湘藝版音樂九下第五單元回音-展示頁
2024-12-20 14:58本頁面
【正文】 表現(xiàn)聲音的強弱，唱出回聲的強弱 師：老師要讓同學們聽兩種聲音（課件：響起了打雷聲和下雨聲） 師：你們剛才聽到雷聲和雨聲，雷聲大，雨聲?。焕茁曋?，雨聲輕 ?? 雷聲大，我們用實心圓表示（在黑板上畫出一個強的標志 — 實心圓，圓上標有 f的記號）雨聲小，我們用空心圓表示（師在黑板上畫出一個弱的標志 — 空心圓，圓上標有 p的記號）在 音樂上我們把它叫做強和弱。（課件：播放歌曲 《回聲》第二遍，生整體感知歌曲） 師：學習每一首歌曲，都會有難的地方，下面請同學們再聽一遍歌曲，你覺得哪句最難，把它找出來。生欣賞歌曲） 師：這節(jié)課，我們一起來學習這首歌，大家有信心嗎？ 生：有 。） 師：知道是怎么回事嗎？ 生：是回聲 。） 一、情境導入 師：孩子們，你們瞧，這是什么？（課件：大山美麗的景色） 生：哇，好美的大山呀！ 師：大山不僅美麗，而且 還很神奇呢，你們聽。 教學過程： 學 生跟著 《回聲》 伴奏音樂做自由的形體律動。 了解自然現(xiàn)象 —— 回聲，明白大自然處處有音樂。 《回聲》 教學目標： 能夠初步
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