【正文】 任務(wù)或活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，分析學(xué)生需求，確定和選擇適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)活動(dòng)，而不必完全拘泥于教參中的建議。在培養(yǎng)學(xué)生聽說能力的基礎(chǔ)上，著重提高學(xué)生用英語獲取信息和處理信息、分析問題和解決問題的能力，注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。以保證高中學(xué) 生切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。專門設(shè)置了Word study，著重介紹構(gòu)詞知識(shí)，英語釋義、習(xí)慣用法等，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用和擴(kuò)大英語詞匯的能力。本套教材（連同初中教材）吸收了66個(gè)功能意念項(xiàng)目和3000多個(gè)單詞（包括初中三年或四年已學(xué)的13001500個(gè)單詞）及習(xí)慣用語和固定搭配。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)主要啟發(fā)思考，提倡創(chuàng)新，給學(xué)生提供思維空間。在設(shè)計(jì)不同層次和多種形式的聽、說、讀、寫活動(dòng)時(shí)，特別注意以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，盡可能提供真實(shí)的情景，使學(xué)生綜合地運(yùn)用語言獲取、處理和使用信息，用英語與他人交流，解決實(shí)際的問題，甚至完成某個(gè)項(xiàng)目（Project）。在采用話題、功能、結(jié)構(gòu)相結(jié)合的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，為易于教學(xué)操作還設(shè)計(jì)了“任務(wù)型”的活動(dòng)。教師亦可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教材內(nèi)容的順序進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào) 整提高教學(xué)效果。以使教材的內(nèi)容更加符合學(xué)生的需要和貼近學(xué)生的實(shí)際生活，而又不影響教材的完整性和系統(tǒng)性。上）教學(xué)方法 在教材中我們?cè)O(shè)計(jì)了大量的聽、說、讀、寫專項(xiàng)和綜合性語言實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生真實(shí)語言交際打基礎(chǔ)。教材內(nèi)容通過這些話題以及語言素材，將情感態(tài)度（如國際視野、民族意識(shí)等）、文化意識(shí)（如英語國家文化背景知識(shí)、文化修養(yǎng)、跨文化交際等）、與語言知識(shí)的學(xué)習(xí)和語言技能的運(yùn)用有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生得到全面發(fā)展。例如，電影（silver screen）, 音樂(music), 體育(sports), 文學(xué)(literature), 藝術(shù)(arts)、語言(language/body language), 文明禮貌（good manners），幽默(humour), 健康飲食（healthy eating），友誼（good friends），文化遺產(chǎn)（cultural relics）, 科技（technology）等題材能夠激發(fā)青年學(xué)生的興趣，而書中的許多鮮活的事例，如主題公園(theme park)等和人物，如杰出的女性、影視界名流等必定會(huì)對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的感染力。選材和教學(xué)活動(dòng)重視學(xué)生的興趣和他們的年齡特征。廣泛的選材旨在擴(kuò)大學(xué)生 的知識(shí)面，并兼顧中外文化兼顧，有介紹美、英、澳、加、新西蘭等英語國家的文章，還有南美洲和非洲的文化知識(shí)；不僅反映國外高科技的發(fā)展，還體現(xiàn)中國在各個(gè)領(lǐng)域中取得的成就，如介紹北京中關(guān)村發(fā)展的文章。語言素材具有較強(qiáng)的跨學(xué)科性質(zhì)，如科技成就、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、航空航天事業(yè)、生態(tài)保護(hù)、文化遺產(chǎn)保護(hù)、克隆技術(shù)、現(xiàn)代音樂與影視、宗教與文化、風(fēng)俗與習(xí)慣、道德與法制等。所涉及的話題覆蓋了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，所選語言素材具有時(shí)代性，反映了當(dāng)代青少年的生活和精神面貌，如信息技術(shù)、航天技術(shù)、環(huán)境保護(hù)以及對(duì)友誼、科學(xué)、文化、法制等方面的看法和態(tài)度?！度罩破胀ǜ呒?jí)中學(xué)英語教科書》（第一冊(cè)本套教材注意促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方式,指導(dǎo)學(xué)生采取各種學(xué)習(xí)策略，有效地學(xué)習(xí)和發(fā)展。