【正文】 識(shí)的同時(shí)，完成自己的開(kāi)發(fā)，其實(shí)這是我們大家都企及的一種教育的境界。我知道了“一碗米的價(jià)值因人而異，一個(gè)孩子的空間大小也因人不同，除了老師和家長(zhǎng)能夠幫助他發(fā)現(xiàn)最大的價(jià)值空間，更重要的是他自己來(lái)認(rèn)知自己的生命價(jià)值。一個(gè)孩子怎樣正確認(rèn)識(shí)自己，善通人情世事比他認(rèn)知知識(shí)更重要，滋長(zhǎng)樸素的人格和內(nèi)心道德力量比獲取知識(shí)和技巧更重要。回顧我自己教育孩子的過(guò)程，有成功，有挫折，也有失敗。**老師說(shuō)：“中小學(xué)生人格教育，其實(shí)就是教育孩子如何追尋一種生命的快樂(lè)和尊嚴(yán)。第四：培養(yǎng)孩子抵抗挫折能力的重要意義。第二：孩子不聽(tīng)話，愛(ài)發(fā)脾氣，作為家長(zhǎng)應(yīng)如何讓正確引導(dǎo)教育。那么，最后總結(jié)一下。這些課程，已經(jīng)在無(wú)形之中給我們學(xué)生的心理上增添了重大的壓力。又返回到剛開(kāi)始的地方去，**老師更關(guān)心的那個(gè)問(wèn)題“今天的孩子快樂(lè)嗎？”“一個(gè)孩子在很小的時(shí)候，能不能擁有快樂(lè)的生命，可能比他掌握多少知識(shí)更重要。于是，弟弟把瓷器碎片都徹底砸碎，變成一船的馬賽克，賣了出去，結(jié)果賺了大錢。哥哥當(dāng)即就哭得稀里嘩啦，而弟弟則很冷靜。讓我記憶最深刻的是：一對(duì)兄弟倆，兩人乘船一起到一個(gè)大城市賣瓷磚。”不知道老師在聽(tīng)完講的這些以后，會(huì)不會(huì)改變教育方式，換換教育方法。要知道成績(jī)不能代表一切，孩子應(yīng)該因材施教，對(duì)孩子要進(jìn)行多元化教育，充分發(fā)揮孩子自己的潛能，如果孩子都變成了一種模式，那學(xué)習(xí)豈不是太單調(diào)了。照樣還是用孔子的一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。而我們學(xué)生應(yīng)該做的，就是要孝敬父母，用節(jié)目中的話來(lái)說(shuō)，孝敬就是給父母一個(gè)好臉色看。“真正愛(ài)孩子的老師和父母，不是教孩子怎樣去躲避挫折，而是教會(huì)孩子在面對(duì)挫折時(shí)，怎樣去修復(fù)生命。我們一定要遵從孩子的自然成長(zhǎng)規(guī)律，為培養(yǎng)孩子健全的人格而踏實(shí)走好每一步！教育是一個(gè)起點(diǎn)，是一種陪伴，是一種理念和鼓勵(lì)，而最終的成全，是每個(gè)孩子自我的人格和心靈。一碗米可以有不同的用途，一碗水可以煮出不同的答案，一個(gè)孩子可以成就不同的人生。家庭教育實(shí)際上是一門“動(dòng)心”的藝術(shù)，如果不能把工作做到孩子的心上，那么我們的教育效果就會(huì)徒勞無(wú)功。”“好老師和好家長(zhǎng)完成的是喚醒，而不是灌輸，建立的是孩子的自信，而不是家長(zhǎng)的教訓(xùn)?！薄拔覀兡軌蚺惆楹⒆映砷L(zhǎng)，不是一種高高在上的姿態(tài)，而是讓孩子獨(dú)立去完成自己的發(fā)現(xiàn)，去完成自我成長(zhǎng)的修復(fù)?！倍昧恕耙粋€(gè)孩子在很小的時(shí)候能不能擁有快樂(lè)的生命，可能比他掌握多少知識(shí)更重要。通過(guò)于丹老師的講述和舉例闡述，我受到了很大的啟發(fā)。我覺(jué)得孩子雖小，難以理解生命，但是身為父母，總是期望能縮短孩子成長(zhǎng)過(guò)程中混沌的歷程，期望能盡早地對(duì)自己、對(duì)社會(huì)、對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生清醒的認(rèn)識(shí)?！彼云洳W(xué)、睿智和思辨震懾了我的心。第一篇：家長(zhǎng)看中小學(xué)生人格教育觀后感家長(zhǎng)看中小學(xué)生人格教育觀后感趙晗琳媽媽12月22日上午7:15，按照學(xué)校統(tǒng)一要求，我觀看了山東電視臺(tái)公共頻道播出的由北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師于丹主講的《中小學(xué)生人格教育》專題講座。于丹老師說(shuō)：“中小學(xué)生人格教育，其實(shí)就是教育孩子如何追尋一種生命的快樂(lè)和尊嚴(yán)。回顧我自己教育孩子的過(guò)程，有成功，有挫折，也有失敗。一個(gè)孩子怎樣正確認(rèn)識(shí)自己，善通人情世事比他認(rèn)知知識(shí)更重要，滋長(zhǎng)樸素的人格和內(nèi)心道德力量比獲取知識(shí)和技巧更重要。我知道了“一碗米的價(jià)值因人而異，一個(gè)孩子的空間大小也因人不同，除了老師和家長(zhǎng)能夠幫助他發(fā)現(xiàn)最大的價(jià)值空間，更重要的是他自己來(lái)認(rèn)知自己的生命價(jià)值?！