【正文】 何逃生的機(jī)會(huì)，更不能放棄求生的信念。否則，單憑勇敢，魯莽從事，硬拼硬干，可能會(huì)受到更大的傷害。4．討論案例：青少年年齡小，身單力薄，在面對(duì)身高力大，用心險(xiǎn)惡的犯罪分子，不僅要勇敢斗爭，更要強(qiáng)調(diào)善于斗爭。3．案例三：學(xué)生袁帥遭綁架后，機(jī)智與歹徒周旋，最后得以逃生。因此，面對(duì)不法侵害，特別是嚴(yán)重的不法侵害，首先要勇敢。前者不但勇敢而且機(jī)智，因?yàn)樗坏Ｗo(hù)了自己，而且打擊了歹徒。2．討論案例：通過以上兩個(gè)案例小組展開討論。案犯是個(gè)身高不足1米58，體重不足50公斤的瘦弱男子。案例二：某日晚，浙江省某縣的一所中學(xué)，四個(gè)女學(xué)生被一手持菜刀的歹徒侮辱，其中兩名被強(qiáng)*。半路上，他企圖*污楊某，卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭。二、過程：1．出示案例：案例一：某日晚10點(diǎn)，由山東省某縣某村13歲女學(xué)生楊某從叔父家吃過晚飯后徒步回家。教學(xué)過程：一、導(dǎo)言：保護(hù)未成年人雖然是全社會(huì)的責(zé)任，但家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法部門只是為未成年人的健康成長提供了必要條件。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何實(shí)施自我保護(hù)。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來維護(hù)良好的交通秩序。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。五、總結(jié)：通過 “注意交通安全”一課的學(xué)習(xí)，使我們又學(xué)到了許多有用的知識(shí)。利用電腦展示插圖，啟發(fā)學(xué)生說出每幅圖的內(nèi)容，使他們懂得哪些行為是應(yīng)該學(xué)習(xí)和遵守的。叫學(xué)生邊讀邊議。它不僅是小學(xué)生的行為規(guī)范所要求的，而且對(duì)公民都具有約束力。三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財(cái)產(chǎn)才能得到保證，交通才會(huì)有秩序。（3）引入：這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的安全。（1）電腦展示各種交通標(biāo)志。（聲、形、動(dòng)畫同時(shí)展示）（3）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論。、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。學(xué)習(xí)日記。⑶請學(xué)生學(xué)生到講臺(tái)上介紹。⑴互相向同桌介紹。）提出問題：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)學(xué)生清楚是因?yàn)檫`章而造成的），那么你們在生活當(dāng)中知道哪些交通法規(guī)和認(rèn)識(shí)了哪些交通標(biāo)志呢？他們的作用及意義又是怎樣的呢？今天，我們就來重點(diǎn)介紹這些內(nèi)容。（讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違章的后果，使學(xué)生帶著一種無比高漲的情緒從事學(xué)習(xí)與思考，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情境。這是重點(diǎn)。這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。第一篇：法制教育課教案1法制教育課教案1 課題名稱：注意交通安全 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和志線的作用。使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。重點(diǎn)難點(diǎn)：各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。有關(guān)的交通法規(guī)。教學(xué)方法：識(shí)記法、情景模擬法、講解法 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣運(yùn)用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。同時(shí)也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。（引出本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，著重講述）二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志（重點(diǎn)、難點(diǎn)）請學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片，在課堂上展示、介紹，并說出這些標(biāo)志所代表的意義、作用。⑵全班學(xué)生自由交流。注：這樣使學(xué)生在有效的空間上自由交流，發(fā)揮了學(xué)生的自主性，同時(shí)感性上有了一些認(rèn)識(shí)，使這一節(jié)課的學(xué)習(xí)顯得輕松、愉快，而且有助于學(xué)生加深認(rèn)識(shí)。（1）出示討論題：，找出并確認(rèn)她在日記中，所提到的各種交通信號(hào)，標(biāo)志和標(biāo)線。（2）展示考察日記。（4）集體交流（邊交流，電腦一邊展示日記中提到的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線及其作用）觸類旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志。（2）有的電腦展示，有的請同學(xué)說后再展示。我們要不要聽他們指揮呢？（回答要），但我們還要聽誰指揮？