【正文】 的技能。（2）開溝挖渠，分流洪水。玩沙工具：鏟子、耙子等，尼龍大口袋（人數(shù)的兩倍），樹（用小樹枝代替）若干，地上堆好一條低低的堤壩，堤壩不遠(yuǎn)處用積木搭房子作為動物新村。在玩沙活動中感受同伴間相互合作的快樂。二、：夏天到了，西瓜也成熟了，但是瓜地周圍是一條小河，：站立傳西瓜（引導(dǎo)幼兒多種方法）、開始運(yùn)西瓜。（越過不同的障礙）。、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、用心向上的良好品質(zhì)。幼兒園大班游戲教案（9）：運(yùn)西瓜目的：，并且完成必須的任務(wù)。跳錯換另一組跳。跳完結(jié)束。、倒退走、聽教師的哨音、看手勢“結(jié)對”（二）幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法。根據(jù)大班孩子的動作發(fā)展?fàn)顩r，我選取了“跳皮筋”活動，并制定了不同階段的目標(biāo)，期望在活動中，孩子們能在身體動作、想象力和創(chuàng)造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。幼兒園大班游戲教案（8）：游戲活動《跳皮筋》一、活動背景跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，深受孩子們的喜愛。教后感：此活動還能夠在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。幼兒練習(xí)。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師巡回觀察指導(dǎo)，對玩法新穎搞笑的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。基本部分。（2）準(zhǔn)備操，聽信號做相＊＊作。（1）隊(duì)列練習(xí)。發(fā)展創(chuàng)造性。5）活動結(jié)束幼兒園大班游戲教案（7）：夾包跑活動目標(biāo)：教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。4）迎到幼兒做放松操。三：分組比賽，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識師：將小朋友分成兩組1）此刻請小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運(yùn)送到需要的地方？幼兒用心想辦法老師根據(jù)幼兒想法并邀請?jiān)撚變菏痉?。）教師肯定。請小朋友看：此刻咱們活動室怎樣了（臟）就應(yīng)怎樣辦？（把教室打掃干凈）請小朋友報紙揉成團(tuán)放入塑料筐中。準(zhǔn)備：廢舊報紙，小塑料盒過程：一，發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣教師：小朋友看：這天咱們活動室有什么變化？（多了報紙）小盆有觀察力真棒，這天老師帶你們玩報紙游戲你們高興嗎？師：請小朋友每人取一張報紙，教師取出一張報紙，小朋友看老師的報紙?jiān)鯓恿耍ㄋ籂€了）用什么撕爛的？（用手）。三、放松活動幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。游戲規(guī)則：參加游戲的人數(shù)在三人以上?！净顒舆^程】一、準(zhǔn)備活動播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動。透過游戲提高孩子們的合作潛力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。幼兒園大班游戲教案（5）：《編花籃》【設(shè)計(jì)意圖】編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強(qiáng)，操作簡單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的潛力，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們十分喜愛的游戲。【活動延伸】：將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡潛力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人務(wù)必密切配合、步調(diào)一致才能走好。(2)教師進(jìn)行個別指導(dǎo)與幫忙。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。（3）請幼兒說說自己走得怎樣？如何才能走得更好？能夠用動作配合語言表達(dá)自己的想法、做法。第一次嘗試（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選取一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試?！净顒舆^程】熱身運(yùn)動，活動活動筋骨。選取自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動的愉悅。幼兒園大班游戲教案（4）：走大鞋【設(shè)計(jì)意圖】幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一齊走路會怎樣樣？幼兒很想親身體會一下，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動。，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一齊跳過輪胎。，全部放置輪胎。，加大難度，從低到高放置平衡凳。三、分兩組賽，闖關(guān)。，引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。，用皮筋綁在一齊，試著走一走。、協(xié)商。4．孩子擺熟后，將圓字板拿走，讓孩子試著把棋子直接在棋盤的正確位置上擺好。