【正文】 文評選中獲二等獎。2001年本人撰寫的《面向全體學生促進學習后進生的轉化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對提高教師素質的幾點認識與做法》在濟南市組織的小學教師優(yōu)秀教育教學論文評選中獲二等獎，《論小學中年級語文訓練的內(nèi)容與方法》在“新世紀中國小學語文教學論文大賽”中獲一等獎。我相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結就是提高。招準問題的切入點，采取行之有效的方法，對癥下藥。在教育教學工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術應用、教與學、學習后進生的轉化、德育管理、教師隊伍建設等等，這些都是教科研的對象。不僅提高了業(yè)務理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力。在讀書中學有收獲，在反思中日有提高。近年來自己先后學習了《素質教育理論綱要》、《做一個有思想的教師》、《走進學生思考的世界》，魏書生的民主與科學的管理思想，劉京海的成功教育理論等。02年被評為章丘市優(yōu)秀教師，08年被評為章丘市優(yōu)秀校長。做一個科研型、學者型教師始終是我的夢想與追求。、加強教學反思，加大教學投入。、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。二、今后努力的方向、加強學習，學習新課標下新的教學思想。，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生 的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。聽公開課多次，自己執(zhí)教一節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課 , 學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作，高質量地解決教育教學中的問題，完成從實踐到理論，由理論指導實踐的辯證循環(huán)，發(fā)揮出教科研對教育教學的最大效果，我作為一名教師，必須朝著在專業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)倫理及自我專業(yè)意識等方面不斷完善，用自己的熱情、毅力和聰明全身心地投入教育科研中 堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。我積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。同時主動大膽創(chuàng)作，相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結就是提高。嘗試對研究成果進行個性化和科學化的表達。選定恰當范圍，加強個案研究。不斷積累豐富的素材。教育教學活動中并不缺少研究的對象，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。任何偉大的理論都源于實踐，都基于對大量事實的研究。為了讓自己當好這個“靈魂”，也為了讓自己能適應當前多元化、信息化的國際趨勢以及基礎教育領域的深刻變革，多年來，我始終以教育科研為樂事，我努力讓自己養(yǎng)成教育科研的習慣。一、以教科研為樂事，讓自己擁有“源頭活水”。第一篇：教科研個人工作總結教科研個人工作總結（20132014上）教科研是一項系統(tǒng)的、復雜的創(chuàng)新工作，需要熱情、愛好和關注，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力。我對教科研是情有獨鐘，加強課堂教育改革研究，以提高自身教學水平及數(shù)學教學質量。聞名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“校長是一個學校的靈魂”，“要評論一所學校，首先要評論他的校長”。用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象。教科研也不例外，也得對教育教學實際，進行多角度、多層面的研究。這些都是教科研的對象，我們不可視而不見，聽而不聞，我時刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學質量的目的去思考、分析問題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬。在注重或研究眾多教育現(xiàn)象時，頭緒會紛繁復雜，靈感會不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處，所以，我每每抓住這個時刻，記錄下稍縱即逝的瞬間，來充實和豐富自己的素材寶庫，使自己的教研論文不再空洞，而更具說服力、針對性和實效性。進行有目的地材料收集，加強對典型個案的剖析，如就問題的種類、方法、模式、背景及發(fā)生、發(fā)展過程等進行具體全面的調(diào)研、比較、分析，以有利于對問題研究的深入，進而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次?？蒲谐晒饕ㄟ^論文形式來表達，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關素材和提出自己的獨到見解。為了形成高質量、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結構和能力結構。努力實踐和推廣教科研成果。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。本年度在校內(nèi)聽課 20 節(jié)。、教學反思不夠。、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。、加強轉差培優(yōu)力度。教師：黃冬梅20014年7月15日第二篇：教科研個人年終工作總結教科研個人年終工作總結范文以下是為大家整理的關于教科研個人年終工作總結范文的文章，希望大家能夠喜歡！自參加工作以來，能夠不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關愛全體學生，注重學生的全面發(fā)展。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點滴成績，不但促進了自己業(yè)務水平的提升，更有力的促進了學校各項工作的有序開展。一