【正文】 子怎么可能會(huì)不教作業(yè)，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，一個(gè)叫徐鑫的男孩子交上來(lái)的作業(yè)竟然是一個(gè)空本子，連續(xù)好幾次都這樣，我很奇怪，我就經(jīng)常注意他，發(fā)現(xiàn)孩子上課呆呆的，感覺(jué)很嚇人，我把他叫來(lái)辦公室，問(wèn)他是不是老師布置的作業(yè)太多了寫(xiě)不完。但是班里孩子也出現(xiàn)了狀況，班里的孩子應(yīng)該是覺(jué)得新來(lái)的老師好欺負(fù)，上課總有人在嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。也和孩子們打成一片，每個(gè)孩子都很喜歡我們新來(lái)的支教老師，我也喜歡這里的每個(gè)孩子，孩子們懂事又淘氣，放學(xué)的時(shí)候悄悄把我書(shū)包拿走，不讓我回家，讓我無(wú)可奈何。當(dāng)然坎兒井才是吐魯番最有特色的靚麗風(fēng)景。第一次見(jiàn)到了傳說(shuō)中的火焰山。中秋佳節(jié)，我可愛(ài)的七泉湖孩子，中秋節(jié)快樂(lè)，記得吃月餅哦。跟他們玩著玩著感覺(jué)自己也是在這美麗的七泉湖長(zhǎng)大一樣。我就是其中之一。他們還沒(méi)有適應(yīng)這里，放這么長(zhǎng)的假一時(shí)還沒(méi)有打算。我就告訴他們老師不喜歡打小報(bào)告的孩子，同學(xué)之間應(yīng)該好好相處，小事情你們可以自己解決，你們現(xiàn)在可以處理好一些事情了。周記二（）馬上就過(guò)古爾邦節(jié)了，現(xiàn)在班里的同學(xué)我都能叫上名字了，每個(gè)孩子都很優(yōu)秀，但我發(fā)現(xiàn)孩子們可愛(ài)打小報(bào)告了，一會(huì)這個(gè)孩子跑來(lái)說(shuō)有人罵他，一會(huì)又一個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)說(shuō)有人把誰(shuí)打了。喝了好多開(kāi)水。在這這么優(yōu)越的環(huán)境里我們可以全身心的投入工作。田老師也在幫他們調(diào)節(jié)。班群里已經(jīng)鬧翻了天，大家都在訴說(shuō)自己的支教環(huán)境。心里多少有些暗暗的竊喜。一晚上腦海里都在構(gòu)思該要怎樣給這些可愛(ài)的孩子們上課？溫柔？嚴(yán)格？很糾結(jié)，自己想象了很多種上課的方式。對(duì)支教生活充滿著期待，同時(shí)又迷惑著，向往著在貧困的山區(qū)種下一顆希望的種子，用激情去灌溉，用辛勤去施肥，用愛(ài)心去呵護(hù)。此時(shí)此刻我心中蠢蠢欲動(dòng)的烈火燒了起來(lái)?！彼麄兪俏蚁氩坏降撵t腆，情不自禁想起了自己小時(shí)候也和他們一樣吧，好懷念。我就安慰她，有空了劉慧老師會(huì)來(lái)看大家的。一雙雙明亮的眼睛像是看到了希望，盯得我都不好意思了，我自我介紹完孩子們鼓起了熱烈的掌聲。我自愿擔(dān)當(dāng)三年級(jí)的班主任。我們沒(méi)來(lái)之前孩子們都半個(gè)月沒(méi)上過(guò)課了。第一篇：周記一（）從剛到xxx中學(xué)的陌生到熟悉這里的環(huán)境，從剛來(lái)的滿懷憧憬到正式走上教課的講臺(tái)，一切都來(lái)的那么突然。沒(méi)有指導(dǎo)，沒(méi)有準(zhǔn)備，也沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。剛到七化支教點(diǎn)，還沒(méi)正式的認(rèn)識(shí)我們已經(jīng)領(lǐng)上了任務(wù)。和以前的班主任師姐交接了工作后她就把我領(lǐng)到三年級(jí)的教室。送走劉慧師姐以后不久班里就有一個(gè)小女孩哭起來(lái)了，我著急忙慌的跑過(guò)去，問(wèn)她怎么了，同學(xué)們說(shuō)她舍不得劉老師走。