【正文】 對于推動我國管理信息處理的現(xiàn)代化起了重要的作用。而現(xiàn)在，美國在財務會計上90%的工作由計算機完成；物資管理中80—100%的信息處理由計算機完成；計劃管理中是80—90%。40多年來，計算機在處理管理信息方面發(fā)展迅速。學?？赏ㄟ^一個簡化的學生信息管理系統(tǒng)，使學生信息管理系統(tǒng)論文工作系統(tǒng)化，規(guī)范化，自動化，從而達到提高學生信息管理效率的目的。功能塊的相應操作分別由其對應的子模塊實現(xiàn)。它已經被應用于許多領域，計算機之所以如此流行的原因主要有以下幾個方面：首先，計算機可以代替人工進行許多繁雜的勞動；其次，計算機可以節(jié)省許多資源；第三，計算機可以大大的提高人們的工作效率；第四，計算機可以使敏感文檔更加安全，等等。于是設置了管理員，非管理員只能進行查詢操作，不能進行更改。把成績統(tǒng)計這個繁瑣的工作簡單化，為學生成績的管理方面提高工作效率。（四）成績信息管理本模塊實現(xiàn)了成績的輸入、刪除、更新。可以根據(jù)學期條件或者班級條件的選擇，也可根據(jù)課程名、課程號或者班級的選擇，并對值的輸入，可以看到數(shù)據(jù)集中顯示符合條件的課程數(shù)據(jù)信息，而且可以根據(jù)教工的修改要求進行數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改的操作。查詢班級的所在系別，輔導員等。通過這一模塊，可以實現(xiàn)學生基本情況的添加、刪除、更新。三、學生信息管理系統(tǒng)信息管理系統(tǒng)論文主要功能：學籍信息管理，班級信息管理，課程信息管理，成績信息管理，用戶信息管理。這個階段的處理方式是在數(shù)據(jù)庫和網絡基礎上組成分布式處理系統(tǒng)。第三階段：（1970年至今）管理信息系統(tǒng)（MIS）階段。如庫存管理系統(tǒng)、生產調度系統(tǒng)、物資管理系統(tǒng)等。第二階段：（1965年至1970年）綜合數(shù)據(jù)處理階段，也稱事務處理系統(tǒng)（TPS）階段。這一階段，由于當時計算機硬、軟件的限制，數(shù)據(jù)處理的性質只是使用計算機代替人的手工勞動，進行簡單的單項數(shù)據(jù)處理工作，如計算工資、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、報表登記、編制計劃等。從工業(yè)發(fā)達國家來看，管理信息系統(tǒng)的發(fā)展經歷了以下幾個階段：第一階段：（1953年至1965年）單項數(shù)據(jù)處理階段，也稱電子數(shù)據(jù)處理（EDP）階段。：包括系統(tǒng)分析員、程序設計員、維護人員、管理員、操作人員等。：包括系統(tǒng)軟件和應用軟件兩大部分。它是一門綜合了管理科學，系統(tǒng)理論，計算機科學的系統(tǒng)性邊緣科學。用計算機制作的學生信息管理系統(tǒng)論文還可以通過功能強大的Internet網及時的向學生的家長傳遞該生在校的最新成績，有助于學校與家長的信息互動，為更好地把握學校的教育方針起到了一定的促進作用！因此，開發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情。作為計算機應用的一部分，使用計算機對學生信息進行管理，：檢索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存儲量大、數(shù)據(jù)處理快捷、保密性好、壽命長、成本低、便于打印等。諸如這些情況，令學校管理者對學生信息管理系統(tǒng)論文帶來了很大困難，嚴重影響了教育工作者的工作效率。能有效的幫助學校和老師掌握學生的情況，為學生提供成績跟課程方面的查詢。一、引言學生信息管理系統(tǒng)（Student Information Management System），以下簡稱SIMS，是針對學校人事處的大量業(yè)務處理工作而開發(fā)的管理軟件，是典型的管理信息系統(tǒng)。第一篇：學生信息管理系統(tǒng)學生信息管理系統(tǒng)論文20100401清華領導力培訓諾貝爾論文網 在傳統(tǒng)模式下利用人工進行學生信息管理系統(tǒng)論文，存在著較多缺點，如：效率底，保密性差，時間一長將產生大量文件和數(shù)據(jù)，更不便于查找，更新，維護等。諸如這些情況，學校管理者對學生信息管理系統(tǒng)論文帶來很大困難，嚴重影響教育工作者的工作效率。