【正文】 〉找找毛澤東不搞特殊的句子。我們再來看一個小故事。1〉讀一讀，找找看，故事中哪些地方體現(xiàn)了于謙的品質(zhì)？（板書：“兩袖清風(fēng)”）2〉你對于謙還有哪些了解？（《石灰吟》）3〉學(xué)生讀一讀，4〉問：《石灰吟》這首詩抒發(fā)了于謙怎樣的一種情懷？5〉這首石灰吟更是于謙一生的寫照，作者以石灰作比喻，來表明他為國盡忠、不畏權(quán)貴的品格和堅守高尚情操的的決心。（廉潔、廉恥、清廉、廉明、廉正）你知道廉是什么意思嗎？從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個“廉”字，下面我們一起來看一個故事。通過多種形式的活動形式讓學(xué)生從小樹立廉潔自律的意識，使學(xué)生意識到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。四、教學(xué)目標(biāo)：通過選取的事跡，使小學(xué)生樹立勤儉樸素、遵守紀(jì)律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。讓廉政文化從小根植于孩子們的心中。二、設(shè)計意圖：，尤其是當(dāng)前的廉正文化教育及閱讀教學(xué)。五、暢想未來，落實廉潔 師：最后，請同學(xué)們做以下兩項：20年后，你有了自己的職業(yè)、工作，到那時，你會怎么落實廉潔自律呢？第三篇：廉潔文化進(jìn)校園教案廉潔文化進(jìn)校園教案一、教學(xué)內(nèi)容：（《兩袖清風(fēng)的于謙》《毛澤東不搞特殊》等）。由此可見，廉潔對于個人，就是人格的支撐點，人性的閃光處?！疤熘?，地知，你知，我知”拒受黃金，這是楊震的廉潔；秉公執(zhí)法，鐵面無私，這是包拯的廉潔。面對這些你應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生自由發(fā)言，教師做必要的點撥、引導(dǎo)。其實不然，如果你留意，你會發(fā)現(xiàn)廉潔問題已悄無聲息地進(jìn)入我們校園。一個人做到廉潔自律困難,一生保持廉潔就更難。廉潔可提高人的內(nèi)在修養(yǎng)。廉潔可抵制物欲橫流。（二）廉潔文化的重要性及意義廉潔，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。二、引導(dǎo)探究教師講授：到這里，到底什么是廉潔文化？廉潔文化的重要性是什么？（一）什么是廉潔文化？所謂“廉潔文化”不僅是以文化為表現(xiàn)形式的一種文化形態(tài)，而且是人們關(guān)于廉政知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會評價的總和。他六十歲壽辰那年，當(dāng)?shù)卦S多人都送來了厚禮連皇上也送了一只玉貓金座鐘?！笨墒牵钡剿x任，也未取一件。而當(dāng)?shù)匾恍┕賳T不顧百姓死活，大量生產(chǎn)，上貢朝庭，以取悅權(quán)貴和中飽私囊。當(dāng)時，包拯在端州任職，那兒盛產(chǎn)端硯。通過多種形式的互動活動，讓學(xué)生樹立廉潔自律的意識，努力提高自己的道德修養(yǎng)，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。第二篇：廉潔文化進(jìn)校園教案廉潔文化進(jìn)校園教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)廉潔文化，使學(xué)生知道廉潔文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，樹立勤儉樸素、遵守紀(jì)律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。要使自己立足于社會，廉潔是多么的重要！希望同學(xué)們也能以廉潔自律養(yǎng)身，真正成為一個行為正直，處事廉潔的人。他們用自己的一生，精彩的詮釋了廉潔的內(nèi)涵。四、教師結(jié)語，升華廉潔師：處事公平平似水，為官廉潔潔如冰。比如：小部分同學(xué)講名牌講攀比，比有錢比闊氣，學(xué)生干部競選時搞賄賂拉選票，做作業(yè)找“槍手”，過生日去酒店等等，這些不正之風(fēng)嚴(yán)重地影響著我們。