【正文】 裹唇，阻住氣流，然后突然連續(xù)噴氣出聲。二、咀嚼練習(xí)張口咀嚼與閉口咀嚼結(jié)合進(jìn)行，舌自然平放，練習(xí)時反復(fù)做。開口動作要柔和，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌自然平放。第三篇：播音主持發(fā)聲訓(xùn)練之口部訓(xùn)練方法如下所示播音主持發(fā)聲訓(xùn)練之口部訓(xùn)練方法口部訓(xùn)練以唇舌力量的練習(xí)為主，常做口部操，可以有效地加強唇舌力量，提高唇舌靈干凈明亮集中。唇舌、力度漸弱，點到為止，歸音到家。歸音：是指字音的收尾過程。（3）發(fā)音較完整，持續(xù)時間稍長。因此，立字的要求：（1）發(fā)音清晰有力，字音要立起。出字：出字要求字頭部位一定要準(zhǔn)確、有力、叼住、彈出。一個音節(jié)是由字頭、字腹、字尾、幾部分組成。吐字歸音根據(jù)漢語語音特點，把一個音節(jié)發(fā)音過程分為出字、立字、歸音三個階段。呼氣要領(lǐng):開始呼氣時，兩肋不能立即放松，要形成吸氣肌肉群與呼氣肌肉對抗。（3）小腹站定。（2）橫膈下降，吸氣到肺底。微信掃一掃二維碼分享到微信好友或朋友圈來源：網(wǎng)友投稿第二篇：播音主持之吐字發(fā)聲播音主持之吐字發(fā)聲來源新浪博客 | 作者| 發(fā)表時間08年12月01日| 查看評論 [0]播音主持用聲的正確呼吸方式——胸腹聯(lián)合式呼吸法胸腹聯(lián)合式呼吸法是指胸、腹所有器官都參與了呼吸運動，使胸廓、隔肌及腹部肌肉控制呼吸的能力得到合作的呼吸方式。(委婉)你認(rèn)為這樣做行嗎?(商量)這種意見是錯誤的。(肯定)這件事恐怕難以辦到。句子中有時也用語氣詞。(憤恨)呸!你這個無恥的叛徒!(鄙視)3)表態(tài)語氣。(醒悟)他這位才華橫溢的作家死的太早了。哎呀，這下子可好了。通過這種語氣，向聽眾表達(dá)自己的某種情感。(催促)對此，你的意見如何呢?(反問)你真的事先一點也不知道嗎?(質(zhì)問)你昨天怎么曠課啊?(責(zé)備)站住!否則我就開槍拉。(請求)你不要一意孤行，執(zhí)迷不悟啊。如：站住!否則我就開槍拉。通過這種語氣，向聽眾百哦打字機的意見，意思。(這句話顯然是個陳述句，讀這句話，要用平鋪直敘的陳述語氣)放下武器，把手舉起來!(這句話是祈使句，讀這句話，要用聲色俱厲，用命令這種祈使語氣)你怎么還沒有去上班呀?(這句話是個疑問句，讀這句話，要用疑惑不解，由衷發(fā)問的語氣)香港終于回到了祖國的懷抱!(這句話是感嘆句，讀這句話，要用帶有真實情感，有感而發(fā)的感嘆語氣)，有表情語氣、表意語氣，表態(tài)語氣的區(qū)分。因而在朗誦時，相應(yīng)有陳述語氣，疑問語氣，感嘆語氣，祈使語氣的區(qū)分。這里，我們從實際運用的角度來練習(xí)不同情況下的不同語氣。語氣具有綜合性，既包括聲調(diào)，句調(diào)，還包括語勢。播音主持發(fā)聲訓(xùn)練：語氣訓(xùn)練語氣是體現(xiàn)朗誦者立場、態(tài)度、個性、情感、心境等起伏變化的語音形式，它是思想感情、詞句篇章、語音形式的統(tǒng)一體。播音主持發(fā)聲訓(xùn)練：語氣訓(xùn)練語氣是體現(xiàn)朗誦者立場、態(tài)度、個性、情感...語氣就是說話的口氣,就是語句在思想感情處于運動狀態(tài)下的聲音形式。第一篇：播音主持發(fā)聲訓(xùn)練之語氣播音主持發(fā)聲訓(xùn)練之語氣導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《播音主持發(fā)聲訓(xùn)練之語氣》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：語氣就是說話的口氣,就是語句在思想感情處于運動狀態(tài)下的聲音形式。