它是一個教育單位不可缺少的部分，它的內容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要，它能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。在傳統(tǒng)模式下利用人工進行學生信息管理系統(tǒng)論文，存在著較多的缺點，如：效率底，保密性差，時間一長將產生大量的文件和數(shù)據(jù)，更不便于查找，更新，維護等。隨著科學技術的不斷提高，計算機科學日漸成熟，使用日趨成熟的計算機技術來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人工模式，來實現(xiàn)學生信息的現(xiàn)代化管理，其強大的功能已為人們深刻認識，它已進入人類社會的各個領域并發(fā)揮著越來越重要的作用。這些優(yōu)點能夠極大地提高學生信息管理系統(tǒng)論文的效率，也是學校的科學化、正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件。二、管理信息系統(tǒng)（一）概述管理信息系統(tǒng)（Management Information System，簡稱MIS）是一個由管理人員和計算機組成的用以進行信息的收集、傳輸、加工、存儲、維護和使用的系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)的物理組成：：包括主機、外部存儲器、輸入輸出設備等。：包括線路等通信設施和與計算機網絡、數(shù)據(jù)通信有關的軟件等。（二）管理信息系統(tǒng)的發(fā)展管理信息系統(tǒng)通過對企業(yè)當前運行的數(shù)據(jù)進行處理來獲得有關信息，以控制企業(yè)的行為；利用過去和現(xiàn)在的數(shù)據(jù)及相應的模型，對未來的發(fā)展進行預測；能從全局目標出發(fā)。這是電子計算機在管理領域應用的起步階段。這個階段的處理方式主要是集中式的批處理。這個階段計算機硬、軟件有了很大的發(fā)展，出現(xiàn)了多用戶的分時系統(tǒng)，計算機開始應用于對某一個管理子系統(tǒng)的控制，并具有一定的反饋功能。這個階段的處理方式已發(fā)展為面向終端的聯(lián)機實時處理。這個階段是在企業(yè)中全面的使用計算機把各種管理子系統(tǒng)的功能集中起來，構成了計算機化的全方位的信息系統(tǒng)，即現(xiàn)代管理信息系統(tǒng)。它的特點是使用數(shù)據(jù)庫和分時處理的計算機網絡，并充分利用運籌學等數(shù)學方法，實現(xiàn)了硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的共享。具體系統(tǒng)功能需求描述如下：（一）學籍信息管理每年的大量新生入學，老生畢業(yè)都需要處理大量的信息管理系統(tǒng)論文。還能查詢各個學生的情況，姓名、家庭電話、家庭住址、學號等各個消息（二）班級信息管理實現(xiàn)班級的添加、刪除、更新。（三）課程信息管理每個學期都會增加一些新的科目，通過本模塊可以輕松的添加以及更新課程。該項管理對課程的屬性進行了具體化的分類，比如可以分辨是考試科還是考察課，而且根據(jù)條件的選擇大大得提高了對各學期課程數(shù)據(jù)的記錄操作，很大得幫助了教工們工作效率的提高。還能查詢到平均成績以及單科最高最低成績以及個人成績。（五）用戶信息管理因為本信息管理系統(tǒng)論文是供多人一起使用的，必須對某一些人進行限制。四、學生信息管理系統(tǒng)論文開發(fā)的意義（一）計算機信息管理系統(tǒng)論文已經成為我們學習和工作的得力助手：今天，計算機的價格已經十分低廉，性能卻有了長足的進步。（二）開發(fā)學生信息管理系統(tǒng)論文的意義SIMS主要是提供學生，老師或者來訪者方便的查詢等相關操作，對學生的信息管理能統(tǒng)一規(guī)范化。通過教育網絡或互聯(lián)網把整個學校的學生信息匯聚起來，為學校教育主管部門提供全面及時的學生信息，方便管理，同時亦可通過校園網擴展各類信息化應用，共享學生信息。五、信息管理系統(tǒng)論文實際調查（一）國內外現(xiàn)狀研究：計算機在管理中的應用開始于1954年，當時美國首先用計算機處理工資單。例如，60年代美國計算機在管理中應用項目不到300項，到了1975年達到2670項。