【正文】 不屬于我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象?？梢姳Ｗo(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。（√）（3）社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。法律知識(shí)檢測(cè)判斷題（1）保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益是十分必要的。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。教學(xué)難點(diǎn)：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。四、結(jié)束語:祝:每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。D、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重中學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。教育無小事；B、從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。小事不小。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣A、良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個(gè)長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。這樣的例子舉不勝舉。例二、北京曾處理過一個(gè)8人搶劫、流氓團(tuán)伙，平均年齡不足14歲，他們?cè)诓坏剿膫€(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15起。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。不及時(shí)矯正不良行為的后果對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jī)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說的就是這個(gè)道理。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。三、講授新課今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。是保護(hù)青少年成長的需要。國家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防教學(xué)課時(shí)： 二課時(shí)教學(xué)過程：一、談話揭題同學(xué)們！今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十次會(huì)議通過的，1999年11月1日起開始實(shí)行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。最后：法制拍手兒歌 你拍一，我拍一，遵紀(jì)守法排第一； 你拍二，我拍二，團(tuán)結(jié)同學(xué)人人愛； 你拍三，我拍三，尊敬師長受人敬； 你拍四，我拍四，認(rèn)真讀書是榜樣； 你拍五，我拍五，勤儉節(jié)約要發(fā)揚(yáng)； 你拍六，我拍六，賭博喝酒最可恥；你拍七，我拍七，以強(qiáng)欺弱惹人恨；你拍八，我拍八，行兇傷人使不得；你拍九，我拍九，大家都來學(xué)法律；你拍十，我拍十，知法懂法又守法。所以，同學(xué)們一定要從小做起，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在以后的生活中，一定不要觸犯法律，由其是不要處罰刑法。同學(xué)們，你們知道小王、小張、小李的行為觸犯了刑法的什么罪嗎？ 他們已經(jīng)構(gòu)成了刑法上的故意傷害罪，要被判處三年以上十年以下有期徒刑。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因?yàn)楹透改覆缓?離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路?？偨Y(jié)：三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示? 總結(jié)(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié)：(1)家庭教育(2)結(jié)交不良青年(3)租房脫離家庭監(jiān)管(4)貪圖享樂(5)拉幫結(jié)派(6)走上犯罪道路(案例評(píng)析二)張某(15歲)、展某(14歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑社會(huì)人物，購買砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購點(diǎn), 將被害人捆綁并 用膠帶封嘴后，持刀搶劫現(xiàn)金后逃走。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬余元。五人同吃同住,有錢同花,作案時(shí)一起出動(dòng),所得贓款平均分配。案例分析 案例評(píng)析一張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場(chǎng)溜冰 認(rèn)識(shí),結(jié)為兄弟。騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈； 轉(zhuǎn)彎車速必減慢，搶行猛拐釀車禍。天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。交通安全很重要，交通規(guī)則要罕記； 從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游戲。道路交通安全法還規(guī)定了，駕駛機(jī)動(dòng)車要取得駕駛證，依法登記后才能上道行駛。那么，在那么多的法律中，我們身邊的法律還有哪些 ? 道路交通安全法。有的嚴(yán)重的是要被執(zhí)行死刑的，現(xiàn)在執(zhí)行死刑的方式主要有槍決和注射。刑法（主要是規(guī)定犯罪和量刑的法律，其中規(guī)定有侵犯公民人身權(quán)利民主權(quán)利的犯罪，比如故意傷害、故意殺人、侮辱誹謗等、侵犯公民財(cái)產(chǎn)權(quán)利的犯罪搶劫、盜竊、搶奪、詐騙、敲詐勒索、貪污賄賂等等）。當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾的時(shí)候，往往采取以牙還牙的報(bào)復(fù)方式來解決而不是依靠法律來解決，如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么領(lǐng)一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇，這樣，整個(gè)社會(huì)非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅，只有在夏朝建立以后，才通過制定法律來防止這種混亂，所以法律是從夏朝開始的。簡(jiǎn)單的說，法就是規(guī)定人們應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。你們知道什么是“法”嗎？法是國家制定和認(rèn)可的，調(diào)整人們行為的社會(huì)規(guī)范，以規(guī)定權(quán)利義務(wù)為主要內(nèi)容，權(quán)利就是法律授予人們可以為一定行為或者不為一定行為。護(hù)己要學(xué)法，保護(hù)你我它，法前人平等，用法闖天下。學(xué)會(huì)如何實(shí)施自我保護(hù)。通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識(shí)，并學(xué)會(huì)如何實(shí)施自我保護(hù)。第一篇：小學(xué)生法制教育教案遵守法律 從我做起教學(xué)目標(biāo)：了解我國的基本法律，從小做到懂法、守法。能夠談?wù)撟约荷磉叺囊恍┓墒录托袨?。重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠談?wù)撟约荷磉叺囊恍┓墒录托袨?。教學(xué)過程：小學(xué)生法律兒歌導(dǎo)入本節(jié)課 從小要學(xué)法，法律威力大，生活大世界，處處不離它。