【正文】 生需要老師的尊重，教育如果能順應或激發(fā)學生的這種需要，就能最大限度地激發(fā)學生的潛能，使他們在自己的最近發(fā)展區(qū)得到最好的發(fā)展，教育就能取得成功的效果。三、教師要尊重學生，只有尊重學生,平等地對待每一個學生，信任學生，教師才可能深入學生的內(nèi)心世界，聆聽學生的心聲,準確把握學生的心理狀態(tài)，才能與學生進行心靈的溝通，最終才能收到良好的教育教學效果。應該尊重學生的個體差異、家庭背景差異。老師對學生有了愛，就能夠和學生較好的溝通，能以寬容之心對待他們，并用合適的方法促使他們改正錯誤不斷進步。做為一名教育者，要富有愛心，同情心，并將愛心與智慧結(jié)合，使教育過程變成一種美的享受。教師不僅僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的傳遞者?！闭蛉绱?，我羨慕那詩意的生存，羨慕那豐富多彩的人生，不甘于過平淡、庸常的生活。教師良好的師德形象是教師偉大人格力量的體現(xiàn)?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，也只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認識，才能提出對自己更高的要求。其實教師這個行業(yè)就象那默默奉獻的綠葉，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗?！盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。“十年樹木，百年樹人”，如今踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。這些道道要求在理想層面上要求是很崇高的。通過本次活動，我們深刻認識到，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我們的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓我們在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我們的人生價值!第二篇：學習《師德修養(yǎng)》體會《新時期師德修養(yǎng)》學習心得體會《新時期師德修養(yǎng)》教師的道德主要從四個方面闡述了師德的內(nèi)涵：一是教師對待教育事業(yè)的道德；二是教師對待受教育者的道德；三是教師對待同事和教師群體的道德；四是對待學生家長及其他社會人員的道德。對于上海攜程親子園、北京紅黃藍幼兒園事件我們深感痛心。學習會議主要由我們孫園長講話，孫園長在會議中提出我們一定秉承“用愛做教育、用心做老師”的原則。我們密州路學附屬幼兒園沒有養(yǎng)兒育女的老師看了這些新聞都字字扎心，甚至不忍心再去讀那些每一個令人絕望的細節(jié)，那些有孩子的父母們在每次看到這類事件時內(nèi)心有多痛、多害怕，我們實在無法想象?！笨梢妿煹率呛蔚鹊闹匾?，這就要求每一個幼兒教師都要具備良好的師德。第一篇：師德修養(yǎng)學習密州路學校附屬幼兒園師德修養(yǎng)學習師德是教師必備的基本道德素養(yǎng)和職業(yè)要求，是一種有感染力的品行，是一種自覺內(nèi)化的高尚情感。馬卡連柯說過：“教育，首先是教師品格的陶冶，行為的教育，然后才是專門知識和技能的訓練。這一次“紅黃藍事件”爆發(fā)距離上次“攜程親子園虐童事件”才不到半個月，北京朝陽區(qū)紅黃藍幼兒園，再次將黑暗恐怖籠罩在父母的心頭。因此，我們密州路學校附屬幼兒園領(lǐng)導高度重視，于2017年11月28日對全體教師進行了“提升師德修養(yǎng)”專題會議學習。厚德求實一直是我們密州路學校附屬幼兒園教職工不變的追求，保身體健旺、養(yǎng)天賦美材、習善良言行是我們的辦園理念，讓幼兒健康快樂是我們的辦園宗旨，培養(yǎng)體健、明德、博雅的幼兒是我們的辦園宗旨。為了讓家長安心、社會放心，我們密州路學校附屬幼兒園全體教職工簽署“師德師風建設”承諾書，并向社會做出公開承諾：依法從教、關(guān)愛幼兒、熱愛工作、為人師表、廉潔從教、終身學習等六大承諾。我想這是根據(jù)教師工作的內(nèi)容和接觸的對象來劃定的四個范圍內(nèi)的道德吧。經(jīng)過學習，我思考自己，反思自己多年的教學行為，以前也有損師德形象的表現(xiàn)，但是當時并不覺得怎樣，可能是當時師德學習不夠吧。怎樣才能做一名好教師呢？一、奉獻?！边@是雨果先生曾經(jīng)說過的話?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也。二、樹立良好的師德形象 捧著一棵心來，不帶半根草去。記得我上中學的時候，我曾想“平平淡淡的一生，倒不如轟轟烈烈的死。如今教師走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺為人師表。師德的形象，不是簡單地說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！形象需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德形象，展現(xiàn)在世人面前，共同攜手撐起那片教育的蔚藍天空吧！第三篇：師德修養(yǎng)學習心得體會師德修養(yǎng)學習心得體會東莞市厚街中學 吳紅珍通過這一次的師德修養(yǎng)學習，我更深刻的認識到以下幾點：一、良好的師德修養(yǎng)首先就是要愛學生。愛學生是良好師德的基礎(chǔ)，如果說一個教師很難對自己的學生產(chǎn)生感情，他不走進學生，學生也難以接近他，當有問題產(chǎn)生時，就容易形成緊張的師生關(guān)系。二、教師應平等對待每個學生。這就要求教師不能因為學生家庭背景不同而態(tài)度不同，一視同仁；在教學上針對不同學生，創(chuàng)造適合每個孩子全面發(fā)展的教育，在教學中我們應該實施分層教學，使每個學生在各自的基礎(chǔ)上得取發(fā)展，使每個學生都能品嘗成功的喜悅，只有這樣才能使學習困生不被老師遺忘，樹立學習自信心,也才能讓優(yōu)生向更高的目標邁進，培養(yǎng)出更多有創(chuàng)新能力的尖子生，讓每個學生都取得更大的進步。教師的一舉一動，影響著每一個學生，為人師表。經(jīng)過這次師德修養(yǎng)學習，我受益良多；只有師德師風良好的環(huán)境中學生才能健康茁壯成長；老師才能取得更好的教學成果。以下是小編整理的《師德修養(yǎng)》學習心得體會范文，歡迎大家參考！《師德修養(yǎng)》學習心得體會范文1作為一名人民教師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，即以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有