【正文】 樣菜看起來(lái)都那么好吃，李君不一會(huì)就把餐盤(pán)裝滿了，可他還不滿足，一個(gè)勁地往餐盤(pán)里加菜。請(qǐng)同學(xué)們想一想：張宏的行為文明嗎？智慧星（2）今天，舅舅請(qǐng)李君去吃自助餐。張宏見(jiàn)餐桌上已經(jīng)擺放了好幾樣他最喜歡的菜，有紅燒排骨，還有烤雞，于是張宏就自顧自地大吃起來(lái)?，F(xiàn)在我要請(qǐng)我班的“智慧星”出題考考同學(xué)們。(4)、飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。（2）、坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。問(wèn)學(xué)生口含食物有什么危害？（9）吃飯時(shí)要精神集中。（7）切不可口對(duì)著熱湯吹氣；喝湯不能發(fā)出響聲。不要用筷子叉取食物放進(jìn)嘴里，或用舌頭舔筷子上粘的東西，這些都是很不文明的喲！用筷子敲打碗盤(pán)桌面，用筷子指點(diǎn)別人，這也不應(yīng)該。（6）正確使用筷子，不要敲筷、扔筷、插筷、舞筷。（4）就餐要文雅，要細(xì)嚼慢咽。）模擬練習(xí)的用餐姿勢(shì)。（3）入座后姿勢(shì)端正，腳踏在本人座位下（保持上身挺直，雙手自然擺放在桌面邊緣，整個(gè)用餐過(guò)程都不能趴在桌上，腳踏在本人座位下。我們小學(xué)生正是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的最佳階段，文明就餐也是體現(xiàn)我們文明素養(yǎng)的一個(gè)方面，今天，這節(jié)課就請(qǐng)大家和老師一起來(lái)學(xué)習(xí)餐桌禮儀（板書(shū)課題），在生活中，你知道哪些用餐禮儀呢？學(xué)生舉手回答，教師做總結(jié)歸納： 生活中用餐禮儀（1）吃飯之前，先把手洗干凈。師生逐一分析照片中不文明的舉止。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件，餐盤(pán)，筷子學(xué)生：收集文明用餐的好習(xí)慣教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課師：孩子們，我們每天都在吃飯，但是你真的會(huì)吃飯嗎，老師在課下做了一個(gè)調(diào)查，了解到很多孩子根本就不會(huì)吃，老師把一些同學(xué)的吃相拍了下來(lái)，那請(qǐng)孩子們和老師一起來(lái)分析他有哪些不文明的舉止。餐桌禮儀教案教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在情境實(shí)踐活動(dòng)中親身體驗(yàn)，學(xué)會(huì)就餐的基本禮儀，培養(yǎng)學(xué)生文明就餐的意識(shí)和習(xí)慣。說(shuō)話時(shí) 聲要小，對(duì)別人 無(wú)打擾五、教師總結(jié)要幼兒知道在公共場(chǎng)所應(yīng)低聲講話，不影響別人。三、出示PPT課件出示禮物可愛(ài)的小花貓講故事，教師根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)編講一個(gè)小花貓的故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 。懂得要尊重他人。二、練一練： 分小組練一練餐桌上應(yīng)注意的禮儀。4 打噴嚏、咳嗽應(yīng)面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。請(qǐng)長(zhǎng)輩先夾菜。（6）主動(dòng)擺碗筷。（4）面向餐桌打噴嚏。（2）讓長(zhǎng)輩先吃。第一篇：小班餐桌禮儀的教案.[模版]小班餐桌禮儀的教案 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)一般的就餐規(guī)矩，懂得餐桌上的禮儀，強(qiáng)化家庭美德和個(gè)人用餐形象。