留守兒童之家自查自評(píng)報(bào)告-展示頁(yè)
2024-11-05 01:17本頁(yè)面
【正文】 設(shè)立了親情聊天室、心理咨詢室等多個(gè)功能室。按照學(xué)校自評(píng)工作制度的要求，我校嚴(yán)格實(shí)行評(píng)估目標(biāo)責(zé)任制，把督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)分解落實(shí)到具體部門和具體人。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)我校留守兒童之家的建設(shè)、管理與維護(hù)、使用三個(gè)方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查評(píng)估。第一篇：留守兒童之家自查自評(píng)報(bào)告海 子 街 小 學(xué)“留守兒童之家”建設(shè)自評(píng)報(bào)告為了給農(nóng)村留守兒童提供一個(gè)安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、娛樂(lè)場(chǎng)所，使他們健康、快樂(lè)、全面成長(zhǎng)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我校投入大量人力、物力進(jìn)行了“農(nóng)村留守兒童之家”的建設(shè)工作?，F(xiàn)將我校自查評(píng)估情況報(bào)告如下：一、工作準(zhǔn)備與實(shí)施步驟為保障自評(píng)工作的有序開(kāi)展，學(xué)校成立了創(chuàng)建優(yōu)秀留守兒童之家自查自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)自查自評(píng)工作，二位行政領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，分別負(fù)責(zé)留守兒童之家的建設(shè)、管理與維護(hù)、使用專項(xiàng)評(píng)估工作。并組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)了省市縣關(guān)于農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)的有關(guān)文件精神及學(xué)校的自評(píng)方案、計(jì)劃等。并對(duì)各個(gè)功能室進(jìn)行了粉刷，放置了上級(jí)配備和自購(gòu)的文體用品。電話（通長(zhǎng)途）學(xué)校在“留守兒童之家”里新安裝了兩部移動(dòng)電話，并開(kāi)通了長(zhǎng)途，可撥打全國(guó)各地。電視。象棋、跳棋等學(xué)校自購(gòu)了象棋等，基本能滿足留守少年的文化娛樂(lè)要求。圖書不少于800冊(cè)，訂閱學(xué)生期刊5種。心理咨詢臺(tái)（室）。專用檔案柜、適量桌凳。（二）管理與維護(hù)留守兒童之家管理使用領(lǐng)導(dǎo)組及分工2分，實(shí)得2分。領(lǐng)導(dǎo)組成員都有各自的具體分工：陳海燕（校長(zhǎng)）：全面負(fù)責(zé)留守兒童之家工作，宏觀調(diào)控，聯(lián)系協(xié)調(diào)各種社會(huì)力量，統(tǒng)籌安排工作所需的人員、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由吳智祥同志負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)日常管理和維護(hù)。制定了《海子街小學(xué)“留守兒童之家”使用和管理制度》，各個(gè)功能室都有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校制定了《海子街小學(xué)“留守兒童之家”財(cái)產(chǎn)登記及維護(hù)記錄》，凡是新增設(shè)備或器材維護(hù)等都要登記備案。制定了《海子街小學(xué)留守兒童教育管理制度》、《海子街小學(xué)留守兒童之家安全責(zé)任制度》。分班級(jí)留守學(xué)生名冊(cè)、登記表和成長(zhǎng)記錄袋。新生入學(xué)時(shí)就發(fā)放成長(zhǎng)記錄袋，要求留守兒童按時(shí)填寫。室內(nèi)布置簡(jiǎn)約、高雅、溫馨。三、留守兒童之家建設(shè)存在的主要問(wèn)題通過(guò)自評(píng)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校留守兒童之家建設(shè)中主要存在以下問(wèn)題：“留守兒童之家”管理者都是兼職教師，有時(shí)忙不過(guò)來(lái)?！傲羰貎和摇敝驹刚哧?duì)伍建設(shè)因長(zhǎng)期服務(wù)會(huì)遇到一些自身精力、看護(hù)對(duì)象（兒童）安全風(fēng)險(xiǎn)等因素的干擾而不具穩(wěn)定性。人數(shù)多，活動(dòng)器材嚴(yán)重短缺。第二篇：留守兒童之家建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告xx小學(xué)留守兒童之家建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告留守兒童正處于人生關(guān)鍵時(shí)期，由于父母長(zhǎng)期不在身邊，這些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饑餓”，他們無(wú)法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，思想道德教育上出現(xiàn)缺失，為此，關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，刻不容緩，現(xiàn)就我校關(guān)愛(ài)留守兒童、留守兒童之家建設(shè)工作進(jìn)行自查自評(píng)，報(bào)告如下：一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制制度建設(shè)（分值15，自評(píng)15分）學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，按照學(xué)校統(tǒng)一安排部署，定期召開(kāi)關(guān)愛(ài)留守兒童專項(xiàng)會(huì)議。6分建立留守兒童信息檔案，專人負(fù)責(zé)管理，留守兒童信息報(bào)送工作及時(shí)準(zhǔn)確。3分學(xué)校制定并出臺(tái)了留守兒童之家建設(shè)管理辦法，并嚴(yán)格1進(jìn)行內(nèi)部建設(shè)，按時(shí)開(kāi)展留守兒童之家日?；顒?dòng)。3分三、三年規(guī)劃和計(jì)劃（分值5分，自評(píng)4分）按照上級(jí)文件精神，及時(shí)出臺(tái)了三年留兒童之家建設(shè)規(guī)劃及工作計(jì)劃，規(guī)劃及計(jì)劃科學(xué)、合理。2分四、軟硬件建設(shè)情況（分值40，自評(píng)35分）硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：由于學(xué)校沒(méi)有多余的教室，目前的活動(dòng)用房是用遠(yuǎn)教室開(kāi)展工作，面積35平米；配備電視和一定數(shù)量的圖書、期刊、報(bào)
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