測(cè)量個(gè)人小結(jié)-展示頁
2024-11-05 00:50本頁面
【正文】 事來沒有效率。第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。實(shí)習(xí)前一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。首先測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)習(xí)工程測(cè)量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。第二篇：測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)這一周進(jìn)行了我入大學(xué)以來的第一次實(shí)習(xí)。時(shí)間如行云流水，在你不知不覺中流逝，或許前一秒你會(huì)埋怨時(shí)間走得速度像一只烏龜在爬行，但下一秒，你就會(huì)在扼腕自己沒有抓住前一秒的尾巴。我們?cè)跍y(cè)量期間就遇到這類問題，大家都搶著去觀察儀器，沒有人愿意去拿標(biāo)尺，這也影響了我們的操作進(jìn)度。另外，團(tuán)隊(duì)測(cè)量時(shí)還需要有明確的分工，這樣測(cè)量才能有條不紊的進(jìn)行，如果分工不明確的話，很容易導(dǎo)致測(cè)量出錯(cuò)，影響操作進(jìn)度。而個(gè)人測(cè)量并不太關(guān)注這些，只需要自己理解就可以進(jìn)行測(cè)量?？梢哉f，此次實(shí)習(xí)的第一個(gè)收獲便是対儀器的使用以及更深入的了解，熟練操作儀器對(duì)我們來說也很重要，而此次的實(shí)習(xí)也給了我們練習(xí)的機(jī)會(huì)。我們此次的測(cè)量實(shí)習(xí)有水準(zhǔn)測(cè)量，縱橫斷面測(cè)量，地形圖測(cè)圖等，而使用的測(cè)量?jī)x器有水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，標(biāo)尺等。但是在當(dāng)今社會(huì)，放眼望去那些成功的事例，百分之八九十都是以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)的。在我看來，團(tuán)隊(duì)測(cè)量要比個(gè)人測(cè)量難的多，因?yàn)閭€(gè)人測(cè)量只需要自己努力就可以了，就算做不好也不會(huì)拖累別人，但是團(tuán)隊(duì)則不同，團(tuán)隊(duì)測(cè)量需要成員之間的相互合作，一個(gè)成員之間的錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致全組成員的失敗。但隨著實(shí)習(xí)的不斷深入，我漸漸認(rèn)識(shí)到了此次實(shí)習(xí)的重要性，并改變了自己最初的想法。第一篇：測(cè)量個(gè)人小結(jié)測(cè)量實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)在回想起來剛開始時(shí)的情景覺得自己是多么的無知。記得剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，我覺得這個(gè)實(shí)習(xí)完全沒有必要，簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)我們的時(shí)間，盡管在大學(xué)里“空閑”的時(shí)間很多。我們的測(cè)量實(shí)習(xí)是以小組為單位，各組設(shè)組長(zhǎng)一名，共有六名成員，因此這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)測(cè)量。所以團(tuán)隊(duì)相較于個(gè)人來說要難得多。所以團(tuán)隊(duì)之間的配合對(duì)我們，尤其是即將步入社會(huì)的大學(xué)生來說，極為重要。經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀我們?cè)谏蠈W(xué)期的的課中都有學(xué)過，但并沒有真正使用過，雖然之前學(xué)過，但到了真正使用的時(shí)候，我們?nèi)匀恍挠杏喽Σ蛔悖荒樀拿Ｈ?，最后在老師的指?dǎo)下才學(xué)會(huì)使用。在測(cè)量中我們遇到了很多困難，其中最為顯著的是成員之間的遇到的困難，因?yàn)橛械某蓡T對(duì)理解某個(gè)測(cè)量時(shí)可能會(huì)有點(diǎn)困難，這就需要其他成員去幫助一下遇到困難的同學(xué)，多講幾遍，以便成員都能理解。但是團(tuán)隊(duì)之間就會(huì)有之間的相互合作，解決成員的困難。當(dāng)然，分工也是一項(xiàng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因?yàn)闀?huì)有很多人搶著去做一件事，而另一件事沒有人愿意去做。但是團(tuán)隊(duì)合作的利總體來說是大于弊的，因?yàn)榧w的力量是強(qiáng)大的，縱然遇到再大的問題，利用集體的智慧也可以解決，一個(gè)蘋果和別人交換一下，每個(gè)人還是一個(gè)蘋果，但是一個(gè)思想和別人交換一下就會(huì)有兩個(gè)，所以集體的力量相較于個(gè)人要強(qiáng)大得多。兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)即將結(jié)束，有的人學(xué)會(huì)了很多，有的人可能依舊如剛開始時(shí)那樣，對(duì)此漠不關(guān)心，對(duì)于我自己來說，我覺得
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