【正文】 名方式：以院系為單位報(bào)到2417辦公室，并指派一名負(fù)責(zé)人。具體方案如下：一、指導(dǎo)思想通過在全校舉辦導(dǎo)游技能大賽的方式，以賽促學(xué)，以賽帶訓(xùn)，加快培養(yǎng)和建設(shè)一支具有較高專業(yè)知識(shí)技能，過硬業(yè)務(wù)能力，良好職業(yè)道德，適應(yīng)旅游業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀學(xué)生導(dǎo)游員。六．本次活動(dòng)的解釋權(quán)為裁判協(xié)會(huì)。四．各班長長組織好本班學(xué)生，在比賽結(jié)束后請將本場地垃圾清理干凈。二：各隊(duì)隊(duì)員必須服從裁判，若對裁判有異議者，須本隊(duì)隊(duì)長與裁判交涉，其他人員無權(quán)發(fā)表意見，如有不服從裁判甚至侮罵，毆打裁判者，將取消全隊(duì)所有參賽資格。三、未盡事宜，另行通知。裁判員和工作人員由體育學(xué)院團(tuán)委內(nèi)部人員擔(dān)任二、積分與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：勝一場計(jì)2分，負(fù)一場計(jì)1分，棄權(quán)計(jì)0分（小比分計(jì)為20：0）若積分相同時(shí)按C值和Z值的大小關(guān)系進(jìn)行排名。比賽分上、下半場各20分鐘，中場休息5分鐘。明星賽：大一、大二每個(gè)班級出二人，大三每班出三人組成年級明星隊(duì)。裁判將有權(quán)剝奪其比賽資格。()，將加賽一場。，球員投進(jìn)最后一球時(shí)停止計(jì)時(shí)，以裁判哨音為準(zhǔn)。第二階段為決賽，八名晉級的隊(duì)員每人只有一次機(jī)會(huì)，按比賽成績決出本次技巧大賽冠、亞、季軍。具體規(guī)定為：，第一階段為預(yù)賽，每名參賽隊(duì)員有兩輪機(jī)會(huì)，兩輪比賽的最好成績計(jì)為該隊(duì)員的最后成績。 比賽設(shè)有障礙物和規(guī)定路線。第二階段為決賽，八名晉級的隊(duì)員每人有一次投籃的機(jī)會(huì)，按成績?nèi)∏叭奢啽荣惖淖詈贸煽冇?jì)為該隊(duì)員的最后成績。(c)一個(gè)投籃點(diǎn)共五個(gè)球，前四個(gè)球?yàn)槠胀ㄉ罴t色球，每投中一個(gè)計(jì)1分，第五個(gè)為淺紅色球，投中算2分，單輪滿分30分。三分大賽：三分球大賽每班報(bào)名人數(shù)不得多于三人，(a)比賽共分為五個(gè)投籃點(diǎn)：三分線頂弧一個(gè)投籃點(diǎn)，兩側(cè)底線與兩側(cè)45度角各一個(gè)投籃點(diǎn)。項(xiàng)目評判內(nèi)容及分值設(shè)置所占權(quán)重分?jǐn)?shù)總分中餐冷拼作品質(zhì)量：100分80% 80分100分操作過程：100分20% 20分大學(xué)生技能大賽策劃書5為迎接**，展示師院風(fēng)采，營造我校豐富而活躍的校園文化氛圍，促進(jìn)同學(xué)們的身心健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極向上頑強(qiáng)拼搏的精神品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，體育學(xué)院團(tuán)委特舉辦此項(xiàng)比賽。③創(chuàng)意與實(shí)用（20分）：注重營養(yǎng)衛(wèi)生，設(shè)計(jì)合理，有較高的技術(shù)技巧，創(chuàng)意突出，適合推廣。（2）作品質(zhì)量①口味與質(zhì)感（40分）：調(diào)味得當(dāng)，口味純正，主味突出，無異味，質(zhì)感符合應(yīng)有要求，體現(xiàn)地方特色。③原料使用（20分）：原料“選取”符合面點(diǎn)設(shè)計(jì)與制作的要求，品種與數(shù)量合理、清晰、準(zhǔn)確，做到物盡其用，不虛購、不浪費(fèi)，注重節(jié)約。項(xiàng)目評判內(nèi)容及分值設(shè)置所占權(quán)重分?jǐn)?shù)總分中餐面點(diǎn)作品A質(zhì)量：100分40% 40分100分作品B質(zhì)量：100分40% 40分操作過程：100分20% 20分（1）操作過程①操作流程（30分）：技法得當(dāng)，動(dòng)作嫻熟，流程合理，投料準(zhǔn)確，按時(shí)完成，操作安全與規(guī)范。③創(chuàng)意與實(shí)用（20分）：設(shè)計(jì)合理，技藝新穎，有較高的技術(shù)技巧，創(chuàng)意突出，適合推廣。（2）作品質(zhì)量①口味與質(zhì)感（40分）：調(diào)味得當(dāng)，主味突出，質(zhì)感自然得體，體現(xiàn)地方特色。③原料使用（20分）：原料“選取”符合菜肴設(shè)計(jì)與制作的要求，品種與數(shù)量合理、清晰、準(zhǔn)確，做到物盡其用，不虛購、不浪費(fèi)，注重節(jié)約。（二）評分細(xì)則項(xiàng)目評判內(nèi)容及分值設(shè)置所占權(quán)重分?jǐn)?shù)總分中餐熱菜作品A質(zhì)量：100分40% 40分100分作品B質(zhì)量：100分40% 40分操作過程：100分20% 20分（1）操作過程①操作流程（30分）：操作規(guī)范，動(dòng)作嫻熟，技法得當(dāng)，流程合理，投料準(zhǔn)確，按時(shí)完成，操作安全與規(guī)范。