教師個人三年發(fā)展計劃段佩-展示頁
2024-11-04 23:07本頁面
【正文】 識結(jié)構(gòu)。繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探索學(xué)生英語課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學(xué)。在教育科研方面有突破，積極參與英語教研組課題研究，進行相關(guān)資料的收集和整理。明確高層次教師培養(yǎng)對象的基本要求和發(fā)展方向，不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進主動發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下，逐步提高教育教學(xué)活動質(zhì)量；聯(lián)系教改實際開展教育科研，結(jié)合課堂實踐，尋找研究切入點。通過設(shè)計教學(xué)方案、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實踐、組織案例分析等活動形式，加強實踐研究、不斷進行教學(xué)反思與總結(jié)。經(jīng)驗+反思=成長。每月至少聽師傅和其他骨干教師一節(jié)課，每學(xué)期做校內(nèi)匯報課一節(jié)。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘：在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。努力在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評價等多方面多學(xué)多問，幫助自己盡快掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，使自己盡快深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化和先進教育思想。、教學(xué)上都過硬的教師。不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。經(jīng)常有目的的自讀教育教學(xué)方面的文章或?qū)Ｖ?，并有針對性的做筆記，養(yǎng)成撰寫教學(xué)隨筆的習(xí)慣，積極與他人交流學(xué)習(xí)體驗和收獲，提出疑難問題，在他人的指導(dǎo)下，每年完成一篇論文。課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；教育教研能力的進一步提升。（3）完成教學(xué)任務(wù)完成自己的教學(xué)任務(wù)，從進一步了解學(xué)生入手，從而更有效的把握課堂，善于捕捉課堂教學(xué)契機，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷的激勵學(xué)生的積極主動的學(xué)習(xí)。行動目標(biāo)（1）牽手名師與我校的名師牽手，從身邊的名師學(xué)起，每月堅持外出聽課，認(rèn)真寫出聽課感受，與名師面對面交流，提高自己的教育教學(xué)水平。教學(xué)方面的目標(biāo)積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。師德目標(biāo)加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進取，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心。二、發(fā)展目標(biāo)（一）總目標(biāo)在高效課堂改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中。教育學(xué)與心理學(xué)方面的理論不扎實。充分體現(xiàn)過程和方法的培養(yǎng)。教學(xué)經(jīng)驗有一定的積累，樂于調(diào)動學(xué)生積極性。所以在平時的工作中我要不斷地進行理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、逐步走向成熟。第一篇：教師個人三年發(fā)展計劃 段佩教師個人三年發(fā)展計劃柴莊鎮(zhèn)中心校 任教科目：英語 姓名： 段 佩我于2011年9月參加工作，作為一名有待成長的青年教師，在經(jīng)驗和實踐中都存在著許多的不足，我深知教師的重要性，因此我決定要虛心的像師傅和其他骨干教師多學(xué)習(xí)，我會不斷努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)方面的只是，不斷充實和完善自己，使自己盡快成長起來。努力提高自己自身素質(zhì)尤為重要。一、個人情況分析走上講臺這段時間，初步建立自己對教材的理解，在實踐中不斷反思進一步了解小學(xué)生的心理。老教師告訴我們：不管教什么都要吃透教材，以學(xué)生為主。但是我還是覺得我的教學(xué)能力比較差。欠缺教師語言的藝術(shù)。我決心在實踐中加強教學(xué)研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，堅定獻身教育的信念。樹立終身學(xué)習(xí)的理想，力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力）。（2）引領(lǐng)示范做好自己的本職工作，力爭多出課出好課，使學(xué)校的英語教研水平在全市再上一個臺階，使我校多出名師。（二）預(yù)期目標(biāo)：多聽課，多講課，多學(xué)習(xí)。作出自己優(yōu)秀的教研課題。逐漸完善并有所創(chuàng)新。（三）具體目標(biāo)：，做一名有品位的老師。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，提升個人修養(yǎng)，做一名有品位的老師。從為應(yīng)付考試到有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。經(jīng)常請他人指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。勤于積累的教師。多進行教學(xué)反思。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程。三、個人三年發(fā)展規(guī)劃：第一年度目標(biāo)（2014年12月2015年8月）勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，努力提高自身文化內(nèi)涵，豐富知識結(jié)構(gòu)。第二年度目標(biāo)（2015年9月—2016年8月）巧練課堂教學(xué)基本功在英語課教學(xué)設(shè)計、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向
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