【正文】 兒園大班活動教案3活動目標：進一步感受生活中規(guī)則的重要性。2．動物的轉(zhuǎn)變：目標：讓幼兒相識動物奈何過冬及過冬的方法內(nèi)容：（1）發(fā)言：動物到那里去了？（團體運動）知道冬天到了許多動物去蟄伏了（2）科學(xué)：《動物奈何過冬》相識動物奈何過冬及過冬的差別方法。（6）．手工運動：《五彩雪花》讓幼兒用本身的作品裝潢課堂、體驗樂成的高興。（2）．觀賞各地冬天有何差別？你們看到的冬天是什么樣的？（團體發(fā)言形勢睜開）（3）．憑據(jù)冬天的景致連系你們看到的冬天畫一幅有關(guān)冬天的景致（施展幼兒想象力、自由繪畫）。2．幼兒園教案冬天的運動及冬天的節(jié)日，使幼兒對冬天由更進一步的相識，從而對冬天有更深的熟悉。起首，我們在幼兒中開展觀察，發(fā)明大部門幼兒對冬天的“冷”都感覺恐怖，這對他們來說大概對四序瓜代不敷相識，這須要我們的引誘解說，經(jīng)由過程觀察我們還發(fā)明幼兒對冬天的萬物轉(zhuǎn)變異常感愛好，特殊是：下雪、動物的蟄伏，從幼兒的好奇心動身，我們決議以“冬天的轉(zhuǎn)變”為著眼點，舉行主題運動的開展。如：他們會問：“為什么樹葉會在冬天落下來”、“冬天為什么會很冷”、“冬天為什么會下雪”、“門窗上為什么有冰花”，另有的幼兒說：“冬天冷水會結(jié)冰，我們可以溜冰玩、冬世界雪我們可以堆雪人、冬天冷就不會有蚊子不會被蚊子咬了”等等。七、家庭中滲透培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的品德。五、生活中滲透在日常生活中培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好行為。教師出示評價表評價。師：你喜歡誰?為什么?(六)講評，議論。3．請幼兒兩人一組，輪流把自己的故事告訴同伴。1．幼兒變換圖片位置，編出不同的故事。3．結(jié)合學(xué)詞：踢、滾，教師質(zhì)疑，幼兒解答。1．出示實物投影機，請個別幼兒把自己排圖的方法和編成的故事告訴大家。3．幼兒排圖講述，教師巡回引導(dǎo)。1．發(fā)給幼兒每人四張圖片。三、活動過程(一)引入課題。圖④，小明把毽子還給小欣。圖②，小欣的`毽子擱在樹上。(三)人格目標鼓勵幼兒認真觀察，大膽表述，追求獨特性，引導(dǎo)幼兒向獨創(chuàng)性方向發(fā)展。正文：幼兒園大班活動教案幼兒園大班活動教案幼兒園大班活動教案1一、活動目標(一)認知目標讓幼兒仔細觀察圖片上人物的表情動作，發(fā)展幼兒思維的流暢性和敏銳性，并學(xué)會運用新詞：踢、滾，發(fā)展幼兒語言表達能力。(二)情感目標教育幼兒與同伴團結(jié)友愛，互相幫助。二、活動準備圖片一套：圖①，小欣在踢毽子。圖③，小明一邊玩滾圈一邊走來。實物投影機。(二)幼兒自由排圖講述。師：這里有幾張圖片?每張圖片講什么?2．師：請你們把圖片排好順序，編成一個故事。(三)講述，交流，互動學(xué)習。2．鼓勵幼兒質(zhì)疑，教師解答。(四)幼兒排圖講述。2．教師注意提示幼兒編故事的連貫性、邏輯性。(五)品德教育。幼兒評：誰的故事編得最好，為什么。四、各領(lǐng)域滲透社會：在活動區(qū)擺放有關(guān)團結(jié)友愛的圖片，開展角色游戲，教育幼兒與同伴友好相處。六、環(huán)境中滲透將圖片放在語言區(qū)，配上文字卡片讓幼兒復(fù)習、鞏固。八、活動評價幼兒園大班活動教案2一：運動配景：跟著氣候的變冷及幼兒外出運動發(fā)明的落葉，使幼兒對冬天的到來有了開端的感知，對他們來說嚴寒的冬天太奧妙、太神奇了，他們想揭開冬天的面紗，他們對冬天盼望摸索更多的常識。連系幼兒對冬天所孕育發(fā)生的秘密感和已相識的常識內(nèi)容，我們開展了主題運動—冬天的機密，借此，讓幼兒對冬天有更周全的熟悉，揭開冬天的機密。二：運動的目標：1．運動中，讓幼兒相識冬天的種種轉(zhuǎn)變、動植物的`過冬方法及差別處所的差別過冬方法。