也許有人說，我還是一個學(xué)生，手中沒權(quán)，廉潔與我無關(guān)。三、師生互動，實踐廉潔教師：廉潔，說起來容易,做起來并非易事。廉潔是大公無私的表現(xiàn)。廉潔是美德之一，受人愛戴。因此，政治上的廉潔才能使國家興旺發(fā)達(dá)，社會成員的清廉才能讓社會和諧平穩(wěn)。它以廉潔從政為思想內(nèi)涵，以各種文化產(chǎn)品為載體和表現(xiàn)形式的一種文化，是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，反映了當(dāng)代中國先進(jìn)文化的價值取向，是當(dāng)代中國建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。從本學(xué)期學(xué)習(xí)的文化常識的角度看，文化是促進(jìn)社會進(jìn)步的精神動力和智力支持，廉潔文化是先進(jìn)文化的重要組成部分，創(chuàng)造燦爛的廉潔文化是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的一個重要課題。他的逝世，成為了呼和浩特市的傾城之痛。黨的好干部、人民的好公仆牛玉儒，在任呼和浩特市委書記的493天是這樣的，以前在別的崗位上也是這樣的。牛玉儒：燃燒自己照亮大家一個富于激情的干部,就像一部發(fā)動機,既能帶動一班人,還能感動更多的人。包拯自己也說：“能持端州方硯，可謂死而無憾。一方端硯要經(jīng)過千錘萬鑿才能生產(chǎn)出來。宋朝的包拯。他六十歲壽辰那年，當(dāng)?shù)卦S多人都送來了厚禮連皇上也送了一只玉貓金座鐘。二、分享故事，認(rèn)識廉潔設(shè)計：教師分享一個廉潔故事，學(xué)生自主分享廉潔故事。翻開史書，回顧過去，國家的興盛無不與政治廉潔有關(guān)。自古以來,人們都視廉潔為一種美德，把腐敗看作社會的一個毒瘤。教師小結(jié)：廉潔，自古以來就是做好官的標(biāo)志。除了歌曲外，還有很多關(guān)于廉潔文化的詩詞、名言、對聯(lián)等，請學(xué)生匯報自己收集廉潔文化相關(guān)資料的內(nèi)容。通過多種形式的互動活動，讓學(xué)生樹立廉潔自律的意識，努力提高自己的道德修養(yǎng)，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。第一篇：廉潔文化進(jìn)校園教案《廉潔文化進(jìn)校園》教案高一年級組教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)廉潔文化，使學(xué)生知道廉潔文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，樹立勤儉樸素、遵守紀(jì)律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。聯(lián)系廉潔故事或先進(jìn)事例，同時結(jié)合學(xué)生實際讓學(xué)生看到生活中處處有廉潔，明白從小講廉潔的重要性，培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)重點、難點知道廉潔文化及其重要意義在學(xué)習(xí)生活中，增強自律能力，做一個清正廉潔的人 教學(xué)方法講授法、故事展示法、問題探究法等 教學(xué)準(zhǔn)備收集有關(guān)廉潔方面的故事、事跡、詩歌、歌曲、對聯(lián)等思考廉潔進(jìn)校的重要性及其作為學(xué)生自身應(yīng)該怎么做教學(xué)過程一、歌曲導(dǎo)入，激趣導(dǎo)學(xué)播放廉潔文化主題歌《蓮頌》，引導(dǎo)學(xué)生從歌詞中初步體會從蓮的高潔品質(zhì)聯(lián)系到做人應(yīng)該自律廉潔。例：儉以養(yǎng)德，廉以立身；做人一身正氣，為官一塵不染；做人德為本，做事民為先，做官法為上；奉公以勤，律身以儉；毛毛細(xì)雨濕衣裳，點點貪念毀名節(jié)等。中華民族自古褒揚勤勞儉樸的美德，所謂“奉公以勤，律身以儉”,史書上不乏這方面的箴言。廉潔，關(guān)系著國家的前途和民族的命運。唐太宗能注重史治，使得貞觀時期政治開明，為后來唐朝的強大打下良好的基礎(chǔ)，這就是一個很好的證明。例：明代有名的清官于謙就是一個廉潔奉公的人?？捎谥t卻一一回絕了他們的禮物。