據(jù)計算機應用方面發(fā)展較快的國家統(tǒng)計，計算機用于經濟管理的約占80%；用于科技運算的占8%；用于生產過程控制的占12%。（二）目前存在的問題：傳統(tǒng)紙媒介管理的信息管理系統(tǒng)論文難于共享匯總，其統(tǒng)計數(shù)據(jù)正確性也難以考證。計算機在全國普及后，管理媒介有了質的飛躍。面對龐大的信息量，就需要有學生信息管理系統(tǒng)來提高學生管理工作的效率。由于計算機和網絡的普及，若建立一個C/S或B/S結構的學生信息管理系統(tǒng)，學生便可以通過網絡來選課并且查詢自己的有關信息，使得學生信息管理工作系統(tǒng)化，規(guī)范化，自動化，大大提高了學校管理學生的效率。（一）理論支持當前計算機管理界所流行且實用的系統(tǒng)建設三原則：整體性原則、分作—協(xié)調原則、目標優(yōu)化原則。其基本思想是把整個系統(tǒng)開發(fā)過程分成若干個階段，每個階段進行若干活動，每項活動應用一系列標準、規(guī)范、方法和技術，完成一個或多個任務，形成符合給定規(guī)范的產品。其具體開發(fā)步驟可分為以下四步：系統(tǒng)規(guī)劃，系統(tǒng)開發(fā)（包括系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設計，系統(tǒng)實施），系統(tǒng)的運行及維護，系統(tǒng)評價。其基本思想是在系統(tǒng)開發(fā)的初期，盡快構造出系統(tǒng)的原型，使用戶能及早地運行這個系統(tǒng)原型，通過使用它、熟悉它，受到啟發(fā)并取得經驗，然后對系統(tǒng)的目標和功能提出更精確、具體的要求，研制人員據(jù)此逐漸修改和完善原型，使它滿足用戶的需求，最后完成系統(tǒng)的開發(fā)。通常采用原型法需以下四個階段：1）.明確用戶的基本要求，2）.研制系統(tǒng)的原型，3）.使用、評價系統(tǒng)原型，4）.修改和完善原型。包括總體結構設計、總體功能設計、總體物理結構設計、系統(tǒng)詳細設計、數(shù)據(jù)庫設計（概念結構設計、邏輯結構設計、物理結構設計）、代碼設計、輸入輸出設計等。內存：64MB以上。（四）軟件環(huán)境： VB是一個面向對象設計的應用程序語言，是開發(fā)數(shù)據(jù)庫前端的優(yōu)秀工具，它的編程語言簡潔明快、組件功能強大和編程環(huán)境靈活方便。： Microsoft AccessAccess 是關系數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具，數(shù)據(jù)庫能匯集各種信息以供查詢、存儲和檢索。數(shù)據(jù)表示圖提供了一種類似于 Excel 的電子表格，可以使數(shù)據(jù)庫一目了然。Access也提供了數(shù)據(jù)存儲庫，可以使用桌面數(shù)據(jù)庫文件把數(shù)據(jù)庫文件置于網絡文件服務器，與其他網絡用戶共享數(shù)據(jù)庫。Access 多用于中小型企業(yè)來設計中小型數(shù)據(jù)庫，一般的學校教務系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫用Access 來設計完全能達到要求。：ADOADO（Active Data Objects）實際是一種提供訪問各種數(shù)據(jù)類型 的連接機制。可以使用任何一種ODBC數(shù)據(jù)源，即不止適合于SQL Server、Oracle、Access 等數(shù)據(jù)庫應用程序，也適合于Excel表格、文本文件、圖形文件和無格式的數(shù)據(jù)文件。其主要優(yōu)點是易于使用、高速度、低內存支出和占用磁盤空間較少。他為其他系統(tǒng)（如學校圖書管理系統(tǒng)、學校檔案管理系統(tǒng)、教學管理系統(tǒng)、總務后勤管理系統(tǒng)等）提供學生的基本信息，同時它也需要如教學管理系統(tǒng)提供課程設置數(shù)據(jù)等。由以上分析，我們可以充分認識到設計并開發(fā)一個學生信息管理系統(tǒng)論文的必要性和迫切性，本次設計和開發(fā)的學生信息管理系統(tǒng)應符合學校學生信息管理的規(guī)定，滿足對學校學生信息管理的需要，并達到操作過程中的直觀，方便，實用，安全等要求。SIMS通過教育網絡或互聯(lián)網把整個學校的學生信息匯聚起來，為學校教育主管部門提供全面及時的學生信息，方便管理，同時亦可通過校園網擴展各類信息化應用，共享學生信息。