【摘要】第11課夢幻超級大國艾森豪威爾內閣:通用公司就占3人,國防部長是通用公司的經(jīng)理。肯尼迪內閣:(肯尼迪本人出身名門)國務卿是洛克菲勒基金會主席,財政部長是紐約銀行家,國防部長是福特汽車公司總經(jīng)理。戰(zhàn)后美國的政治狀況?一.經(jīng)濟“巨無霸”:(1)戰(zhàn)時的資本積累(2)政府有效的財
2025-07-29 07:34
【摘要】第11課《夢幻超級大國》教案榆中縣第九中學-----李錦江教學目標:知識與能力:了解戰(zhàn)后美國發(fā)展狀況及原因,知道爵士樂、好萊塢電影業(yè)是現(xiàn)代世界音樂和電影業(yè)的典型代表。過程與方法:通過對美國發(fā)展狀況、原因的分析,培養(yǎng)學生的歸納分析能力。情感態(tài)度與價值觀:認識到戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的最重要條件是利用了第三次科技革命的成果
2024-12-06 20:04
【摘要】——二戰(zhàn)后的美國北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級下冊課件請根據(jù)下表概述二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的趨勢193819491955美國100174219英國100113134聯(lián)邦德國100100178法國100112149意大利1
2024-11-23 04:49
【摘要】——二戰(zhàn)后的美國請根據(jù)下表概述二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的趨勢193819491955美國100174219英國100113134聯(lián)邦德國100100178法國100112149意大利100101150比利時100109135國別
2025-05-21 06:51
【摘要】序幕開始標志發(fā)展結束冷戰(zhàn):時間:1946年1947年1947年1991年事件:馬歇爾計劃鐵幕演說杜魯門主義華約正式解體北約的建立(1949年)對抗華約的建立(1955年)——二戰(zhàn)后的美國北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級
2025-05-21 03:59
【摘要】第11課夢幻超級大國一.經(jīng)濟“巨無霸”:(1)戰(zhàn)時的資本積累(2)政府有效的財經(jīng)政策(3)科學技術的進步二戰(zhàn)時,美國本土遠離戰(zhàn)場,大量出售武器。(1)戰(zhàn)時的資本積累杜魯門——公平施政艾森豪威爾——中間道路肯尼迪——新邊疆約翰遜——偉大社會(2)政府有效的財
2025-06-15 01:00
【摘要】學習內容第7課瘋狂的戰(zhàn)車學習目標1、了解第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因、爆發(fā)和擴大的過程,掌握慕尼黑會議和“綏靖政策”、德國突襲波蘭和蘇聯(lián)、日本突襲珍珠港等知識。2、分析第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因,增強知識遷移能力、歸納和說理分析的能力。3、認識不屈不撓、英勇戰(zhàn)斗的精神是戰(zhàn)勝敵人的重要武器。學習重點分析綏靖政策的實質和危害,掌握
2024-11-30 21:08
【摘要】社戲(魯迅)?什么是社戲??在紹興,“社”是一種區(qū)域名稱,相當于“村莊”。社中有“廟”,為了祈求全社平安富足,社廟里每年一定時間都要演戲,這就叫做“社戲”?!白钊茄鄣氖且倭⒃谇f外臨河的空地上的一座戲臺,模糊在遠處的月夜中,和空間幾乎不出界限,我疑心畫上見過的仙境,就在這里出現(xiàn)了”----焦點:“
2024-12-19 22:29
【摘要】凡爾賽—華盛頓體系是怎樣形成的?該體系的實質是什么?如何評價?通過巴黎和會簽訂《凡爾賽和約》等條約構成了凡爾賽體系,通過華盛頓會議簽訂《九國公約》等構成了華盛頓體系,最終形成凡爾賽——華盛頓體系。它實質上是帝國主義重新瓜分世界的體系評價:這一體系只是暫時調整了列強之間的關系,但不能從根本上解決他們之間的矛盾。一戰(zhàn)后確立的世界
2025-05-21 13:53
【摘要】北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級下冊課件——經(jīng)濟全球化根本原因:第三次科技革命主要特征:世界經(jīng)濟迅速發(fā)展,聯(lián)系日益密切?!?jīng)濟全球化20世紀90年代,全球化進入“地球村”階段經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的表現(xiàn)有哪些?(生產、貿易、資金、科技、信息
2024-12-12 01:23
【摘要】邪惡的軸心第6課經(jīng)濟大危機1929—1933美國羅斯福新政德、意、日法西斯專政擺脫危機尋找出路法西斯原意“束棒”,為古羅馬執(zhí)政官出巡時的權利標志?,F(xiàn)在法西斯成了恐怖、獨裁和戰(zhàn)爭的代名詞。法西斯是什么意思?一、
2024-12-12 00:22
【摘要】北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級下冊課件第7課瘋狂的戰(zhàn)車和平到來了嗎?1938年3月,德國吞并奧地利希特勒在奧地利閱兵德國奧地利奧地利奧地利奧地利奧地利德國1938年9月,慕尼黑陰謀(犧牲捷克、禍水東移)波蘭
2024-12-20 10:56
【摘要】北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級下冊課件什么是“冷戰(zhàn)”?——以美國為首的西方資本主義國家提出的用除直接武裝進攻以外的一切手段和敵對行動來遏制共產主義的一切活動。遏制共產主義請大家閱讀課文,填寫“冷戰(zhàn)”的有關信息:序幕開始標志發(fā)展結束冷戰(zhàn):時間:1946年19
2024-12-10 01:49
【摘要】第十七課、干戈不息課程標準(內容標準)知道中東戰(zhàn)爭,認識戰(zhàn)后中東地區(qū)矛盾的復雜性。以科索沃戰(zhàn)爭等歷史事件為例,了解世界政治格局的多極化趨勢。導學目標(三維目標)知識與能力了解中東戰(zhàn)爭的原因和中東和平的進程。了解自20世紀90年代以來美國大力介入的三次地區(qū)性戰(zhàn)爭。和平與發(fā)展成為人類面臨的共同問題。科索沃戰(zhàn)爭等歷史事件,在一
2024-12-20 23:27
【摘要】北師大版九年級歷史下冊教案第十三課挑戰(zhàn)“兩極”一、教學目標依據(jù)課程標準(知道歐洲聯(lián)盟;簡述戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟強國的主要史實)要求,明確課本的教學目標如下:【知識與能力】1、了解歐盟形成的過程,分析“聯(lián)合”對于歐洲崛起的重大意義。2、知道歐盟的地理范圍,提高試圖能力。3、簡述日本在二戰(zhàn)后發(fā)展經(jīng)濟的主要措施,了解日本經(jīng)濟實力