歷年以“水”為話題中考滿分作文-展示頁
2024-12-20 17:43本頁面
【正文】 少思念。在三生石前，她得以甘露滋潤，得以脫草胎而得人形，為報灌溉之恩而下世為人。 “女人是水做的”，每當想起這句話，都不禁會心一笑。 2021 福建廈門中考滿分作文 題目：“水”為話題 滿分作文 2： 如水的女子 一道沁芳閘，承載了多少憂郁。從文章內容看，不能說小作者思接八載，文連八荒，但卻可看出其泉涌的文思和獨特的感受；從語言表達看，看得出小作者好讀書，勤思考，積蓄既富，需用時便俯拾即是。本文的構思匠心獨運，把看起來不太相關的三個事物“岸？流水？奔放”聯(lián)系在一起，聯(lián)想恰 當，表現(xiàn)出作者對生命價值的積極思考。 是呀，水是生命之源，流水是生命的朝陽；水是生命之山，流水是生命廣闊的平原；水是生命之光，流水是生命火紅的太陽！ 回首，感嘆歷史長河；遠眺，望見未來之河川。愛流水，別忘了也愛堤岸。撫摸清涼的水，別忘了我們所站的土地，愛戴清澈的水，別忘了引水的岸渠。王羲之的蒼勁有力之字跡，齊白石的龍游潛水遭蝦戲，徐悲鴻的馬到成功之生機；廣大博深的中華文藝是長江怒吼的贊許，是永不停息的流水之源泉。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄獅，威風凜凜；平原上的水叫河川，如同舞動的蛟龍，婀娜多姿；沙漠中的水，叫綠洲，如同命運的綢帶，蘊含著奇跡。 2021 福建廈門中考滿分作文 題目：“水”為話題 滿分作文 1： 岸?流水?奔放 我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈； 我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦； 我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。 立于高山，想那奔騰不息的流水。 贊流水，思歷史人物的豐功偉績；瞧那奔騰的黃河孕出的代代天驕：秦始皇統(tǒng)一中國之壯舉；唐玄宗貞觀之治之大貌；毛澤東解放中國之雄壯；歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動力； 嘆流水，想端莊的文房四寶，看那歷史上的大筆揮毫 。 悟流水，系流水拍擊的堅固文岸，岸筑成水，水流成了岸。是呀，如果說流水是大地的花瓣，那岸則是花瓣下的花蒂。 捧起一泓清涼的水，洗一把臉，我看到了藍天綠水中崛起的大地； 踏入一條清澈的小溪，沖個清爽的涼，我看到了溪水奔流中孕育的生機； 擁抱一條宏偉的瀑布，清醒腦中思緒， 我看到了奔放中的不竭動力。未來不是夢，因為奔動的流水會帶我尋找無邊的大海；未來不是夢，因為奔騰的流水會賦予我不竭的追夢動力；未來不是夢，因為永遠的流水會為我沖擊每一片廣闊的天地！ 為流水的奔放喝彩，為青春的未來喝彩！ 點評：構思貴在“精”，立意貴在“新”。特別是結尾的點明題旨，更有一番韻味，讓讀者感悟出人生的哲理與內涵，催人奮進。散文詩般的語言，豐富的聯(lián)想都給人以美的享受。 一本輕而薄的《影梅庵憶語》，又寄托了多少思念。 黛玉是憂郁的。“我把這一生的眼淚給了他，便也償還得過他了”，這就注定了她為那個“無故尋怒覓恨，有時似傻如狂”的花花公子流盡了一生的眼淚。在水邊，她吟出了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的詩句；在水邊，她發(fā)出了“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的疑問；在水邊，她發(fā)出了“ 一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨；在水邊，她拄著藥鋤，埋了一地落花；在水邊，她聽著寶玉說出那些令人怦然心動、發(fā)自肺腑的感慨之聲；在水邊，她對出了“冷月葬花魂”的詩句。她仿佛預料到了自己的結局，看到了落花盡頭窮途的幻滅。 還有秦淮河，那條承載了多少風月之事的秦淮河；那條見證了明朝滅亡的秦淮河；那條“煙籠寒水月籠沙”的秦淮河；那條令我夢魂牽繞的秦淮河。一本《影梅庵憶語》道不盡冒襄的思念 ，那一句“今忽死，不知姬死而余死也”，令人為之動情，董小宛泉下有知，大概可以含
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