對于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強、數(shù)據(jù)安全性好的庫。經過分析，我們使用MICROSOFT公司的VISUAL BASIC開發(fā)工具，利用其提供的各種面向對象的開發(fā)工具，尤其是數(shù)據(jù)窗口這一能方便而簡潔操縱數(shù)據(jù)庫的智能化對象，首先在短時間內建立系統(tǒng)應用原型，然后，對初始原型系統(tǒng)進行需求迭代，不斷修正和改進，直到形成用戶滿意的可行系統(tǒng)。–––––––––––––––––前言–––––––––––––––––隨著學校的規(guī)模不斷擴大，學生數(shù)量急劇增加，有關學生的各種信息量也成倍增長。通過這樣的系統(tǒng)可以做到信息的規(guī)范管理、科學統(tǒng)計和快速查詢、修改、增加、刪除等，從而減少管理方面的工作量。本系統(tǒng)主要包括學生信息查詢、教務信息維護和學生選課三部分。⒉學生信息的查詢，包括查詢學生基本信息、所在班級、已學課程和成績等。⒋班級管理信息的輸入，包括輸入班級設置、年級信息等。⒍班級管理信息的修改。目 錄前言第一章 Visual Basic 概述 Visual Basic 語言的特點 Visual Basic 系統(tǒng)幾個程序應用中的常用名詞 第二章 Windows 下的Visual Basic 編程環(huán)境簡介 面對對象的編程 實現(xiàn)菜單選項 實現(xiàn)工具欄第三章 怎樣開發(fā)一個學生信息管理系統(tǒng)的查詢模塊 學生信息系統(tǒng)的設計分析 編程環(huán)境的選擇 關系型數(shù)據(jù)庫的實現(xiàn) 二者的結合(DBA)第四章 使用Access2000 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 數(shù)據(jù)庫的概念 新建一個數(shù)據(jù)庫 修改已建的數(shù)據(jù)庫 第五章 可行性分析 第六章 系統(tǒng)總體規(guī)劃 系統(tǒng)功能 系統(tǒng)流程圖 第七章 系統(tǒng)具體實現(xiàn) 各功能的實現(xiàn) 課程管理 打印統(tǒng)計 結束語 后記 主要參考文獻第一章 Visual Basic 概述 Visual Basic 語言的特點Visual Basic 語言用其設計應用程序時具有兩個基本特點：可視化設計和事件驅動編程。（2）事件驅動編程：在設計應用程序時，把對象添加到窗體中，在用戶與程序進行交互時，用戶基本上是通過鼠標、鍵盤與應用程序進行交互的，那些對象就必須對鼠標和鍵盤操作所引發(fā)的事件做出響應，來執(zhí)行一段應用程序。其基本含義如下：(1)視窗（Form）視窗是進行人機交互的界面或接口，也叫窗體。(2)對象(Object)對象是VB系統(tǒng)內部提供給設計者可以直接使用的處理輸出的控制工具。當把這些工具放置到用戶界面對應的窗體上時，被稱為對象或控件。正確使用對象可以減少程序和開發(fā)時間，提高程序設計者的工作效率。用戶通過適當?shù)卦O置或改變對象的屬性來確定對象的外觀及性能特征，從而有效地使用系統(tǒng)提供的對象。(4)事件(Events)事件是指用戶或操作者對計算機進行的某一操作（如擊鍵、單擊或移動鼠標等）的行為或系統(tǒng)狀態(tài)發(fā)生的變化。程序所用的鍵盤事件有KeyPress（按鍵）事件，KeyDown事件和KeyUp事件；鼠標事件有Click（單擊鼠標）事件，DbDlicd（雙擊鼠標）。它是在程序執(zhí)行的過程中要計算機執(zhí)行的某種操作。(6)過程(Procedure)過程是指經過定義或說明的，或基于某一對象對應的事件所引發(fā)的程序段。系統(tǒng)程序大體可分成四個模塊：數(shù)據(jù)輸入、根據(jù)查詢、數(shù)據(jù)打印和通訊。Visual Basic 作為一種面向對象的編程方法，把程序和數(shù)據(jù)封裝起來作為一個對象，并為每個對象賦予相應的屬性。Visual Basic 應用程序基本的構建塊是用戶所創(chuàng)建的對象，每一個對象都具有一些特性和行為（屬性、事件和方法）。使用應用程序具有可通用性可說擴展性和強有力的功能。 實現(xiàn)菜單選項菜單是程序最重要的特性之一，大多數(shù)程序都依賴一個定義良好的菜單使程序易于使用和維護，Visual Basic 也提供了強大的創(chuàng)建菜單功能是程序更加標準。