上）教學(xué)目標(biāo)本套教材是根據(jù)《全日制普通高級(jí)中學(xué)英語教學(xué)大綱》并參照國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神編寫的。為了幫助教師采用啟發(fā)式、創(chuàng)造性教學(xué)方式，使學(xué)生逐漸成為積極的自主學(xué)習(xí)者，本套教材采用的教學(xué)方法多樣化，教學(xué)活動(dòng)形式生動(dòng)活潑，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象、發(fā)揮其創(chuàng)造性，讓他們主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體。在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上，不是單一的語言知識(shí)與語言運(yùn)用能力的目標(biāo)，而是多元的教學(xué)目標(biāo)，既包括語言知識(shí)與語言能力，也包括思想品德、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí), 發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，以及培養(yǎng)教師和學(xué)生的創(chuàng)新精神。第一篇：小教科推薦書目低年段：國學(xué)部分：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《聲律啟蒙》、《千家詩》古詩部分：背誦課內(nèi)外古詩30首課外讀物：至少四本中年段：國學(xué)部分：《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、選讀《孟子》古詩部分：背誦課內(nèi)外古詩30首課外讀物：至少四本高年段：國學(xué)部分：《老子》、選讀《史記》古詩部分：背誦課內(nèi)外古詩30首課外讀物：至少四本進(jìn)修小教部推薦書目一年：上《猜猜我有多愛你》、《逃家小兔》下《我愛我爸爸》、《紅鞋子》二年：上《爺爺一定有辦法》、《安徒生童話》下《格林童話》、《稻草人》三年：上《伊索寓言》、《森林暢游》（幾米）下《克雷洛夫寓言》、《皮皮魯和魯西西》 四年：上《狐貍列那的故事》、《我們的土壤媽媽》下《大林和小林》、《愛的教育》 五年：上《草房子》、《蘇菲的世界》下《小王子》、《昆蟲記》六年：上《假如給我三天光明》、《海底兩萬里》下《窗邊的小豆豆》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》市教育局推薦書目《了不起的狐貍爸爸》、《神奇的校車》、《草房子》、《財(cái)富號(hào)歷險(xiǎn)記》《寫給孩子們的哲學(xué)啟蒙書》、《希利爾講世界史》第二篇：全日制普通高級(jí)中學(xué)英語教科書(第一冊(cè)上)教學(xué)目《全日制普通高級(jí)中學(xué)英語教科書》（第一冊(cè)上）教學(xué)目標(biāo)本套教材是根據(jù)《全日制普通高級(jí)中學(xué)英語教學(xué)大綱》并參照國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神編寫的。本套教材注意促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方式,指導(dǎo)學(xué)生采取各種學(xué)習(xí)策略，有效地學(xué)習(xí)和發(fā)展?！度罩破胀ǜ呒?jí)中學(xué)英語教科書》（第一冊(cè)在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上，不是單一的語言知識(shí)與語言運(yùn)用能力的目標(biāo)，而是多元的教學(xué)目標(biāo)，既包括語言知識(shí)與語言能力，也包括思想品德、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí), 發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，以及培養(yǎng)教師和學(xué) 生的創(chuàng)新精神。為了幫助教師采用啟發(fā)式、創(chuàng)造性教學(xué)方式，使學(xué)生逐漸成為積極的自主學(xué)習(xí)者，本套教材采用的教學(xué)方法多樣化，教學(xué)活動(dòng)形式生動(dòng)活潑，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象、發(fā)揮其創(chuàng)造性，讓他們主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體。上）教學(xué)內(nèi)容 在教材的框架設(shè)計(jì)上，本套教材仍采用以話題為主線，功能與結(jié)構(gòu)相結(jié)合的途徑。選材充分考慮到學(xué)生的興趣與需要，有年輕人喜愛的搖滾樂、美國鄉(xiāng)村音樂等；有中外影視名人及作品、體育賽事及明星等的介紹；有激發(fā)想象力的科幻作品；有傳統(tǒng)旅游與生態(tài)旅游的異同；還有吉尼斯紀(jì)錄、文學(xué)藝術(shù)、新聞媒體、發(fā)明創(chuàng)造、幽默故事；還有如何交友、如何保健、文體娛樂，（如主題公園、極限運(yùn)動(dòng)）等與現(xiàn)代生活相關(guān)的內(nèi)容。還有考古學(xué)中的英國史前巨石柱；歷史學(xué)中的法國大革命；醫(yī)療方面的急救知識(shí)、艾滋病等；中外文學(xué)名著如《雙城記》、榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的現(xiàn)代女作家Tony Morr