（交通警察、同時(shí)出示文中交通警察的圖片）小結(jié)：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了要想做到交通安全，一要聽從交通警察的指揮，一要平時(shí)要多注意觀察和識(shí)記各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖案，理解它們代表的意義，按照它們的要求去做。引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國家還用法律的形式，制定了一些強(qiáng)制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》，簡稱“交通法規(guī)”。指導(dǎo)學(xué)生閱讀后，告訴學(xué)生《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》是國家于1988年8月1日施行的，是全國統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。法規(guī)的內(nèi)容十分全面和詳細(xì)，在這里我們僅就與我們有關(guān)的部分摘錄，供同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。（1）國家為什么要制定這些法律條款？（2）制定這些條款對(duì)我們有什么好處？不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么后果？讓學(xué)生要據(jù)親身體驗(yàn)，或者聽到、看到的事例，踴躍發(fā)言，暢談制定這些條例的道理。四、模似從學(xué)校到書店的活動(dòng)，其中設(shè)置了許多“關(guān)卡”，讓學(xué)生實(shí)踐。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且還能從法律的高度去理解交通法規(guī)的意義。為了他人和自已的安全，我們一刻也不能忽視。（邊播放音樂）學(xué)會(huì)自我保護(hù)教學(xué)目標(biāo)：通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識(shí)，并學(xué)會(huì)如何實(shí)施自我保護(hù)。教學(xué)方法：例舉法，討論法。要使自己的合法權(quán)益得到保護(hù)，避免身心傷害，還要未成年人自身的配合，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。天色已黑，路途又遠(yuǎn)，她在途中碰到一個(gè)騎摩托車的男青年，男青年用騎車帶她回家等花言巧語騙取了楊某對(duì)他的信任，上了他的摩托車。歹徒慘叫著逃走了，但他因落下傷殘，很快就被公安機(jī)關(guān)捕獲。案子破獲后，公安人員既憤怒又惋惜。明明自己房間的對(duì)面就住著人，只要呼喊就可得救，卻不敢喊也不敢逃；明明是4比1，而面對(duì)這個(gè)比自己矮小的歹徒，姑娘們卻驚恐萬狀，在長達(dá)三個(gè)小時(shí)里，任歹徒凌辱，實(shí)在令人痛心。談?wù)勛约旱母惺?。而后者的膽小、恐懼不但助長了歹徒的氣焰，還使自身受到了嚴(yán)重的傷害。因?yàn)橛職饽芙o人以信心，給人以力量，相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡。并協(xié)助公安機(jī)關(guān)將歹徒抓獲。要依靠自己的聰明智慧，機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保護(hù)自己。所以，“智勇雙全”，才是預(yù)防和對(duì)付侵害的正確原則。這就要求當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照環(huán)境的變化，沉著應(yīng)對(duì)，設(shè)法周旋，冷靜處理，從而達(dá)到保護(hù)自身的目的。（2）處于險(xiǎn)境，緊急求援。（4）主動(dòng)避開，脫離危險(xiǎn)。（6）心明眼亮，記勞特點(diǎn)。（8）遵紀(jì)守法，消除隱患。在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中能按照學(xué)校的要求去做。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：用課件展示學(xué)生在校一天的生活情景。二、學(xué)習(xí)過程１、請每個(gè)小組各選兩個(gè)主題進(jìn)行討論——我們該如何做？（供選擇的主題：早讀；集會(huì)；早操；上課；課間；午餐、午休；午間廣播、十分鐘隊(duì)會(huì)；值日；放學(xué)）２、請每個(gè)小組進(jìn)行匯報(bào)，并讓其他小組的同學(xué)評(píng)一評(píng)、議一議。上學(xué)：(1)按時(shí)上學(xué)；(2)穿校服（運(yùn)動(dòng)服）回校；(3)衣服要干凈、整齊，不破爛，(4)短衫要束在褲子里，上衣紐扣要扣好（或拉上鏈）；(5)佩戴紅領(lǐng)巾要端正美觀（紅領(lǐng)巾要戴在衣領(lǐng)里），六、七月可戴隊(duì)徽（隊(duì)徽要戴在左胸））；(6)主動(dòng)向老師、同學(xué)熱情問好；(7)星期一穿白鞋；(8)不穿沒袖的衣服、拖鞋；(9)不染發(fā)，不涂指甲，不戴首飾。(2)說話控制音量，走路放輕腳步，上落樓梯靠右行走。(4)愛護(hù)公物，愛護(hù)綠化。(6)玩耍時(shí)，見到來客、老師要停止游戲，行隊(duì)禮，熱情問好，并側(cè)身讓路。(2)及時(shí)把飯盤放回原處。早讀：(1)積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)。(3)自治自理能力強(qiáng)。集會(huì)：(1)立得直，坐得正，手放在大腿上。(3)熱情參與活動(dòng)。早操：(1)集隊(duì)要快、靜、齊，行進(jìn)中要保持安靜。(3)動(dòng)作準(zhǔn)確有力。(2)端坐靜聽多思、動(dòng)口動(dòng)腦動(dòng)手。值日：堅(jiān)持每天“二掃”：晨掃、午掃；每周一中掃；每月一大掃。放學(xué)：排歸程隊(duì)放學(xué)，隊(duì)伍整齊。按時(shí)回家，注意交通安全。三、教師總結(jié)。２、進(jìn)行一次比賽，比一比誰的表現(xiàn)最好五年級(jí)法制教育課教案教學(xué)內(nèi)容五年級(jí)《小學(xué)生法制教育讀本》教學(xué)目標(biāo) ,、懂得自覺愛護(hù)文物。教學(xué)過