校各項(xiàng)制度，積極創(chuàng)造條件，努力促進(jìn)教師觀念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校管理朝著科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化不斷邁進(jìn)。對(duì)照學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，廣泛收集信息，認(rèn)真總結(jié)分析，實(shí)事求是、客觀公正地作出自我評(píng)價(jià)。4月份開始，學(xué)校積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)督導(dǎo)評(píng)估316工程文件，明確評(píng)估目的，宣傳評(píng)估作用，理解評(píng)估意義，狠抓自評(píng)工作的組織、實(shí)施。近年來，隨著基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展和新課程改革的深入推進(jìn)，學(xué)校堅(jiān)持“以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全體教師不懈努力，充分發(fā)揮校本資源優(yōu)勢(shì)，極大地提高了學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)了學(xué)校整體水平的提高，教學(xué)成績(jī)得到有效提升。學(xué)校教職工16名，本科以上學(xué)歷9人，學(xué)生256人，6個(gè)教學(xué)班。第一篇：督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告蓮花中心?！?16工程”工作匯報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)：根據(jù)縣教育局督導(dǎo)評(píng)估工作安排，依照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程學(xué)校指標(biāo)體系》，對(duì)我校近年來的教育教學(xué)、管理等工作進(jìn)行了全面的自我評(píng)估?，F(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：一、學(xué)?；厩闆r蓮花中心學(xué)校位于天竺山南麓，箭河北岸，始建于1978年，占地5096平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)備基本齊全，體育設(shè)施和部室建設(shè)基本到位。二、自評(píng)工作過程統(tǒng)一思想，明確目的。成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：胡世治副組長(zhǎng)：陳音傳成員：雷海銀張園劉淼孫剛田朱忠娥將督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)細(xì)化分解，每條指標(biāo)落實(shí)到人。三、綜合情況（一）辦學(xué)方向?qū)W校始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，堅(jiān)持“科學(xué)管理，和諧發(fā)展，提高質(zhì)量，辦出特色”的辦學(xué)目標(biāo)。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，讓學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中“學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。學(xué)校制定有中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，在3到5年內(nèi)，將蓮花中心學(xué)校辦成教學(xué)質(zhì)量居全縣中上游，校園環(huán)境優(yōu)美、人際關(guān)系和諧；學(xué)生樂學(xué)、教師樂教，家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的學(xué)校。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校，依法治教，以人為本，深化素質(zhì)教育，制定了《學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案》，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。針對(duì)留守兒童較多的實(shí)際，學(xué)校每學(xué)期對(duì)留守兒童進(jìn)行一次摸底調(diào)查登記，完善家校聯(lián)系制度，落實(shí)管理責(zé)任，以“三個(gè)優(yōu)先” 為前提（即政策上優(yōu)先考慮與傾斜、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)與督促、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧），為其童年健康成長(zhǎng)提供保障。學(xué)校能將有限的資金用到改善辦學(xué)條件上，用到教育教學(xué)上，基本保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)和健康發(fā)展。學(xué)校實(shí)行收支兩條線，學(xué)校無亂收費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)校收費(fèi)符合國(guó)家收費(fèi)政策。（三）辦學(xué)條件學(xué)校占地面積5096㎡，現(xiàn)有校舍建筑面積1200平方米。近年來，借“兩創(chuàng)”的東風(fēng)，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)儀器等內(nèi)設(shè)配備不斷優(yōu)化更新。各部室管理規(guī)范，活動(dòng)經(jīng)?；?，制度化，在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，開展各類教師培訓(xùn)活動(dòng)，以觀摩示范課、賽講課的形式，為教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。（五）學(xué)校管理與教育教學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)6人，班子成員廉潔奉公，作風(fēng)民主，勇于創(chuàng)新，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照活動(dòng)前分析、計(jì)劃、布置、檢查、督導(dǎo)、總結(jié)進(jìn)行。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足”課程，積