【摘要】你能畫(huà)出下圖的主視圖,左視圖和俯視圖嗎?從正面,側(cè)面,上面看這些幾何體,它們的形狀各是什么樣的?幾何體主視圖左視圖俯視圖??主視圖左視圖俯視圖你能想象出右圖幾何體的主視圖,左視圖和俯視圖嗎?
2024-12-20 10:53
【摘要】用配方法解一元二次方程2x2+4x+1=0用配方法解一元二次方程的步驟:x2+px+q=0的形式。得x2+px=-qx2+px=-q的兩邊同加上一次項(xiàng)系數(shù)p的一半的平方。x2+px+()2=-q+()24.用直接開(kāi)平方法解方程(x+)2=
2024-12-20 10:54
【摘要】配方法(3)一元二次方程的應(yīng)用(1)如圖,在一塊長(zhǎng)為92m,寬為60m的矩形耕地上挖三條水渠,水渠的寬都相等,水渠把耕地分成面積均為885m2的6個(gè)矩形小塊,水渠應(yīng)挖多寬?(2)如圖,在一幅長(zhǎng)90cm,寬40cm的風(fēng)景畫(huà)四周鑲上一條寬度相同的金色紙邊,制成一幅掛畫(huà).如果要求掛畫(huà)的面積是整個(gè)面積的72
2024-12-12 08:17
【摘要】人影燭光照射窗紙物體在光線的照射下,會(huì)在地面和墻壁上留下它的影子,這就是投影(projection)現(xiàn)象.夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝。相顧無(wú)言,唯有淚千行……投影面物體影子
2024-12-20 14:26
【摘要】取一些長(zhǎng)短不等的小棒及三角形、矩形紙片,用手電筒去照射這些小棒和紙片.⑴固定手電筒,改變小棒或紙片的擺放位置和方向,它們的影子分別發(fā)生了什么變化?⑵固定小棒和紙片,改變手電筒的擺放位置和方向,它們的影子發(fā)生了什么變化?小結(jié):手電筒與物體,改變其中的一個(gè)位置和方向,
【摘要】(1)性質(zhì)定理與逆定理駛向勝利的彼岸?你還能利用折紙的方法得到角平分線及角平分線上的點(diǎn)嗎?回顧思考已知:如圖,OC是∠AOB的平分線,P是OC上任意一點(diǎn),PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別是D,E.求證:PD=PE.而△OPD≌△OPB的條件由已知易知它滿足公理(AAS).故結(jié)論
2024-12-20 07:37
【摘要】3.公式法說(shuō)說(shuō):利用配方法解下列一元二次方程的基本步驟你能用配方法解方程ax2+bx+c=0(a≠0),嗎?(1)2x2-9x+8=0;(2)9x2+6x+1=0;(3)16x2+8x=3.ax2+bx+c=0(a≠0)兩邊都除以a移項(xiàng)配方如果b2-4ac≥0一般地,對(duì)于一元二次方程ax2
2024-12-12 08:37
【摘要】?(1)?一元二次方程的解法?我們利用“先確定大致范圍;再取值計(jì)算,逐步逼近”的方法求得了一元二次方程的近似解.回顧與復(fù)習(xí)1?如方程2x2-13x+11=0的解為x=1;即花邊寬為1m.?你能設(shè)法求出它的精確解嗎?與同伴交流.?你以前解過(guò)一元二次方程嗎??你會(huì)解什么樣的一元二次方程??如方程x2
2024-11-30 19:08
【摘要】池塘里有多少條魚(yú)講課人:劉英一、摸球問(wèn)題一個(gè)口袋中有8個(gè)黑球和若干個(gè)白球,如果不許將球倒出來(lái)數(shù),那么你能估計(jì)出其中的白球數(shù)嗎?假設(shè)口袋中有x個(gè)白球,通過(guò)多次試驗(yàn),我們可以估計(jì)出從口袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球,它為黑球的概率;另一方面,這個(gè)概率又應(yīng)等于8,據(jù)此可估計(jì)出白球數(shù)x。
【摘要】(1)城北中學(xué):曾鳳2021年11月上面的幾幅圖中有你熟悉的圖形嗎?想想說(shuō)說(shuō)梯形與平行四邊形有什么異同?梯形的定義:一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形叫梯形ABCDABCD┓上底下底腰腰高ABCDF
2024-12-12 08:15
【摘要】老師今天與我們共同閱讀了張潔的《挖薺菜》,老師問(wèn)我們:你幸福嗎?我們都沒(méi)有回答,真沒(méi)什么感覺(jué)。老師給我們布置了任務(wù),讓我們思索.探求這個(gè)問(wèn)題。好吧,老有人說(shuō)我們身在福中不知福,我們正好探求一下,是我們不知福還是根本就沒(méi)有福?做一件小事,看能不能創(chuàng)造一點(diǎn)幸福。在校問(wèn)卷調(diào)查:有
2024-12-10 01:44
【摘要】§模擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練題.張紅和王偉為了爭(zhēng)取到一張觀看奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽的入場(chǎng)券,他們各自設(shè)計(jì)了一個(gè)方案:張紅的方案是:轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示的轉(zhuǎn)盤(pán),如果指針停在陰影區(qū)域,則張紅得到入場(chǎng)券;如果指針停在白色區(qū)域,則王偉得到入場(chǎng)券(轉(zhuǎn)盤(pán)被等分成6個(gè)扇形.若指針停在邊界處,則重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán))。王偉的方案是:從一副撲克牌中取出方塊
2024-12-12 07:50
【摘要】莫伯桑作者簡(jiǎn)介基.德.莫泊桑(1850—1893),19世紀(jì)后期法國(guó)著名的批斗現(xiàn)實(shí)主義作家。1850年8月5日生于法國(guó)西北部諾曼底省邦迪耶普小城附近的一個(gè)沒(méi)落的貴族家庭,父親是個(gè)商人,父母分居,頗有文學(xué)修養(yǎng)的母親帶著莫泊桑住在海濱的一座別墅里,他幼時(shí)受母親的熏陶而愛(ài)好文學(xué)。
2024-11-30 18:09
【摘要】為學(xué)彭端淑教學(xué)目的:1、理解為學(xué)由難向易轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵是“事在人為”。2、初步了解一些常用虛詞。3、了解設(shè)喻論證的寫(xiě)法。解題?為學(xué)即求學(xué)、作學(xué)問(wèn)。原題《為學(xué)一首示子侄》,作者寫(xiě)此文
2024-11-30 19:01
【摘要】bab:a=?你知道黃金比為什么是?你能為一個(gè)矩形花園提供多種設(shè)計(jì)方案嗎?你能根據(jù)商品的銷(xiāo)售利潤(rùn)作出一定決策嗎?與一次方程和分式方程一樣,一元二次方程也是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)的有效數(shù)學(xué)模型5xxxx(8-2x)8試一試花邊有多寬一塊四周鑲有寬度相等的花邊的地毯如下圖,它