然后，我面帶笑容親切的跟大家閑聊：“認(rèn)識(shí)了老師,我還不知道你們的名字呢，大家一個(gè)接一個(gè)自我介紹一下吧。我也慶幸自己能選擇教師這個(gè)職業(yè)，更要感謝我的大學(xué)新疆師范大學(xué) 給我們創(chuàng)造了這次實(shí)習(xí)支教的機(jī)會(huì)。為了這次的支教，也為了這里的孩子，我要全力以赴。但是面臨風(fēng)雨的考驗(yàn)我有能力滋養(yǎng)幼嫩的枝芽茁壯成長(zhǎng)嗎？第二天晚上，我真是沒(méi)辦法入眠。面臨著人生第一次走上講臺(tái)，心里盤(pán)算著要怎樣向孩子展現(xiàn)老師的魅力?用怎樣的方法把這的孩子教育好?應(yīng)該和他們?cè)趺聪嗵帲恳环磳⒌絹?lái)的精彩支教生活畫(huà)面在我腦海中閃過(guò)。因?yàn)橐婚_(kāi)始我就喜歡這里的孩子。在市里的同學(xué)都差不多都安頓好了，而分在鄉(xiāng)下的伙伴還在忙著收拾自己的宿舍，吃飯住宿都還在解決中。我們則住的是公寓樓，兩人一個(gè)宿舍，廚房洗澡間都齊全。帶著舒暢的心情，給孩子們上課，但短短的三天課程我教得自己已經(jīng)身心疲憊了，嗓子已經(jīng)啞了，給孩子們上課聲音說(shuō)得太用力了，感覺(jué)都感冒了，頭暈暈的，鼻子呼吸也不順暢。沒(méi)想到支教才剛開(kāi)始就這么累了。一天下來(lái)，被他們弄的暈頭轉(zhuǎn)向。剛來(lái)不久，古爾邦節(jié)，中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)都迎面撲來(lái)，這會(huì)放很久的假，支教的同學(xué)有的很開(kāi)心，有的也早已請(qǐng)好了假，準(zhǔn)備要回家，有的則很失落，因?yàn)閯倎?lái)時(shí)間不長(zhǎng)。這能留在支教的地方。我的堂弟說(shuō)要來(lái)看看我支教的地方，10月2日我?guī)е谕卖敺鱾€(gè)地方溜達(dá)，白天我們看風(fēng)景，晚上我們欣賞美麗的音樂(lè)噴泉，10月5日，我們回到七泉湖，鎮(zhèn)上的小朋友帶著我兩去爬山，一起擺字樣，在葡萄架里捉迷藏，走走停停，放聲高歌，摘農(nóng)民剩下的葡萄，吃路邊的沙棗，剛來(lái)不久，我已經(jīng)和他們玩的很開(kāi)心了。中秋節(jié)我們吃上了田老師給我們帶的月餅，在金珠同學(xué)那里吃了第一個(gè)團(tuán)圓飯，帶著我們?nèi)チ松衬参飯@，里面的之物應(yīng)有盡有，各種叫不上來(lái)名字的植物看的我們眼花繚亂，一路上田老師認(rèn)真的給我們講解，這是蕁麻，那是梭梭，忽然對(duì)田老師肅然起敬，把書(shū)本上的知識(shí)學(xué)到腦袋里再用到生活上，這種感覺(jué)讓人很羨慕。周記三()放了那么長(zhǎng)的假，東走西竄，瞧了瞧圣金鄉(xiāng)，葡萄鄉(xiāng)，七小的支教環(huán)境，都還不柰，同學(xué)們個(gè)個(gè)也精神抖擻，支教生活并沒(méi)有想象中的那么艱苦，大家都把支教當(dāng)做一次快樂(lè)的體驗(yàn)。去了吐魯番最有趣的旅游景點(diǎn) －葡萄溝，一路上我們嘻嘻哈哈，走走停停，難得相聚在一起，來(lái)了一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。經(jīng)歷兩三周的上課，漸漸地習(xí)慣適應(yīng)了這里的生活和工作。中午孩子們都來(lái)得很早，因?yàn)槲抑形缫恢痹谵k公室，他們就來(lái)找我補(bǔ)習(xí)功課，問(wèn)著一些奇怪的問(wèn)題。上個(gè)課一會(huì)這個(gè)老師我扔下垃圾，一會(huì)那個(gè)老師我借個(gè)東西，總感覺(jué)自己忙得停不下來(lái)，身心疲憊。他只是搖搖頭，我又問(wèn)他，那你怎么給老師交個(gè)空本子上來(lái)，是想叫老師