四、競賽時(shí)間安排與流程項(xiàng)目日期場次時(shí)間安排競賽地點(diǎn)檢錄時(shí)間競賽時(shí)間個(gè)人賽中餐烹飪中餐面點(diǎn)中餐冷拼20xx年4月10日第1場8:00 8:3010:30烹飪實(shí)驗(yàn)樓第2場10:00 10:3012:30第3場13:30 14:0016:00第4場15:30 16:0018:00五、評分方法、評分細(xì)則（一）評分方法前場評分（操作過程評判）與后場評分（成品質(zhì)量評判）相結(jié)合，其中，前場評分由3位評委對每位選手現(xiàn)場表現(xiàn)進(jìn)行評判、各自打分，后場評分由4位評委對每位選手作品質(zhì)量分別進(jìn)行評判、各自打分。各院校在自行組織校內(nèi)選拔的基礎(chǔ)上，單獨(dú)組隊(duì)參加全省大賽。參賽對象為高職院校20xx年全日制在籍學(xué)生，不分年齡、性別、年級。中餐熱菜、中餐面點(diǎn)分別由兩款菜品組成，參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)根據(jù)規(guī)程要求進(jìn)行兩款菜品的制作。選拔出的優(yōu)秀選手經(jīng)統(tǒng)一培訓(xùn)后推薦相關(guān)賽事。五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置英語歌曲比賽、及英語作文比賽分別設(shè)英語專業(yè)組、英語公共組一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名以及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。（三）英語寫作比賽決賽：統(tǒng)一規(guī)定題目比賽，5月下旬進(jìn)行。（二）英語書法比賽英語書法比賽只進(jìn)行決賽，比賽作品由各班學(xué)習(xí)委員收齊后統(tǒng)一交到師范系辦公室A05207。四、活動(dòng)流程（一）英語歌曲大賽初賽：5月中旬在主教4樓進(jìn)行。報(bào)名時(shí)間：4月18日至4月28日。三、參賽對象及報(bào)名方式參賽對象：全院在校大學(xué)生。選手可單獨(dú)選報(bào)任何一項(xiàng)比賽，也可同時(shí)報(bào)名參加三項(xiàng)比賽。大學(xué)生技能大賽策劃書3為強(qiáng)化大學(xué)生英語語言運(yùn)用能力，促進(jìn)大學(xué)英語和專業(yè)英語教學(xué)水平提升，提升省級和國家級英語類競賽競技水平，經(jīng)研究，決定舉辦第十屆英語技能大賽，特制定本方案：一、競賽組織主辦：師范系承辦：師范系團(tuán)總支、英語俱樂部二、競賽組別競賽分為英語專業(yè)組和非英語專業(yè)組。（4）各隊(duì)伍需提前準(zhǔn)備好比賽資料和演講稿，制作好PPT，并將PPT于20xx年12月12日發(fā)至初賽時(shí)的郵箱。（2）每個(gè)隊(duì)伍需做一個(gè)為時(shí)15分鐘的展示演說。提問并作出回答。四、決賽：（一）時(shí)間：20xx年12月15日14:3017:00（二）地點(diǎn)：本部一教208（三）對象：初賽中選出的六支隊(duì)伍。計(jì)劃書主要內(nèi)容是介紹某一公司或企業(yè)的整體情況，參賽隊(duì)伍再根據(jù)本身的見解，對所介紹公司進(jìn)行展開和深入介紹（如：成功故事、一種特別的產(chǎn)品、策略、問題等等。一、活動(dòng)主題：展商務(wù)技能，秀英語風(fēng)采二、參賽對象：外國語學(xué)院全體非師范生三、初賽：（一）時(shí)間：20xx年11月06日20xx年11月29日；（二）參賽對象：所有上交計(jì)劃書的非師范學(xué)生。承辦：聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社。報(bào)名地址：曲阜師范大學(xué)聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社（大學(xué)生活動(dòng)中心400室）。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次大賽按照決賽總分排名選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)：一、二、三等獎(jiǎng)各一名：青春創(chuàng)業(yè)社提供資源促其成功注冊公司，并獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)基金不等，頒發(fā)校級證書；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干：優(yōu)先入駐聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社，成為待注冊項(xiàng)目，并頒發(fā)校級證書。五、評分標(biāo)準(zhǔn)：本次大賽共分三個(gè)環(huán)節(jié)，初賽（即策劃賽）由評委篩選出優(yōu)秀作品若干進(jìn)入復(fù)賽；復(fù)賽（即ppt講演賽）由網(wǎng)上投票和評委打分共同決定；決賽采取評委打分結(jié)合網(wǎng)上投票總支持率的形式，分高者勝出。