審計實(shí)訓(xùn)報告-展示頁
2024-11-04 22:30本頁面
【正文】 長根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計報告審核整理再上交到老師。我們的實(shí)訓(xùn)分為：資產(chǎn)，負(fù)債，所有者權(quán)益，損益，以及相關(guān)的表格。我們實(shí)訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動手能力，增強(qiáng)對審計知識進(jìn)一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對審計知識的靈活運(yùn)用以便于在以后的就業(yè)不至于手慌腳亂，拿到審計資料不知道從何下手的局面。這種形式讓我有了一種真實(shí)感。以小組為單位，六個人其中一個小組長。把任務(wù)分配到每個人身上。完全不知道應(yīng)該做什么。實(shí)訓(xùn)總結(jié)：通過兩個多月緊張的審計實(shí)訓(xùn)，留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會。包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運(yùn) 用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。全面地掌握財務(wù)報表審計的基本技能的同時，加深其對審計理論的理解，并且鍛煉了我們的審計實(shí)踐動手能力，為我們將來走向?qū)徲?、會計工作打下堅?shí)的基礎(chǔ)。通過了解被審計單位及其環(huán)境因素，分析被審計單位的會計信息，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶徲嫵绦颍占⒃u價審計證據(jù)，運(yùn)用審計職業(yè)判斷，得出恰當(dāng)?shù)膶徲嫿Y(jié)論，這使得我們養(yǎng)成了審計思維方式。第一篇：審計實(shí)訓(xùn)報告、實(shí)訓(xùn)目的：通過模擬實(shí)訓(xùn)，使我們了解擦無報表審計的整個流程，并能動手編制審計哦你工作底稿，增強(qiáng)器對審計流程的感性認(rèn)識。通過模擬實(shí)訓(xùn)，使我們在指導(dǎo)老師的啟發(fā)下，按照現(xiàn)代奉獻(xiàn)導(dǎo)向?qū)徲嬂砟?，保持職業(yè)懷疑態(tài)度，能夠識別、評估并應(yīng)對重大錯報風(fēng)險。通過模擬實(shí)訓(xùn)，使我們在系統(tǒng)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：按照風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆Ｊ綄σ云髽I(yè)的年度會計報表進(jìn)行審計，對所審計的財務(wù)報表是否按照被審計單位適用的會計準(zhǔn)則和相關(guān)會計制度的規(guī)定編制發(fā)表審計意見。最后對審 計證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖姡⒊鼍邔徲媹蟾?。還記得剛剛開學(xué)上第一節(jié)課的時候我真是一片茫然。老師一上來就讓我們每個小組根據(jù)自身情況分配任務(wù)。老師還告訴我們：現(xiàn)實(shí)生活中審計師們審計公司賬務(wù)的時候也是我們這種形式。每個人負(fù)責(zé)審計公司的一部分內(nèi)容，最后由小組長進(jìn)行復(fù)合。仿佛我真的變成了一名審計師在審計公司的賬務(wù)。在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻地體會到“什么是團(tuán)隊合作精神”，因?yàn)閷σ粋€企業(yè)進(jìn)行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后審計的結(jié)果。由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了分工合作的方法，由每個人負(fù)責(zé)相應(yīng)的模塊。而我分到的是所有者權(quán)益部分，當(dāng)然在其他成員忙不過來的時候我也會幫忙做審計底稿。對于不懂的地方，我是先自己想，結(jié)合各個關(guān)聯(lián)點(diǎn)進(jìn)行分析，得不出結(jié)果的問其他成員，再得不出結(jié)果就向老師求助。當(dāng)然在做存貨和收入的工作底稿的時候由于有計算，總會算錯或者是遺漏一些明細(xì)。審計實(shí)訓(xùn)還讓我學(xué)會了：審計工作是一個復(fù)雜而又繁瑣的事情。而是用心去查找去核對。作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在才剛剛走了幾步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。在課本上我們所學(xué)到的理論知識只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。其實(shí)這也正應(yīng)了 “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話，我們只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的實(shí)務(wù)操作中去，這樣才能把老師教給我們的知識轉(zhuǎn)化成屬于自己的知識。第二篇：審計實(shí)訓(xùn)報告（范文）審計實(shí)訓(xùn)心得體會09會計2班32009041204李婧妍審計實(shí)訓(xùn)心得體會為期三周的模擬審計實(shí)習(xí)結(jié)束了，這次的實(shí)習(xí)讓我受
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