【正文】 寫字動力，這對其他同學也是一種巨大的激勵。教師可以定期出優(yōu)秀作品專欄。同時不管學生寫得好壞，只要學生肯寫，都要及時表揚、鼓勵。學生們聽了都躍躍欲試，一種書寫的欲望已被激發(fā)！其次，及時鼓勵是延續(xù)學生的寫字興趣的好方法。從而激起他們寫好字的欲望和沖動。首先，教師給學生欣賞一些書畫名家的字畫，以及和他們同齡人的優(yōu)秀作品。從小打好寫字基礎，不但使學生更好地完成各種書面作業(yè)，提高學習效率，而且能提高學生的文化素養(yǎng)，為今后的學習、工作和生活打下良好的基礎。在今后的工作中我將認真總結經驗，查找不足，以寫字教育為突破口，進一步帶動學生全面素質的提高，最后，期待自己在下學期能有更加出色的表現(xiàn)。本學期注重學生的基本功的訓練，下學期我要著重培養(yǎng)學生的審美。哪怕這些孩子在寫字方面有一點點小小的進步，我覺得也應該關注到，及時給予他們及時、必要的鼓勵。所以，我決定下學期多開展一些班級內的書法比賽，提高學生的寫字興趣，只有學生愿意寫，字才能有所進步誠然，全班同學經過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，我也在反思自己在教學中的不足之處，主要有以下幾個方面：對學生的關注還不夠。都比去年有所提高。除了定期在各班里組織小的書法比賽之外，本學期舉行了一次全體學生的硬筆書法比賽，從比賽的情況來看，無論是從學生的認真程度，還是字的用筆、結構另外，每次寫字指導，我都要求學生仔細觀察每一筆畫在田子格中的位置，哪些筆畫要突出，哪些筆畫有變化，都要注意到。很多老師會有同感，有些學生無論在什么情況下，寫字都很工整，而有些學生，只有在書面作業(yè)時，才會認真，否則，寫出的字像變了個人。慢慢地，學生認識到了書寫姿勢的重要性，在坐姿和執(zhí)筆姿勢方面都有所改善，我覺得尤其值得表揚的是四(2)班的學生，每次檢查的時候，老師都能看到他們標準的坐姿和認真書寫的身影。本學期在對學生的書寫姿勢方面有所加強。三、采取多種形式，提高學生的寫字興趣在寫字教學中，根據學生的年齡特征，開展豐富多彩的寫字為議題的活動——作業(yè)展覽、手抄報、每周一評比等生動活潑、多種多樣的形式，大大提高了學生的寫字興趣?，F(xiàn)在把指導學生寫字教學工作心得呈現(xiàn)如下：一、提高對寫字教學的認識，端正寫字教學工作的態(tài)度寫字教學能夠全面貫徹落實教育方針政策，在培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、鞏固識字教學成果的同時培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品格。寫字各項工作，在本班開展得有板有眼，如火如荼。第一篇：指導學生寫字教學工作心得指導學生寫字教學工作心得21團中學張建芳本班的寫字教學一路走來，細細碎碎，大大小小，收獲滿滿。細加盤點，竟發(fā)現(xiàn)：汗水中，綻開朵朵笑顏；足跡里，飄灑陣陣芳香。本學期，我班克服重重困難，創(chuàng)造條件，圓滿完成了寫字工作。二、加強基本功練習，打下扎實的寫字基礎在寫字教學中能夠做到精心備課，把握教材的特點，引導學生自讀自悟，以教材安排的字為練習范例，加強書寫規(guī)范的教學，做到指導與練習有機結合；突出重點，突破難點大大提高了教學的效率；同時安排了豐富多彩的練寫內容，努力做到課堂指導和課后練習相結合：為了突出寫字教學是一門持之以恒的功課，課外根據教學要求、教學進度布置一定數量的作業(yè)，重點抓“雙姿訓練”，收到了良好的效果。通過一個學期的努力學習，全班大多數學生能夠掌握鋼筆字正確書寫方法，有一定的速度；做到字中的搭配關系，做到結構勻稱，布局合理，行款整齊。本學期在領導的建議下，我加強了寫字時間的檢查，在檢查的過程中我發(fā)現(xiàn)，班主任們都非常得盡職盡責，每天中午按時督促學生寫字，糾正學生坐姿。對學生的要求更加嚴格。在平時的寫字訓練中，我常在學生中來回巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，指導并幫助其改正。特別是對于我們低年級的同學，只有認真把握每一筆的落筆位置，才會把每一個字寫美觀、勻稱。有的同學的字進步比較快，去年書法比賽中未能獲獎，今年卻取得好的成績；還有的同學比賽后的第二天就急著問我：“老師，我得獎了嗎？得了幾等獎啊…”這些都能夠說明學生已經重視到了寫字。我究竟對我的學生了解多少，對學生的關注還不夠，特別是寫字差的學生，如：周澤宇同學，握筆姿勢不正確，字寫得不規(guī)范；代罡同學寫字速度飛快，只講速度，不講質量；劉鵬偉同學字跡特亂等。教學還不夠全面。其實本學期末的時候我們文科一組就在討論這個問題，決定下學期適當的給學生上一些欣賞課，提高學生的審美意識。第二篇：淺談如何指導學生寫字淺談如何指導學生寫字寫字是小學生的一項重要基本功訓練，是鞏固識字的重要手段。我?guī)Я藥啄甑臅ㄅd趣小組,也上過幾節(jié)書法公開課,對培養(yǎng)小學生的寫字教學有幾點不成熟的得體會,寫下來與大家共勉.（一）培養(yǎng)與延續(xù)學生的寫字興趣是寫字教學的關鍵。讓他們感覺到寫好一幅漂亮的字對自己和別人都是一種美的享受。我在云溪小學給四年級的學生上了一節(jié)書法課，剛開始我利用課件播放了名家的作品伴隨著輕松的音樂，學生看了，“哇”聲不斷！有學生不由自主的說“字真漂亮！”我接著播放了和他們同齡人的作品，告訴他們這些作品是和他們一樣大的同齡人寫的，只要認真練習，長期堅持下去，你們也能寫出一手漂亮的字，讓人看了有一種美的感受。老師指導學生在寫字過程中