2．將原棋子倒出，由孩子分為紅綠棋兩組，成人引導(dǎo)孩子根據(jù)棋子上的字在棋盤上對號入座，把棋子擺在棋盤的對應(yīng)位置上。準(zhǔn)備：32枚與棋子一樣大的圓形紙板，將原象棋上所有的字，用紅綠兩色筆分別照抄在圓板紙的一面。幼兒園大班游戲教案（2）：找位置目的：1．教孩子學(xué)會將象棋子擺在棋盤的固定位置上，認(rèn)記讀象棋上的字。（邀請老師玩兩次，不斷增加帽子）小結(jié)：今這天我們學(xué)了一個什么游戲?。炕厝ツ軌蚪棠愕陌謰?，弟弟妹妹們玩。邀請老師玩?zhèn)髅庇螒颉?dǎo)語：想不想完整的做游戲?。磕切∨笥丫吐犚魳氛遗笥烟?，聽到漸慢的音樂就圍親密的小圓圈，最后聽漸快的音樂玩?zhèn)髅庇螒?，會不會玩。?dǎo)語：此刻我們一齊來聽著漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒虬桑⒁庖牅?zhǔn)漸快的音樂。好啦，你們有沒有發(fā)現(xiàn)此刻帽子走到那里拉？（其他小朋友頭上）哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會向順時針方向走，原先我們正在玩?zhèn)髅弊拥挠螒蜓?，好玩嗎？那一齊聽我讀兒歌玩?zhèn)髅弊拥挠螒虬?。?dǎo)語：此刻我們聽音樂找好朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍一個親密的小圓圈，會不會啊？學(xué)習(xí)玩?zhèn)髅庇螒驅(qū)дZ：此刻我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。聽兒歌做游戲：小朋友，跳個舞，真呀真快樂，圍圍圍圍圍圍圍，圍個親密的小圓圈。聽兒歌玩游戲，學(xué)習(xí)圍親密的小圓圈。為什么喜歡呢？這段音樂給你的感覺是怎樣的？（歡快，跳躍，激烈`````）此刻我們再來聽一次這段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什么變化？有些什么變化呀？看誰長著一雙會聽音樂的耳朵。導(dǎo)語：都拿到帽子了嗎？過來戴給我看看，戴上帽子的樣貌真漂亮。導(dǎo)語：這天我想和你們玩帽子的游戲，此刻帽子在我手里，一會你們就聽音樂的節(jié)奏運(yùn)用學(xué)過的動作跳舞，我就看看誰跳的最好最有創(chuàng)意就送他一頂帽子。（老師好）真實(shí)無聲勝有聲。向老師問好。會互相合作及配合游戲，體現(xiàn)群眾游戲的快樂。第三篇：幼兒園大班游戲教案幼兒園大班游戲教案（1）：傳帽游戲舞一活動目標(biāo)：感受樂曲的歡快與活潑，樂意運(yùn)用身體動作感受2/4音樂的漸慢與漸快。游戲時，家長要循序漸進(jìn)?！焙⒆幼约赫页鱿鄳?yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里。這些大大小小、高高矮矮的空瓶，你可別輕易扔掉，只要稍加準(zhǔn)備，就可以和孩子玩各種各樣有趣的游戲，既提高了孩子的能力，又培養(yǎng)了親子感情。也可以和孩子比賽，最后算總數(shù)，比一比誰多誰少。等孩子擊中目標(biāo)以后，媽媽拍手表示祝賀，并請孩子數(shù)數(shù)擊倒了幾個瓶子，還可前后比較，說說哪一次球擊倒的多，哪一次球擊倒的少。玩法：媽媽先和孩子一起把雪碧瓶一一放在圓圈上。另外，除了黃豆寶寶，還可以送蠶豆寶寶、花生寶寶等回家，給孩子以新鮮感。為了增加活動興趣，媽媽可故意放錯，引導(dǎo)孩子檢查糾正，孩子會覺得自己很了不起。媽媽和孩子相互檢查，如果黃豆寶寶的數(shù)量不對，引導(dǎo)孩子進(jìn)行調(diào)整，直至全放對為止。玩法：媽媽說：“天黑了，黃豆寶寶要回家了，這些瓶子就是黃豆寶寶的家，瓶身上有幾個圓點(diǎn)就能住幾個黃豆寶寶，不能多住也不能少住，我們一起來送黃豆寶寶回家吧。在每個瓶身上分別貼 1～5 個圓點(diǎn)，在相應(yīng)的瓶蓋上貼 l～5 的數(shù)字。孩子掌握一定規(guī)律排序后，家長可適當(dāng)增加難度，讓孩子發(fā)現(xiàn)大人排序中蘊(yùn)含的規(guī)律，然后請孩子按照這種規(guī)律接著排下去。”媽媽和孩子一起排瓶子，排好后大家相互說說自己是按什么規(guī)律來排隊(duì)的。用紅、黃、藍(lán)、綠等即時貼將瓶身貼住，變成各種顏色的瓶子，將這些瓶子分成兩份，媽媽一份，孩子一份。剛開始，可以用一種顏色幾個圖形，或是一個圖形幾種顏色，視孩子掌握的情況，適當(dāng)增加顏色和圖形的種類。每完成一個，媽媽都要給予肯定和表揚(yáng)。玩法：媽媽隨意拿起一個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：“這是什么顏色?什么圖形?”等孩子說對后，媽媽說：“請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友。圖形寶寶找朋友準(zhǔn)備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。第一篇：幼兒園大班游戲教案：瓶子游戲幼兒園大班游戲教案：瓶子游戲每個家庭都有一些用不著的瓶子。這些大大小小、高高矮矮的空瓶，你可別輕易扔掉，只要稍加準(zhǔn)備，就可以和孩子玩各種各樣有趣的游戲，既提高了孩子的能力，又培養(yǎng)了親子感情。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里?！焙⒆幼约赫页鱿鄳?yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。游戲時，家長要循序漸進(jìn)。瓶子寶寶排隊(duì)準(zhǔn)備：大小不一、高矮不同的瓶子若干。玩法：媽媽對孩子說：“今天，瓶子寶寶要去春游，我們請它們排著隊(duì)走，你可以按照自己的意愿給它們排隊(duì)，但要說出是按什么規(guī)律來排的。如：我是按從矮到高來排的，我是按紅、黃、綠間隔來排的，我是按從細(xì)到粗來排的等等。黃豆寶寶回家準(zhǔn)備：瓶子 5 個。黃豆 1 小碗?！