有聲語言的魅力主要體現(xiàn)在復(fù)雜鮮活的語氣上。有聲語言的魅力主要體現(xiàn)在復(fù)雜鮮活的語氣上。有了恰當(dāng)?shù)恼Z氣，才能講出一連串聲音符號，生動、正確地反映出朗誦者的本意。在下面的聲音技巧里面，我們會講到，語氣是多種多樣的，朗誦時要根據(jù)表情達(dá)意的需要來選擇語氣?！Z句的句型來說，有陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句四大類。我準(zhǔn)備明天到北京出差。1)表意語氣。用這種語氣講話，句子中通常有相應(yīng)的語氣詞，它或者獨立成小句，或用于小句末尾，或用于整個句子的末尾。(命令)你上哪?(詢問)您把那本書借給我看幾天吧。(提醒)排長，敵人上來了，打吧。(命令)2)表情語氣。句子中通常也有相應(yīng)的語氣詞。(喜悅)這一仗打的真漂亮啊!(贊嘆)哦!我終于弄明白了。(嘆息)日本鬼子真是壞透了。通過這種語氣，想聽眾表達(dá)自己的某種態(tài)度。他確實盡了最大的努力。(不肯定)我不希望看到那樣的結(jié)果。(否定)此外，從表達(dá)方式來說，又有敘述、描寫、抒情、議論、說明等不同的方式，它們各自的語氣也不一樣，還有，從所表達(dá)的內(nèi)容和其中蘊含的表達(dá)者的思想感情來說，更是千差萬別，因而所用語氣的平轉(zhuǎn)急緩，張弛高低也各不相同，變化萬千。吸氣要領(lǐng):（1）兩肩放松，兩肋打開，胸腔向四周擴(kuò)伸。（軀干下部漸漸向四周擴(kuò)張，腰帶漸緊）。（進(jìn)氣時，小腹保持微收狀態(tài)；腹肌保持繃的狀態(tài)）。吸氣肌肉群和呼氣肌肉群形成一種且戰(zhàn)且退狀態(tài)，兩肋有控制回縮，橫膈有控制上升,從而控制氣息呼出均勻、穩(wěn)勁，持久。通過對各階段的精心控制，達(dá)到字音清晰，圓潤、有力的境界。吐字歸音要領(lǐng)實際上就是講字頭、字腹、字尾的控制。立字：是指韻腹的發(fā)音，字音響亮的關(guān)鍵主要指韻腹（主要元音）的發(fā)音上。（2）口腔適當(dāng)擴(kuò)大，隨字腹拉開立起?？偨Y(jié)為：集中、飽滿、圓潤。要求拉開立起后，干凈利落收尾。概括為：干凈利索、趨向鮮明。一、口的開合練習(xí)張嘴像打哈欠(打槽牙，挺軟腭)，閉嘴如啃蘋果。經(jīng)常做此練習(xí)，可以克服口腔開度的問題。三、雙唇練習(xí).噴也稱雙唇打響。合口呼、撮口呼撮唇不好的人可以多練。.撇雙唇閉緊向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下壓。四、舌的練習(xí).刮舌舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，用上齒沿舌面刮，盡力加大舌面上翹的曲拱度，目的在于增加舌面隆起的力量。.頂舌閉唇，用舌尖頂住左內(nèi)頰，用力頂，可把舌尖想象成針尖，用力去扎破口腔這個氣球。如上，左右交替，反復(fù)練習(xí)。.繞舌閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時針方向環(huán)繞360度，然后向逆時針方向環(huán)繞360度，交替進(jìn)行。這一練習(xí)有益于邊音i的發(fā)音。將舌尖頂住硬腭，用力持阻，然后突然彈開，發(fā)出類似“de”的響聲。這一練習(xí)，對舌尖成阻無力的人改善舌尖成阻、持阻的力量有益。舌根抬起至軟硬鄂交界處，用力發(fā)