學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案-展示頁
2024-11-04 22:26本頁面
【正文】 從根本上消除貧困。第二篇：學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案XX學(xué) 校精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)XX人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《XX教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案?的通知》精神，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開展，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。保證資金落實(shí)到位。為了確保我校的教育扶貧工作扎實(shí)推進(jìn)并取得實(shí)效，分配的工作任務(wù)要不折不扣的認(rèn)真完成，做到責(zé)任到人。進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信心，形成工作合力。強(qiáng)化宣傳，加強(qiáng)引導(dǎo)。同時(shí)，成立劉寸崗小學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 員：各班主任五、工作要求明確分工，全員參與。四、組織保障加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校在認(rèn)真調(diào)研、排查摸底的基礎(chǔ)上建立扶貧人數(shù)統(tǒng)計(jì)表，確保每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困學(xué)生都有詳細(xì)的資料。培養(yǎng)他們勇于面對(duì)挫折、自強(qiáng)不息的精神和感恩勵(lì)志的情懷。做好學(xué)困生的幫扶工作，采取優(yōu)差結(jié)對(duì)“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的幫扶形式，幫助孩子分析后進(jìn)的原因，樹立學(xué)習(xí)的信心，找對(duì)適合自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)后進(jìn)生采取定時(shí)輔導(dǎo)，盡最大努力提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。確定班主任老師就是留守兒童的代理家長(zhǎng)，每天與留守兒童談一次話，了解他們的心聲和需求，做到愛生如子。做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設(shè)教育強(qiáng)縣、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的需要，才能更好的推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作做好留守兒童的關(guān)愛工作，建設(shè)好留守兒童愛心之家。做好防流控輟工作。爭(zhēng)取引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，按照標(biāo)準(zhǔn)，為貧困學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃膳食補(bǔ)助。二、任務(wù)目標(biāo)以“辦人民滿意教育”為宗旨，堅(jiān)持促進(jìn)教育均衡發(fā)展為基本原則，不斷完善學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，提升我?；A(chǔ)教育水平，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作，解決貧困家庭學(xué)生“上學(xué)難”問題，確保我校貧困家庭學(xué)生不因貧困失學(xué)。第一篇：學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”的總體思路，遵循“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與”的工作原則，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。三、政策措施對(duì)就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難生給予生活補(bǔ)助，保證上級(jí)的貧困生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實(shí)好教科書“一科一輔”的免費(fèi)發(fā)放政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。積極推動(dòng)社會(huì)力量采取“一對(duì)一”的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。治窮先治愚，扶貧先扶智。讓留守兒童每月可以和家長(zhǎng)視頻通話，享受父愛母愛。讓他們的家長(zhǎng)在外地安心工作，早日脫貧。充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用，解決學(xué)困生、孤兒、單親家庭學(xué)生、留守兒童、家庭困難學(xué)生的心理問題，關(guān)注這些特殊群體，積極開展心理干預(yù)工作，幫助他們克服自卑心理，以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活。建立信息臺(tái)賬。真正做到不漏一戶貧困家庭、不漏一個(gè)貧困學(xué)生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大限度的發(fā)揮各種扶貧資源，確保教育扶貧工作有序穩(wěn)步進(jìn)行。教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。實(shí)行全體職工劃片包抓負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)，召開教職工會(huì)議，具體分配任務(wù)，全體教職工分片進(jìn)村入戶調(diào)查問詢，摸清我校義務(wù)教育階段就讀的所有貧困戶學(xué)生，并登記造冊(cè)。各班班主任充分利用手機(jī)短信、板報(bào)等各種載體，宣傳教育扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，積極引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注關(guān)愛貧困學(xué)生。相互協(xié)助，落實(shí)責(zé)任。按照“一生一責(zé)任人”的幫扶機(jī)制，實(shí)行包保責(zé)任制，確保每個(gè)貧困生都有幫扶責(zé)任人，定點(diǎn)跟蹤，精準(zhǔn)幫扶，一包到底。對(duì)于縣級(jí)財(cái)政撥付貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等
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