三：主題運動收集圖：晝永夜短嚴寒雪花、冰雹轉(zhuǎn)變的冬季蟄伏、南遷、躲氣候征象差別處所貯備食品、蟄伏、圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)冬天的景致過冬方法冬天的節(jié)日冬天的機密動物動物妙聞冬天的運動植物人類的轉(zhuǎn)變衣服的轉(zhuǎn)變蔬菜、莊稼跳繩、堆雪人制造美麗樹、花食品疾病取暖和天冷我不怕踢毽子的冬裝常綠樹、落葉樹防備傷風樹葉找家注：為預(yù)設(shè)內(nèi)容、師生配合天生、為幼兒天生四：運動內(nèi)容與目標：1．冬天的景致轉(zhuǎn)變目標：（1）冬天到臨，氣候的轉(zhuǎn)變及差別處所的冬季有何差別？（2）冬天種種事物的轉(zhuǎn)變內(nèi)容：（1）發(fā)言運動：（團體）冬天到了，氣候有什么轉(zhuǎn)變（嚴寒、雪花、冰雹、晝永夜短等）。（4）．說話《冬天到》（5）．歌曲：團體運動《雪花飛》、《溜冰歌》。運動延長：回家和爸爸媽媽一路制造《凍冰花》。（3）繪畫：《本身喜好的小動物》為本身喜好的小動物探求它的過冬方法（4）動物的妙聞及故事《兩只棉手套》總結(jié)所學(xué)動物的過冬方法報告動物過冬方法的妙聞，經(jīng)由過程故事相識松鼠的過冬方法及松鼠爸爸的巨大。能積極和同伴團結(jié)、互相幫助。學(xué)會積極想辦法解決問題。這本書的名字是什么？二、展開師：我們已經(jīng)為這11只小貓編了好多不一樣的故事，現(xiàn)在，我們再來看看這11只小貓還經(jīng)歷了哪些好玩、有趣的故事吧！師（點擊課件相應(yīng)畫面13頁）：11只小貓一個接一個鉆進了大口袋，接下來會發(fā)生什么呢？（點擊14頁）師：小貓們剛鉆進口袋，口袋就嗖的一聲收緊了。提問：你們覺得大怪獸會怎樣對待小貓呢？師（點擊課件15頁）：大怪獸把11只小貓抓去，就讓它們做苦工。1921頁：引導(dǎo)幼兒觀察小貓前后表情的變化。（2）總結(jié)經(jīng)驗提問：現(xiàn)在你們明白了嗎？為什么愉快的旅游會變成做苦工？從這個故事中你懂得了什么道理？三、結(jié)束出示“禁止大聲喧嘩”的警告牌，幫助幼兒理解。幼兒園大班活動教案4活動內(nèi)容：大班藝術(shù)活動《七彩自然》活動目標：了解大自然色彩的豐富性，知道彩虹七種顏色的名稱。培養(yǎng)幼兒對色彩的感受能力，激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣。欣賞二段音樂，讓幼兒說說音樂里表現(xiàn)的是什么顏色？你是怎樣聽出來的？導(dǎo)入正題，教師：色彩居然具有這么大的魅力，今天就讓我們一起來表現(xiàn)《七彩自然》吧！說到七彩兩個字，老師就想起了一種自然現(xiàn)象，叫彩虹，誰能說出彩虹顏色的名稱來？（幼兒回答）將幼兒分成七組，分別以顏色命名。幼兒創(chuàng)作，教師分組巡回指導(dǎo)。展示每組作品，進行交流。欣賞大師作品。（以電子幻燈片形式讓幼兒欣賞3―4幅作品，并簡單說說自己的看法）。最后，讓我們一起走進大自然，去發(fā)現(xiàn)去感受更多更美的色彩吧！活動自評：，先讓幼兒通過看、聽、說來感受自然界顏色的豐富，再引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式和材料來表現(xiàn)七彩自然，各組幼兒自由組合，相互合作，共同完成作品，彼此介紹作品所表現(xiàn)的內(nèi)容，每一個環(huán)節(jié)老師都尊重幼兒的意愿，鼓勵幼兒大膽表達?？傊净顒舆\用多種手段，巧妙地將各種資源統(tǒng)合在七彩自然這一內(nèi)容中，使幼兒獲得了多元的發(fā)展。、穿衣動作的靈活性?；顒訙蕚洌何业拿牢度髦?，帽子，玩具若干 。：我的美味三明治（幼兒觀看）：動畫片里的小動物在制作三明治時，它們身上穿著什么？頭上戴著什么？（穿著圍裙，戴著帽子），戴帽子。你們都能自己穿上圍裙，戴上帽子嗎？！我們到院子里去做一個《娃娃廚師》的游戲吧！二、室外游戲，激發(fā)游戲興趣。請配班老師演示動作。（3）幼兒分組進行比賽，要求出示動作靈活的`換衣服，送點心（替代物）。三、放松活動，表揚幼兒動作協(xié)調(diào)、合作完成好的幼兒。幼兒園大班活動教案6活動領(lǐng)域