薄霸趯W(xué)習(xí)一種知識(shí)的同時(shí)，完成自己的開(kāi)發(fā)，其實(shí)這是我們大家都企及的一種教育的境界?！薄罢嬲龕?ài)孩子的老師和家長(zhǎng)，不是教孩子怎么去躲避挫折，而是教會(huì)孩子在面對(duì)挫折時(shí)，怎樣去修復(fù)生命。”……教育就是培養(yǎng)好的習(xí)慣，家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。我會(huì)不斷努力，與你一同成長(zhǎng)，做一個(gè)心智成熟的人，把愛(ài)、信念和美好傳遞給你以及家人同事、朋友，努力讓你身心健康積極，讓家庭充滿朝氣和正氣；也在努力做一個(gè)善良、樸素端莊、努力向上、熱愛(ài)生活的母親，盡可能地讓你受到良好的熏陶。作為父母，我們不僅有責(zé)任教育孩子閱讀、書寫……還要為他們創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的心里氣氛。在人群中去學(xué)會(huì)愛(ài)，在山水中去發(fā)現(xiàn)永恒，在社會(huì)的規(guī)則中去勇于承擔(dān)，在這一切中，去建立人格！第二篇：中小學(xué)生人格教育 觀后感 家長(zhǎng)看中小學(xué)生人格教育 觀后感中小學(xué)生人格教育 觀后感 家長(zhǎng)看中小學(xué)生人格教育 觀后感中小學(xué)生人格教育 觀后感早上7：15，公共頻道播出了**老師講述的《中小學(xué)生人格教育》，準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前進(jìn)行收看，感悟很多。”這段話出自于**老師，簡(jiǎn)潔有力的表明了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重要性。在學(xué)習(xí)方面，首先我們要有興趣?！鄙鼧?lè)在其中，在學(xué)習(xí)一種知識(shí)的同時(shí)才能完成自己的開(kāi)發(fā)。寫到這，我不禁想起了中國(guó)式教育：“分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶。此外，**老師還通過(guò)講一些小故事來(lái)闡述道理。結(jié)果在路上，因?yàn)橐粓?chǎng)大風(fēng)暴，瓷磚全都被摔成了碎片。去那個(gè)大城市考察一番后，發(fā)現(xiàn)那個(gè)城市里有很多地方在裝修。**老師的四歲的女兒都懂得哭是無(wú)能的表現(xiàn)，那我們?yōu)楹芜€要在挫折面前只會(huì)哭呢？要是一遇到挫折就隨之墮落，那是絕對(duì)不行的。什么是一種生命快樂(lè)呢？”顯然，不是上很多很多的興趣班，有很多很多的輔導(dǎo)課，有好多好多的課外題。所以才會(huì)出現(xiàn)，孩子們“不懂得珍惜生命”之說(shuō)。**老師此次的講座，主要分為四項(xiàng)內(nèi)容：第一：父母應(yīng)怎樣正確認(rèn)識(shí)孩子，如何擬定正確合理的人生目標(biāo)。第三：怎樣教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩?？傊酥v座值得一看！家長(zhǎng)看中小學(xué)生人格教育觀后感12月22日上午7:15，按照學(xué)校統(tǒng)一要求，我觀看了**電視臺(tái)公共頻道播出的由**大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師**主講的《中小學(xué)生人格教育》專題講座?！彼云洳W(xué)、睿智和思辨震懾了我的心。我覺(jué)得孩子雖小，難以理解生命，但是身為父母，總是期望能縮短孩子成長(zhǎng)過(guò)程中混沌的歷程，期望能盡早地對(duì)自己、對(duì)社會(huì)、對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生清醒的認(rèn)識(shí)。通過(guò)**老師的講述和舉例闡述，我受到了很大的啟發(fā)。”懂得了“一個(gè)孩子在很小的時(shí)候能不能擁有快樂(lè)的生命，可能比他掌握多少知識(shí)更重要?！薄拔覀兡軌蚺惆楹⒆映砷L(zhǎng)，不是一種高高在上的姿態(tài)，而是讓孩子獨(dú)立去完成自己的發(fā)現(xiàn)，去完成自我成長(zhǎng)的修復(fù)?！薄昂美蠋熀秃眉议L(zhǎng)完成的是喚醒，而不是灌輸，建立的是孩子的自信，而不是家長(zhǎng)的教訓(xùn)。家庭教育實(shí)際上是一門“動(dòng)心”的藝術(shù)，如果不能把工作做到孩子的心上，那么我們的教育效果就會(huì)徒勞無(wú)功。一碗米可以有不同的用途，一碗水可以煮出不同的答案，一個(gè)孩子可以成就不同的人生。我們一定要遵從孩子的自然成長(zhǎng)規(guī)律，為培養(yǎng)孩子健全的人格而踏實(shí)走好每一步！教育是一個(gè)起點(diǎn)，是一種陪伴，是一種理念和鼓勵(lì)，而最終的成全，是每個(gè)孩子自我的人格和心靈。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精