【摘要】三、汽化和液化5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前),像水變成氣那樣,物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程稱為__________。物質的汽化有兩種方式:其一為__________,__________時的溫度為__________;其二為__________,蒸發(fā)只是在液體表面進行汽化的過程。思路解析:此題考查對概念的識記,能夠辨析教材中的概念是解答這
2024-11-28 00:09
【摘要】§4—3汽化和液化【設計意圖】:汽化和液化這兩部分的內容,是物態(tài)變化中互為相反的過程,本節(jié)教材的特點是與實際生活聯系緊密,因此在教學過程中,比較側重于引導學生充分結合身邊的事例。其次要做好演示實驗和學生實驗。通過探究讓學生得出蒸發(fā)和沸騰的特點,進一步培養(yǎng)學生探究的意識?!窘虒W目標】:認知目標技能目
2024-11-30 17:24
【摘要】四三汽化和液化教學目標:1、知識和技能?知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆過程。?了解沸騰現象,知道什么是沸點。?知道蒸發(fā)可以致冷。2、過程和方法?觀察沸騰是液體內部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現象。?通過探究活動了解液體沸騰時的溫度特點。3、情感、態(tài)度、價值觀?通過教學活動,
【摘要】汽化和液化物理隨堂五分鐘訓練?1、夏天游泳時,在水里并不覺得涼,而上岸后覺得驚,這是因為()?A.水的溫度比氣溫高得多?B.人剛上岸,還沒有習慣岸上的環(huán)境?C.人體熱量一部分傳遞到空氣中?D.上岸后,人身上的水蒸發(fā)時從身體表面吸收了熱量?2、下列措施中,能使蒸發(fā)變快的是()
【摘要】汽化和液化(第1課時)教案設計思想一、充分體現“從生活到物理,從物理到社會”的教學理念“汽化”這節(jié)課的教學內容與日常生活聯系緊密,學生體驗非常豐富,所以在教學過程中始終將生活和自然界中的一些物理現象與汽化聯系起來,讓學生進一步感受到物理就在我們的身邊,物理不僅有趣,而且非常有用,從而激發(fā)學生求知欲望,培養(yǎng)學生的學習興趣。二、
2024-12-11 02:34
【摘要】《第三節(jié)汽化和液化》第一課時學案【學習目標】1、知道什么是汽化和液化。2、了解沸騰現象,知道什么是沸點。3、知道沸騰時吸熱?!厩榫皩搿肯奶?,曬在太陽下的濕衣服很快變干,衣服上的水到哪兒去了呢?【自主學習】任務一、完成“想想做做”,回答:1、盛有少量酒精被擠癟的扎緊口的塑料袋,放入80℃的熱水中,你看到
2024-12-11 08:27
【摘要】汽化和液化1、觀察與思考觀察桌上的水自己會干,鍋里的水也會被燒干,這些都是什么現象呢?秋天,草木、石塊上出現的露是由怎樣變成的呢?2、動手做一做實驗一:在透明塑料袋中滴入幾滴酒精,將袋擠癟(可將塑料袋像擰麻花一樣擰緊),排盡空氣后用繩把口扎緊,然后放入熱水中(只需要將有酒精的一角沉入熱水中),觀察酒精的變化。實驗二:把酒精擦在手背
【摘要】第三節(jié)汽化和液化【課標指南】1.知識與技能:(1)知道生活中的汽化和液化現象;(2)了解沸騰現象和沸點;(3)知道蒸發(fā)可以制冷.2.過程與方法:(1)觀察沸騰是液體內部和表面同時發(fā)生的劇烈汽化現象;(2)探究水沸騰時的溫度特點;(3)經歷用圖象描述水沸騰時溫度隨時間變化的過程.3.情感態(tài)度與價值觀:樂于觀察自然界中物態(tài)變
2024-12-11 02:33
【摘要】汽化和液化同步練習1.物質從液態(tài)變?yōu)開_________態(tài)的現象叫做汽化,汽化有__________和__________兩種形式.圖4—14中甲、乙是小明同學做觀察水的沸騰時看到氣泡上升情況的示意圖,其中圖__________是沸騰時的情況.圖4—142.餃子放在水中煮,怎么煮都不會發(fā)黃變焦,而放在油中炸,過一會兒就會發(fā)黃甚至
【摘要】第三節(jié)汽化及汽化【基礎知識講解】物質由液態(tài)變成氣態(tài)的過程,稱為汽化(vaporization).汽化有蒸發(fā)(evaporation)和沸騰(boiling)兩種方式.在液體表面進行的汽化現象稱為蒸發(fā).蒸發(fā)時液體分子由于運動加快從液面運動到空氣中變成自由分子,其分子模型如圖.說明蒸發(fā)可在任何溫度
【摘要】汽化和液化提高作業(yè)一、填空題_________態(tài)變?yōu)開________態(tài),叫汽化.__________和__________是汽化的兩種方式;物質從__________態(tài)變?yōu)開_________態(tài),叫液化.__________和__________是液化的兩種方法._________現象.水沸騰時,大量氣泡上升,變大,
【摘要】汽化和液化課后練習“揚湯止沸”和“釜底抽薪”的說法.“揚湯止沸”是指把鍋里沸騰的水舀起來再倒回去.“釜底抽薪”是指從鍋下抽掉燃著的木柴,應用熱學知識分析下列說法正確的是A.“揚湯止沸”和“釜底抽薪”都只能暫時止沸[來源:學科網ZXXK]B.“揚湯止沸”和“釜底抽薪”都能徹底止沸C.“揚湯止沸”只能暫時止沸,“釜底抽薪”能徹底止
【摘要】四動能和勢能人教版新教材同步教學課件第十五章功和機械?1.理解動能、重力勢能、彈性勢能的初步概念。?2.知道動能、勢能大小的決定因素。?重點:動能和勢能的概念及其決定因素。?難點:能的概念的建立。新民晚報(本報訊)5月29日晚6時,從沈陽開往上海的195次列車經過上海鐵路分局管轄的滬寧線10
2024-12-08 20:31
【摘要】物態(tài)變化思考小結凝固熔化物態(tài)變化思考小結凝固熔化固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)在一定條件下的狀態(tài)轉化叫物態(tài)變化。一、物態(tài)變化熔化:物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程。凝固:物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程。物態(tài)變化思考小結凝固熔化1.實驗探究:海波熔化數據記錄二、熔化
2024-12-20 16:07
【摘要】一、人眼看物原理:類似照相機的凸透鏡成像角膜晶狀體視網膜角膜、晶狀體的共同作用視網膜相當于一個凸透鏡。則相當于一個光屏。E二、人眼看清遠近物體的原理:二、人眼看清遠近物體的原理:角膜晶狀體視網膜睫狀肌二、人眼看清遠近物體的原理:角膜晶狀體視網
2024-12-20 16:08