總之，我們創(chuàng)業(yè)社本著培養(yǎng)校園人才的宗旨，切實(shí)履行好自己的責(zé)任和義務(wù)，真正做到想同學(xué)之所想，急學(xué)生之所急，腳踏實(shí)地為廣大同學(xué)服務(wù)。鼓勵(lì)其他想創(chuàng)業(yè)的在校大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)典型為榜樣，敢為人先、永爭一流，自強(qiáng)不息、永不服輸，不畏艱難、奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新、善于奉獻(xiàn)，走好創(chuàng)業(yè)就業(yè)的第一步；增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)觀念、提高創(chuàng)業(yè)技能，理論聯(lián)系實(shí)際，讓青年學(xué)生所學(xué)所想落到實(shí)處，切實(shí)做好青年學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。同時(shí)，為我校學(xué)生近距離觀察社會(huì)生活、了解企業(yè)運(yùn)行模式、積累就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提升職業(yè)素養(yǎng)搭建了平臺(tái)。因此，在去年第一屆青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽成功舉辦的基礎(chǔ)上，我們策劃舉辦本次青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽。為了更好的為我校廣大師生服務(wù)，大學(xué)生HR俱樂部作為創(chuàng)業(yè)社常駐下屬機(jī)構(gòu)同時(shí)成立。在此背景下，聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社在省內(nèi)諸多高校揭牌。團(tuán)省委把青年特別是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)作為重中之重，取得了顯著成效。很多企業(yè)關(guān)注高校市場，但良莠不齊。大學(xué)生自發(fā)組織的創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)由于缺乏資源，而難以為成員提供切實(shí)的服務(wù)，大學(xué)生迫切需要一個(gè)專業(yè)的服務(wù)平臺(tái)提供扶持。越來越多的大學(xué)生正在逐步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，希望參與創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐中來。目前，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。正文：大學(xué)生技能大賽策劃書大學(xué)生技能大賽策劃書大學(xué)生技能大賽策劃書1一、活動(dòng)背景：高校畢業(yè)生是一個(gè)特殊群體，是國家寶貴的人才資源，是現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要生力軍。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，事關(guān)建設(shè)人力資源強(qiáng)國和創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略，事關(guān)保障和改善民生的重任，事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定的大局，事關(guān)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的總體目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生就業(yè)問題的重要途徑。但是，大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)要素。高校非常重視大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，做了大量卓有成效的工作，但普遍缺少整合社會(huì)資源、為學(xué)生提供服務(wù)的平臺(tái)。由于學(xué)校普遍缺乏項(xiàng)目評審機(jī)制，因此優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也往往難以得到校方的支持。底與山東聯(lián)通達(dá)成合作意向，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同探索服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的有效模式。20xx年3月份，我校聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社揭牌。伴著五四青年節(jié)的到來，我們熱血青年，不甘平靜，定要綻放青春最美麗的史詩。