【正文】 熏陶，孩子健康的心理因素就會形成。另外，對孩子也不能無原則的溺愛。有的家長迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些，不是訓就是打，殊不知，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。通過實踐觀察證明，凡是父母愛學習、肯鉆研的，孩子一般地也會專心致志的學習；父母貪玩，不喜歡學習的，孩子的學習自覺性就 4差，因此父母一定要給孩子做好表率。如果一個經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng)傷，心里不會達到健康。第一，家庭要和睦。因此，孩子的心理健康是成才的前提。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理。父母的示范效應本身具有較強的教育意義，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。父母的自我形象、威信尊嚴、思想品德、學識才能、語言風格、行為習慣等特征在子女的心目中往往是神圣的，因此，有強烈的示范效應，子女常常通過模仿、潛移默化過程接受這種效應。”類似這樣的話，孩子自然要想想，有時甚至還把家長的這些話帶到學校講給同學聽，擴大了影響面。還有些家長，在家里當著孩子的面，說話不注意分寸和影響，對孩子的成長、進步起到了阻礙作用，如有的父母很關心孩子的思想進步，要求孩子爭取早日加入少先隊。”“看這有什么用？快走！一會兒回家我檢查你的作業(yè)，寫得不好我可打你。事實也正是這樣，如有些做父母的，雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學習多么重要，讀書多么重要，可他們平時誰也不看書，3冬天晚上在家看電視，夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻將，看到孩子在身邊看他們玩時，馬上就板起臉來問：“你作業(yè)做完了嗎？”“做完了。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用。家庭教育不可忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境將使子女心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。同時要有良好的教育方式和方法，切忌簡單粗暴。顯然，家庭便是孩子的第一學校，而父母則使他們的啟蒙老師，在孩子以后的成長中，更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。只有這樣，他才能成為一個對社會有用的人，成為社會所必需的人，這樣便是實現(xiàn)了學生個體的社會化。學生的成長目標一般認為是：注重在不斷接受教育過程中全面發(fā)展，實現(xiàn)個體的社會化。那么，什么是家庭環(huán)境呢？所謂家庭環(huán)境是指對學生（子女）成長目標產(chǎn)生影響的、來自家庭方面的因素總和。要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對孩子全面了解并不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。下面就家庭教育談以下幾點：要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。從縱向看，人從胎兒到成人，要經(jīng)過幾十年的培養(yǎng)教育，甚至終生要受教育；從橫向看，人從小到大要接受家庭教育、學校教育、社會教育；不但要接受各類文化科學知識教育，還要接受思想、品德、精神文明教育。那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”？這個問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題，也是學校教育中的重要議題。因此，眾多家長都為培養(yǎng)教育子女煞費苦心，特別是一些獨生子女的家長更是“望子成龍”心切。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務。因此下面談一談家庭教育。從這些可以看出，教育和知識是多么重要，因此，我們每一位家長都要重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識，成為一個對社會、對國家有用的好人。世界首富比爾如日本、新加坡等，特別是日本，??。當今社會已進入知識經(jīng)濟時代，高科技迅猛發(fā)展，信息化程度越來越高，全世界進入計算機網(wǎng)絡化。我國歷來重視教育事業(yè)，黨和政府專門為教育事業(yè)制訂了一系列法規(guī)、政策，確保教育工作規(guī)范化，以法律的形式保證教育經(jīng)費的投入。第一篇：家長學校講座1寧江區(qū)實驗中學家長學校講座2談家庭教育 趙銀元尊敬的各位家長，你們好！首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。人們常說：百年大計，教育為本。但因我國國情與發(fā)達國家不同，總?cè)丝诒姸?、?jīng)濟相對滯后等，對教育事業(yè)的投入有限，仍然制約了教育的發(fā)展。從全世界各國發(fā)展的歷史看，凡是重視教育的國家，經(jīng)濟發(fā)展的速度比較快。另外從世界的億萬富翁看，都是知識型人才，也就是說，只有具備了知識，加上智力，就能創(chuàng)造出財富。蓋茨，就是因為搞電腦的微軟開發(fā)，在很短時間內(nèi)成為世界首富，擁有數(shù)百億資產(chǎn)。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。教育主要由學校這個專門機構(gòu)來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產(chǎn)生的，它作為一種獨立教育形勢先于學校教育，同時也是兒童實現(xiàn)社會化的奠基教育。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責，父母應通過家庭教育，使子女受到社會主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā)。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充?，F(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，知識型人才越來越顯示出其在社會生活中的優(yōu)越地位，無論就業(yè)還是報酬都說明社會對知識型人才的重視。家長都希望自己的孩子一直從小學念到大學，讀碩士、攻博士，出國“留洋”，成為棟梁之材，為此不少家長不惜花大價錢為孩子選學校，重金請“家教”，讓孩子參加這個班、那個班；有的家長雖然感到孩子“學業(yè)無望”，但也希望他們學成一門手藝，掙錢當大款，至少也能自食其力，不讓家長操心，有的家長則恨鐵不成鋼，打罵成便飯，看到子女學習成績差、淘氣，不是從正面教育，真正去關心他們、了解他們（如有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學習狀況和孩子的思想狀況），而是“氣不打一處來”，輕則訓斥、責罵，重則拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠惶誠恐，不知所措。培養(yǎng)孩子成才是一項復雜的社會工程，所謂“十年樹木，百年樹人”就是指培養(yǎng)人的艱巨和繁重。因此，可以說人的“成才”需要經(jīng)過全方位的培養(yǎng)教育。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理，讓學生做一個好人?，F(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學?；蛐Ｍ飧墒裁矗瑢⒆拥膶W習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩 2子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。對一個學生來說，其成長過程必然會受到許多環(huán)境因素的影響，如社會環(huán)境、學校環(huán)境、家庭環(huán)境等，教育專家認真分析了現(xiàn)代社會、家庭和學生自身的特點后指出，家庭環(huán)境對學生成長的影響十分重要。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對學生的教育方式方法、父母的示范效應、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育，就是使學生成為有良好的思想道德、堅實的科學文化知識、健康的體魄和心智的人。孩子出生以后，在與外部世界的密切接觸中，他們的心理活動也逐漸豐富和復雜起來，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成員的一言一行，家庭的陳設布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。所以，家長要有良好的教育觀念，自覺履行改造教育子女的職責，把子女教育視為應盡的義務，并能誘導子女正確做人，努力提高子女的思想道德水平，培養(yǎng)他們良好的生活習慣和學習習慣，鼓勵子女勇于吃苦，勤奮上進和全面發(fā)展。除此之外，還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。因此，作為家長，一定要為子女的教育和成長不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，以保證子女能迅速成長。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響?！薄白鐾曜鳂I(yè)就快去復習別的，走吧！”孩子說：“我再看一會兒?！逼扔趬毫?，孩子是回家了，可你想他能學習好嗎？你說讀