北師大版歷史八上開啟思想解放的閘門-展示頁
2024-12-20 14:30本頁面
【正文】 一、新文化運(yùn)動的背景 辛亥革命后，中華民國建立，但袁世凱篡奪了辛亥革命的成果，民主共和制沒有真正實(shí)現(xiàn)。因此，要積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可提前布置學(xué)生課外查找有關(guān)資料，以提供豐富的課程資源，課堂上多采用學(xué)生討論和交流學(xué)習(xí)感受的形式進(jìn)行。 本課主要講述了新文化運(yùn)動前期的情況，主要內(nèi)容有：陳獨(dú)秀創(chuàng)辦 《 新青年 》 ；民主與科學(xué)是新文化運(yùn)動的口號；胡適發(fā)表 《 文學(xué)改良芻議 》 ，主張用白話文代替文言文；陳獨(dú)秀提出“文學(xué)革命”的口號；魯迅發(fā)表第一篇白話小說 《 狂人日記 》 ，推動了新文化運(yùn)動的發(fā)展。 二、教材分析 辛亥革命后，中國出現(xiàn)了一場聲勢浩大的思想解放運(yùn)動 —— 新文化運(yùn)動，新文化運(yùn)動是在“洋務(wù)運(yùn)動”“維新變法”“辛亥革命”都沒能使中國走上富強(qiáng)的道路的背景下開始的，一些先進(jìn)的中國人想要學(xué)習(xí)西方的思想文化，以挽救中國。 情感態(tài)度與價值觀 了解新文化運(yùn)動的代表人物及其內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和社會責(zé)任感，以及為拯救國家、改造社會不斷追求真理的精神 。 知識與能力 過程與方法 閱讀新文化時期有關(guān)作者的作品，開展讀書交流會。 【 課程標(biāo)準(zhǔn) 】 一、教學(xué)目標(biāo) 知道新文化運(yùn)動的主要內(nèi)容，了解新文化運(yùn)動在中國思想解放運(yùn)動中的地位和影響。第 9課 開啟思想解放的閘門 列舉陳獨(dú)秀、胡適、魯迅等新文化運(yùn)動的主要代表人物，了解新文化運(yùn)動在中國近代思想解放運(yùn)動中的地位和作用。 知道魯迅、徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的主要成就。 列舉陳獨(dú)秀、胡適等新文化運(yùn)動的主要代表人物及其對新文化運(yùn)動的貢獻(xiàn)。 客觀的評價新
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