二、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)吃苦耐勞精神 增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力三、活動(dòng)目的：通過本次青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽，激發(fā)廣大青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，提高廣大青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，穩(wěn)定廣大青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)的決心。而入駐項(xiàng)目在工商局的成功注冊，無疑是榜樣，對引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念、發(fā)揮輻射功能起到一定的引領(lǐng)和示范作用。借助五四青年節(jié)的到來，展現(xiàn)廣大青年學(xué)生的熱血壯志，培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的主人翁意識(shí)。四、策劃培訓(xùn)略。評委打分占90%（第一輪占20%，第二輪30%，第三輪50%進(jìn)行累加，具體見分賽標(biāo)準(zhǔn)），網(wǎng)上投票占10%。七、報(bào)名條件和方式：凡對創(chuàng)業(yè)懷有一腔熱情的曲阜師范大學(xué)在校生均可報(bào)名，已入駐創(chuàng)業(yè)社的項(xiàng)目優(yōu)先，報(bào)名時(shí)接受集體報(bào)名、個(gè)人報(bào)名。主辦：曲阜師范大學(xué)委員會(huì)。大學(xué)生技能大賽策劃書2為了促進(jìn)和提高我校大學(xué)生的英語水平、營造良好學(xué)習(xí)氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),并且為了進(jìn)一步培養(yǎng)商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生對專業(yè)的興趣，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)，我院特此舉辦商務(wù)講介技能大賽。（三）形式：選手各自組隊(duì)，45人為一支隊(duì)伍，參賽隊(duì)伍需要給予自己的隊(duì)伍想出英文的隊(duì)名并且上交計(jì)劃書（紙質(zhì)版和電子版各一份），由評委老師選出六支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。還可以做調(diào)查、到此公司實(shí)地考察或采訪等）（上交名單電子版須注明班級、各組員的姓名及聯(lián)系方式）。（四）形式：隊(duì)伍通過PPT展示和演講的方式向評委和觀眾介紹所研究的公司，演講過后，接受評委的39。注：（1）每支隊(duì)伍需包括四至五名組員。（3）各隊(duì)伍每位隊(duì)員均要上臺(tái)演說，并合理分工。（5）一切聽從工作人員安排。專業(yè)組和非專業(yè)組競賽方式相同，均包括英語歌曲比賽、英語書法比賽和英語作文比賽。三項(xiàng)比賽時(shí)間、地點(diǎn)不沖突。英語教育專業(yè)學(xué)生僅可選報(bào)英語專業(yè)組競賽。報(bào)名方式：各班參賽選手到本班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名，學(xué)習(xí)委員于4月28日下午5:00之前將選手名單報(bào)送師范系辦公室A05207，或英語俱樂部負(fù)責(zé)人晏和定處（英語教育專業(yè)）。決賽：5月下旬在學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行。作品用A3紙書寫，內(nèi)容自定，專業(yè)班級及姓名寫在作品背面。具體比賽時(shí)間地點(diǎn)另行通知。英語書法比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名以及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，獲獎(jiǎng)選手將由學(xué)院頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。大學(xué)生技能大賽策劃書4一、競賽時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：20xx年4月10日地點(diǎn)：昆明學(xué)院旅游學(xué)院烹飪實(shí)驗(yàn)樓（昆明市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)浦新路2號）二、競賽類別項(xiàng)目、參賽對象本屆競賽設(shè)中餐熱菜、中餐面點(diǎn)、中餐冷拼三個(gè)項(xiàng)目。中餐冷拼項(xiàng)目由一組冷拼組合構(gòu)成，參賽選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)根據(jù)規(guī)程要求進(jìn)行冷拼組合制作。三、組隊(duì)方式和要求凡有開設(shè)與競賽項(xiàng)目相應(yīng)專業(yè)的