當(dāng)時，包拯在端州任職，那兒盛產(chǎn)端硯。而當(dāng)?shù)匾恍┕賳T不顧百姓死活，大量生產(chǎn)，上貢朝庭，以取悅權(quán)貴和中飽私囊。”可是，直到他離任，也未取一件。一個好干部，就像一顆小太陽，燃燒自己，溫暖別人，照亮大家。在他的身上，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人與時俱進(jìn)的鮮明時代特征。教師講授：到這里，到底什么是廉潔文化？廉潔文化的重要性是什么？（一）什么是廉潔文化？胡錦濤總書記在黨的十七大報告中突出強調(diào)了加強文化建設(shè)，提高國家文化軟實力的極端重要性，對興起社會主義文化建設(shè)新高潮，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮做出全面部署。所謂“廉潔文化”不僅是以文化為表現(xiàn)形式的一種文化形態(tài)，而且是人們關(guān)于廉政知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會評價的總和。（二）廉潔文化的重要性及意義重要性：廉潔文化以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以廉政建設(shè)為重點，創(chuàng)建廉潔和諧的環(huán)境，推動社會形成良好的社會氛圍，為反腐倡廉提供思想保障，對黨風(fēng)廉政建設(shè)作用巨大。意義：廉潔，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。廉潔可抵制物欲橫流。廉潔可提高人的內(nèi)在修養(yǎng)。一個人做到廉潔自律困難,一生保持廉潔就更難。其實不然，如果你留意，你會發(fā)現(xiàn)廉潔問題已悄無聲息地進(jìn)入我們校園。面對這些你應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生自由發(fā)言，教師做必要的點撥、引導(dǎo)?！疤熘刂?，你知，我知”拒受黃金，這是楊震的廉潔；秉公執(zhí)法，鐵面無私，這是包拯的廉潔。由此可見，廉潔對于個人，就是人格的支撐點，人性的閃光處。五、暢想未來，落實廉潔 師：最后，請同學(xué)們做以下兩項： 20年后，你有了自己的職業(yè)、工作，到那時，你會怎么落實廉潔自律呢？寫一篇學(xué)習(xí)“廉潔文化”之后的感想及自己想說的話。聯(lián)系廉潔故事或先進(jìn)事例，同時結(jié)合學(xué)生實際讓學(xué)生看到生活中處處有廉潔，明白從小講廉潔的重要性，培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)過程：一、分享故事，認(rèn)識廉潔宋朝的包拯。一方端硯要經(jīng)過千錘萬鑿才能生產(chǎn)出來。包拯自己也說：“能持端州方硯，可謂死而無憾。明代有名的清官于謙就是一個廉潔奉公的人?？捎谥t卻一一回絕了他們的禮物。它以廉潔從政為思想內(nèi)涵，以各種文化產(chǎn)品為載體和表現(xiàn)形式的一種文化，是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，反映了當(dāng)代中國先進(jìn)文化的價值取向，是當(dāng)代中國建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。廉潔是美德之一，受人愛戴。廉潔是大公無私的表現(xiàn)。三、師生互動，實踐廉潔教師：廉潔，說起來容易,做起來并非易事。也許有人說，我還是一個學(xué)生，手中沒權(quán)，廉潔與我無關(guān)。比如：小部分同學(xué)講名牌講攀比，比有錢比闊氣，學(xué)生干部競選時搞賄賂拉選票，做作業(yè)找“槍手”，過生日去酒店等等，這些不正之風(fēng)嚴(yán)重地影響著我們。四、總結(jié)：師：處事公平平似水，為官廉潔潔如冰。他們用自己的一生，精彩的詮釋了廉潔的內(nèi)涵。要使自己立足于社會，廉潔是多么的重要！希望同學(xué)們也能以廉潔自律養(yǎng)身，真正成為一個行為正直，處事廉潔的人。“廉潔”的內(nèi)容（詩詞、對聯(lián)等均可）。，以人本化、規(guī)范化、實效性來影響孩子，幫助孩子建立正確的思想認(rèn)識，營造健康向上的氛圍。