【正文】 。(7)是否注重發(fā)現(xiàn)本單位的先進典型，并在教師中進行宣傳。園領導班子排查問題、應著重圍繞以下幾個方面進行：(1)領導班子對師德建設工作的認識是否到位，重視程度如何；(2)是否存在教師在編不在崗的問題。(9)在考試、職稱評定、教師資格認定、成果評審等工作中是否存在搞不正之風謀取私利的行為；(10)是否存在賭博或其它違紀違法行為。(7)是否存在索要或接受幼兒、家長財物或有償服務以及亂收費行為。(5)是否存在歧視、侮辱、體罰和變相體罰幼兒的行為。(3)是否存在紀律觀念淡薄、工作敷衍塞責等不負責任的行為。組織教師對照黨和政府的要求,對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》要求，全面總結個人近一年在政治思想、愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛幼兒，教書育人、為人師表、終身學習等方面的情況，重點檢查自己存在的突出問題，并從價值觀、人生觀、世界觀上認真剖析存在問題的思想根源。組織教師開展討論，交流師德學習心得體會和明確新時期教師職業(yè)道德的具體要求。在學習過程中，每位教師要認真撰寫讀書筆記，不少于3000字，學習心得體會不少于1000字。通過學習，使全體教師牢記人民教師的神圣職責和重要使命，自尊自勵、學為人師、行為世范，樹立遠大的職業(yè)理想。二是對教師進行職業(yè)理想教育。學習內容：一是組織全體教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于加強和改進師德建設的意見》、《公民道德建設實施綱要》、《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》、《三門峽教師“二十不準”》和市教育局有關師德師風建設的相關文件規(guī)定。四、活動安排與市教體局和鎮(zhèn)中心校師德師風學習教育活動時間保持一致，此活動從2012年11月24日開始，至2012年12月31日結束，分四個階段進行：(一)宣傳動員階段(11月24日至11月28日)制定開展師德師風學習教育活動實施方案，成立領導小組，召開動員會，明確開展這次活動的目的、意義、目標、任務、具體要求和工作步驟。二、組織領導為加強領導，有條不紊，扎實有效的開展工作，特成立師德教育月活動領導小組。第一篇：教辦幼兒園師德師風主題教育月活動實施方案大王鎮(zhèn)教辦幼兒園師德師風主題教育月活動實施方案大王鎮(zhèn)教辦幼兒園2012年11月大王鎮(zhèn)教辦幼兒園德師風主題教育月活動實 施 方 案為進一步加強師德師風建設，不斷提高教師思想、業(yè)務素質，塑造人民教師崇高形象，根據市教體局和鎮(zhèn)中心校2012年師德教育月活動方案的通知精神，我園決定在全園教職工中廣泛開展以“修師德 鑄師魂 強能力 提質量”為主題的師德教育月活動，特制定本方案。一、指導思想以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以黨的十七大精神為重點，以中小學職業(yè)道德規(guī)范為準則，以“修師德 鑄師魂 強能力 提質量”為主題，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關鍵，引導和促進學校全體教師遵守師德規(guī)范，努力提升教師的師德水平，營造全社會崇尚師德、尊師重教的良好風氣。組長：閆海燕副組長：侯江艷翟蕊娜 成員：全體教師三、活動目標在開展師德師風學習教育活動中，結合教育行風評議“回頭看”活動，努力提高教師的政治思想水平和道德水平，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，提高教育教學質量，關愛幼兒，增強服務意識，解決教師隊伍中存在的突出問題，樹立教師的良好形象，推進我園的各項工作，做到“關心給幼兒，服務于家長，滿意給社會”，樹立教辦幼兒園良好形象。（二）學習教育階段（12月1日至12月6日）采取集中學習和個人自學相結合的方式進行。通過學習使全體教師牢固樹立法制觀念，切實提高依法執(zhí)教的意識。要廣泛宣傳師德師風建設先進典型和模范教師先進事跡，大力弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的優(yōu)良思想品德，營造師德建設的良好氛圍。熱愛教育、熱愛幼兒、淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值觀,帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求，努力做受幼兒愛戴，讓人民滿意的教師。教師的學習筆記、學習心得交園存查。(三)查找整改階段(12月7日至12月20日)查找存在的問題。教師個人應主要從以下幾個方面排查問題：(1)是否存在在崗不敬業(yè)，不服從幼兒園管理的行為；(2)是否存在散布與黨紀國法規(guī)定相悖言論的行為。(4)是否存在搞有償家教或變相有償家教的行為。(6)是否存在向幼兒推銷或變相推銷教輔資料以及其它商品的行為。(8)教學教研工作中是否存在弄虛作假、抄襲剽竊、侵占他人勞動成果的行為。(11)社會生活中是否存在違背社會公德、有損教師形象的行為。(3)是否存在亂收費的行為；(4)教師隊伍建設和管理的各項制度是否齊全、規(guī)范，制度執(zhí)行是否嚴格；(5)師德建設是否做到具體化、有型化、經?；?，具體措施是否到位；(6)對本單位違反師德的人和事是否存在縱容包庇現(xiàn)象，處理是否存在避重就輕現(xiàn)象。征求意見。學校領導和教師個人也要主動征求各方面的意見。在深入學習、查找問題、自我反思的基礎上，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，每個教師都要撰寫自我評價材料，不少于1000字，園整理入檔。民主評議。教師根據民主評議情況修改自評材料。園根據評議情況、征求到的意見和教師的一貫表現(xiàn)進行意見反饋，對違反師德規(guī)范的教師要進行批評教育，幫助他們提高認識，改正錯誤。教師根據自己的表現(xiàn)和征求到的意見及民主評議中反映的問題，制定整改方案，不少于1500字，落實整