闭f完，媽媽和孩子各自拿一個瓶身，數(shù)數(shù)上面有幾個圓點(diǎn)，放入相同數(shù)量的黃豆。最后，媽媽請孩子為黃豆寶寶的家關(guān)門，找出貼著相應(yīng)數(shù)字的瓶蓋并擰好。在理解掌握 5 以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，可增加難度，進(jìn)行 10 以內(nèi)數(shù)的操作。打保齡球準(zhǔn)備：雪碧瓶 10 個，皮球 1 個，地上畫 10 個排成三角形狀的圓圈。媽媽問：“我們把瓶子擺成了一個什么形狀?”孩子回答正確后，請他拿好皮球，在距瓶子一定距離的地方，眼看前方拋球或滾球。游戲中，家長可引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)記錄，算算一共擊倒了多少個瓶子。第二篇：大班親子游戲教案：瓶子游戲幼兒園大班親子游戲教案：瓶子游戲每個家庭都有一些用不著的瓶子。圖形寶寶找朋友準(zhǔn)備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。玩法：媽媽隨意拿起一個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：“這是什么顏色？什么圖形？”等孩子說對后，媽媽說：“請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友。每完成一個，媽媽都要給予肯定和表揚(yáng)。剛開始，可以用一種顏色幾個圖形，或是一個圖形幾種顏色，視孩子掌握的情況，適當(dāng)增加顏色和圖形的種類。學(xué)習(xí)傳帽游戲，根據(jù)漸快的音樂節(jié)奏掌握傳帽的方法。二活動準(zhǔn)備：1音樂帽子若干2大鼓三活動過程：（一）幼兒用身體動作感受音樂的旋律，節(jié)奏。導(dǎo)語：這天，來了許多老師，都想看到你最棒的一面，那此刻請你們想一個最有創(chuàng)意的造型向在座的老師問個好。玩送帽子的游戲，用身體動作感受音樂節(jié)奏。引導(dǎo)幼兒欣賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂節(jié)奏。你們明白剛才跳舞的那段音樂是幾拍子的？（二拍子）喜歡這段音樂嗎？喜歡的小朋友舉手，我也很喜歡。（前面是越來越慢，后面是越來越快）對拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什么??？（漸快）真聰明。導(dǎo)語：來來來我要考考你們，我閉上眼睛數(shù)五聲請你們圍一個大圓圈，圍好了嗎？此刻我又想請小朋友圍一個小圓圈，對啦，不用太擁擠，很舒服的，這就叫親密的小圓圈。（反復(fù)做幾次）聽音樂找好朋友跳舞，會聽漸慢的音樂圍圓圈。我又要考考小朋友啦，請你們舉起右手，摸一摸右邊小朋友的帽子，摸到了嗎？沒有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動作，然后把他的帽子拿起來，戴在自己的頭上，沒有的又要怎樣?。浚傺b拿假裝戴）對啦，再來拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。（傳帽子，戴帽子````````越讀越快）聽漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒?。（玩兩次，增加幾頂帽子）完整的做傳帽游戲。我又增加幾頂帽子。?dǎo)語：這么好玩的游戲邀請老師一齊玩好嗎？注意要聽準(zhǔn)漸快的音樂節(jié)奏傳帽子啊。我們出去玩游戲吧，和老師再見。2．培養(yǎng)幼兒初步的空間感知力。玩法：1．將棋盤鋪好，成人用膠水將圓紙板粘在棋盤的正確位置上，露出有字一面。3．孩子會擺會，成人和孩子各擺一組，看誰速度快，誰為第一。幼兒園大班游戲教案（3）：《兩人三足》【活動目標(biāo)】，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性?！净顒訙?zhǔn)備】皮筋、平衡凳、輪胎、音樂（熱身、放松）【活動過程】一、音樂熱身跟音樂互動身體關(guān)節(jié)，重點(diǎn)活動下肢關(guān)節(jié)二、出示皮筋，引出游戲名稱。在走的過程中，注意走得好的。讓幼兒明白要協(xié)商，喊口號一齊走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。每組投放8個輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。四、音樂放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背?！净顒幽繕?biāo)】嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡潛力及互相協(xié)作的精神?！净顒訙?zhǔn)備】用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一齊玩，大鞋上分別寫有數(shù)字2。兩人合作“走大鞋”。（2）教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒用心探索。（4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一齊喊“2，2，……”的號子。第二次玩“走大鞋“的游戲(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。放松運(yùn)動幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進(jìn)行。【活動目標(biāo)】鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的潛力。【活動準(zhǔn)備】《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。二、游戲指導(dǎo)游戲玩法：孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開