齊心來學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，弘揚(yáng)正氣好，利民利國家。義務(wù)就是規(guī)定人們應(yīng)當(dāng)為一定行為或不為一定行為。我們中國的法律是從什么時(shí)候開始的？為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生？ 在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒有法律的。我們國家的法制宣傳日是什么幾月幾號(hào)？：12月4日我們國家的法律究竟有哪些呢？我們國家的法律很多很多：比如憲法（國家的根本大法，也即母法），其他的法律都是依據(jù)憲法制定出來的；實(shí)體法民法（調(diào)整公民、法人、公民和法人之間的民事法律關(guān)系、主要調(diào)整人身、財(cái)產(chǎn)等），主要涉及婚姻法、侵權(quán)責(zé)任法、物權(quán)法等等。程序法即刑事訴訟法、民事訴訟法等，他們規(guī)定對(duì)于人們的違法犯罪行為，應(yīng)該怎樣走法律程序，比如，民事案件，機(jī)動(dòng)車交通事故責(zé)任糾紛，應(yīng)該立案，然后經(jīng)過法庭審理，之后下判決，最后進(jìn)入執(zhí)行程序；如果屬于刑事案件，則要先經(jīng)過公安局立案?jìng)刹?，然后由檢察院提起公訴，最后由法院刑事審判庭進(jìn)行審理，判決，然后執(zhí)行。以上是關(guān)于我今天講的有關(guān)法律的大致的框架。憲法規(guī)定：遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務(wù)，為了我們自身的利益，安全和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起，自覺遵守交通規(guī)則。交通規(guī)則兒歌交叉路口紅綠燈，指揮交通顯神通； 綠燈亮了放心走，紅燈亮了別搶行； 黃燈亮了要注意，人人遵守紅綠燈。行走應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠。一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。乘車安全要注意，遵守秩序要排隊(duì)； 手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。后結(jié)識(shí)了在外“混”的程某,五名被告人便在外租房,在程的“暗示”下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫。案發(fā)時(shí),五人正策劃購買槍支,并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào)，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的“老大”。這些人的行為觸犯了刑法規(guī)定的盜竊罪、搶劫罪，在刑法上實(shí)行數(shù)罪并罰。這三個(gè)人的行為構(gòu)成了綁架罪，搶劫罪。在這些孩子的意識(shí)中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會(huì)輿論如何評(píng)論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。案例分析三：小王、小張、小李等人放學(xué)后在路上攔路向同學(xué)小趙要錢，小趙不給，三個(gè)人便對(duì)其拳打腳踢，結(jié)果致使小趙嚴(yán)重受傷，經(jīng)過法醫(yī)鑒定，小趙的傷已經(jīng)構(gòu)成了重傷。所以，同學(xué)們一定不要打架斗毆，以免將人弄傷，受到法律的追究。今天我們通過聽故事，學(xué)習(xí)了許多我們身邊的法律知識(shí)，我們要學(xué)法、懂法，依法行動(dòng)，合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。第二篇：小學(xué)生法制教育教案長沖小學(xué)三年級(jí)小學(xué)生法制教育教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》教學(xué)目的：使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容；使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為；理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。二、頒布和實(shí)施《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的意義黨和政府歷來十分重視對(duì)青少年一代的健康成長，對(duì)青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。這是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防；對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。未成年人違法犯罪的前兆俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；其它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。例一：湖北某締結(jié)連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場(chǎng)不留痕跡，作案手法高超。這些人有的從9歲就染有不良習(xí)氣，優(yōu)劣機(jī)，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。這8個(gè)人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。預(yù)防不良行為必須從小抓起；預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。C、樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。以高尚道德。用法律保護(hù)自己教學(xué)目的： 知道哪些是未成年人不能做的事情 加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：知道未成年人不能做的事情。教學(xué)資源與策略：案例分析討論，小品表演，尋找有關(guān)法規(guī)，知識(shí)競(jìng)賽教學(xué)過程：一、導(dǎo)入保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。其中一個(gè)重要原因是家長、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。二、主要內(nèi)容（一）你對(duì)法律知多少：說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。師： 為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，如要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。（）（2）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。（）（4）國家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長。（）（5）未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會(huì)保護(hù)。（）（二）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育師：隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。觀看一個(gè)小品，主要內(nèi)容是：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L會(huì)很晚才回到家。請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論交流）（三）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。（四）學(xué)會(huì)斷案？曉雪今年17周歲。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？（討論交流）三