教學(xué)過(guò)程：一、評(píng)一評(píng)，議一議：這些小朋友做的對(duì)嗎？（1）不等別人入座自己先吃。（3）搶菜、亂翻菜。（5）當(dāng)眾惹人倒胃口。正確的做法：主動(dòng)幫助家長(zhǎng)擦桌子、擺碗筷、端菜，等人到齊才能用餐。不搶菜，不在菜盆中亂翻，不碰翻桌上的盤(pán)子、杯子。在餐桌上不要當(dāng)眾提到“好難吃”、“上廁所”之類(lèi)的詞，以免別人倒胃口。小班公共禮儀教案活動(dòng)名稱：小班公共場(chǎng)所禮儀 《公共場(chǎng)所說(shuō)話禮儀》活動(dòng)目標(biāo)：，不影響別人?；顒?dòng)重難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒在公共場(chǎng)所的良好行為習(xí)慣，懂得要尊重他人?；顒?dòng)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、談話導(dǎo)入“今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)禮物哦！”教師用禮物導(dǎo)入吸引幼兒興趣。三、提問(wèn)“你喜歡小花貓嗎？為什么呢？”“爸爸媽媽帶你去過(guò)些什么好玩的地方，那些地方能不能大聲說(shuō)話呢？” 教師提問(wèn)引導(dǎo)讓幼兒自己說(shuō)一說(shuō)在公共場(chǎng)所應(yīng)該怎么做！四、學(xué)兒歌公共場(chǎng) 有禮貌，不喧嘩 不哭鬧。懂得要尊重他人。教學(xué)重點(diǎn)：知道怎樣是文明用餐教學(xué)難點(diǎn)：把學(xué)到的用餐禮儀運(yùn)用到生活中去。我們一定要仔細(xì)看喲！看錄像。從而引出本課（二）講授師：那剛才我們共同分析了這些同學(xué)在餐桌上的不文明的舉止，同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒，老師以你們?yōu)轵湴?。?）入座時(shí)應(yīng)請(qǐng)長(zhǎng)輩先坐，自己才可入座。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。先請(qǐng)一、二位同學(xué)到臺(tái)前用餐盤(pán)練習(xí)用餐的姿勢(shì)，一人練習(xí)，大家評(píng)議，全員練習(xí)。（5）不要挑食，不要?！巴氲住保灰?dú)食，父母給自己做好吃的，也要讓父母先嘗或給他們留部分?？曜邮侵袊?guó)人吃飯的主要工具，我們握筷姿勢(shì)應(yīng)規(guī)范，吃飯時(shí)需要使用其他餐具時(shí)，我們就先把筷子放下。正確使用筷子(禁忌)（幻燈片播放）迷筷不能拿著筷子猶豫不決夾哪些菜；架筷不能高抬手越過(guò)別人正在夾菜的筷子去夾遠(yuǎn)處的菜；探筷不能用筷子在碗盤(pán)里翻找；滴筷不能在夾湯汁多的菜肴時(shí)用筷子拉抖掉湯汁；插筷不要把筷子豎插放在食物上面；敲筷不能用筷子敲打碗的邊緣；塞筷不能夾著多種菜肴一次性塞進(jìn)口中；空筷不能夾起了食物，不吃又放回去；舔筷不能用舌頭去舔筷子；指筷不能一邊說(shuō)話，一邊像指揮棒似的舞著筷子，或指著別人。（8）口含食物不要與別人交談。在學(xué)校就餐禮儀師：大家想一想在學(xué)校我們就餐時(shí)應(yīng)該怎樣做才是文明就餐呢？學(xué)生舉手回答，教師做總結(jié)歸納：（1）、吃飯前要先洗好手和飯盒，在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)行排隊(duì)打飯。（3）、要安靜、文明進(jìn)餐。(5)、吃完后，要輕聲慢步地到洗碗臺(tái)排隊(duì)洗碗，洗凈后在放回自己的座位上，碗、碟輕拿輕放，擺放整齊 文明就餐禮儀辨析師：同學(xué)們用自己的行動(dòng)告訴大家，我們已是文明就餐的小天使了。智慧星（1）放學(xué)啦，張宏高高興興地回到家，一進(jìn)門(mén)就嚷嚷著：“媽媽?zhuān)茵I啦！”此時(shí)，媽媽正在廚房忙活著，爸爸在書(shū)房看書(shū)。等媽媽招呼著