【正文】 識點、解題方法，再分析題意、劃出關(guān)鍵句、找出隱含題意、規(guī)范答題。近早得讓學(xué)生適應(yīng)中考、積累方方面面的經(jīng)驗。每周至少一節(jié)練習(xí)課，主要精編近段時間學(xué)生做錯的題目、近期復(fù)習(xí)的重、難知識點的相關(guān)中考題。有聯(lián)系的知識點形成知識網(wǎng)，易混知識點多采用對比法，抽象概念多形象化，易忘易錯知識常提起，難理解知識點多讓學(xué)生問為什么等。通過對各位化學(xué)專家的復(fù)習(xí)經(jīng)驗學(xué)習(xí)，我們化學(xué)組準(zhǔn)備采用以下方式進(jìn)行復(fù)習(xí)： 四．新課程復(fù)習(xí)的應(yīng)對策略抓好復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)質(zhì)量溫故而知新，每節(jié)復(fù)習(xí)課都利用5分鐘請同學(xué)回顧上節(jié)課的重要知識點、易錯知識點。重視學(xué)習(xí)和研究。突出重點，敢于取舍、善于取舍。第二輪復(fù)習(xí)提倡以專題的形式。二、明確復(fù)習(xí)階段教師的工作重點第一輪復(fù)習(xí)為單元系統(tǒng)復(fù)習(xí)，重在夯實雙基。聯(lián)系實際，體現(xiàn)化學(xué)與生產(chǎn)、生活的緊密聯(lián)系試題從物質(zhì)的用途、食品安全、金屬的防銹、能源和資源的開發(fā)與利用、飲用水的凈化、環(huán)境問題、社會熱點問題、人文教育問題等多角度進(jìn)行了考查。重視考查學(xué)生讀圖能力、分析能力試題重視學(xué)生對圖表信息的獲取和整理能力的考查，共用圖表10個。例如，質(zhì)量守恒定律、金屬活動性順序、溶解度曲線、化學(xué)用語、常見物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)方程式書寫、二氧化碳?xì)怏w的實驗室制法、基本計算能力等。試題難度，難易比為6:3:1，試題難度梯度明顯，能力題考到位。（二）、試題特點依據(jù)《課標(biāo)》、《考試說明》，兼顧教材試題命制嚴(yán)格按照《課標(biāo)》和《中考考試說明》的要求，同時參照現(xiàn)行的我省使用教材，保證使用各個版本教材學(xué)生的公平性。三、百色市專家的試卷分析聽了幾位專家對近三年中考化學(xué)學(xué)科做了回顧及試卷分析、中考備考經(jīng)驗介紹及復(fù)習(xí)計劃策略作了指導(dǎo)，不得不承認(rèn)專家老師的高屋建瓴、高瞻遠(yuǎn)矚，分析的很具體、到位，對備考復(fù)習(xí)頗具指導(dǎo)意義。，有層次的、分幾輪進(jìn)行復(fù)習(xí)。特此分享經(jīng)驗：，強化基礎(chǔ)。第一篇：化學(xué)中考研討會心得體會初中化學(xué)中考研討會心得古堅民有幸參加百色市召開的化學(xué)中考研討會，此次會議分為三大環(huán)節(jié)：一、模范教學(xué)；二、經(jīng)驗交流；三、試卷分析。一、田陽老師的模范教學(xué)：針對元素符號、化學(xué)式、化合價的大板塊復(fù)習(xí)教學(xué)中化學(xué)用語易錯問題解析讓我大衛(wèi)汗顏！如：“氯化鋅中鋅的化合價”與“氯化鋅中鋅的化合價為”之間的區(qū)別，如果她不指出我不知道會誤導(dǎo)多少學(xué)子！二、德寶中學(xué)老師代表經(jīng)驗交流：德寶中學(xué)去年中考化學(xué)有10人滿分，相比往年進(jìn)步很大。，注重典型例題分析，注重實驗聯(lián)系生活實際。熟讀課本。下面對本次學(xué)習(xí)要點及收獲整理如下：（一）、命題的依據(jù)和思路化學(xué)部分的命題嚴(yán)格依據(jù)《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》和不依賴、偏向于某一版本的教材，不過分追求知識點的覆蓋面，不過于苛求知識的細(xì)節(jié),突出方法和能力，注重三維目標(biāo)的綜合考查。試題的素材多來源于教材，但又區(qū)別于教材，充分體現(xiàn)出了教材的重要性，對指導(dǎo)教師的教學(xué)起到了顯著的導(dǎo)向作用。重點考查化學(xué)學(xué)科主干知識試題對化學(xué)學(xué)科課標(biāo)要求的5個一級主題，17個二級主題全部涵蓋，對主干知識進(jìn)行了全面的考查。試卷的化學(xué)味很濃，都是初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)必備的知識，強調(diào)化學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性，對課程改革中教學(xué)方法的研究，起到一個良好的導(dǎo)向作用。探究性試題向培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法轉(zhuǎn)變試題繼承了近兩年的探究性、開放性的特點，今年更進(jìn)一步提升到重視對學(xué)生科學(xué)方法的考查。體現(xiàn)化學(xué)來源于生活，生活處處有化學(xué)的理念。精選習(xí)題，適度地訓(xùn)練。綜合復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。注重知識的歸納、整理。三、心得體會通過各位化學(xué)專家的復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流，使我們能掌握中考脈搏，把握中考方向，進(jìn)行有目的的有計劃有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)；教學(xué)不是一蹴而就，而是需要平時點點滴滴的積累；復(fù)習(xí)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生成績好壞的關(guān)鍵所在，制定好有效可行的復(fù)習(xí)計劃，避免盲目行動，將會取得事半功倍的效果。根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。每一考點復(fù)習(xí)完再和同學(xué)們一起小結(jié)，讓學(xué)生感到復(fù)習(xí)有收獲?；蛘呦迺r訓(xùn)練中考題型，如選擇題、填空簡答題、實驗題、計算題。習(xí)題講評課是初三總復(fù)習(xí)的重要課型，也是教師和學(xué)生容易輕視和難上好的課，課前一定要了解學(xué)生的答題情況，以便課上能有的方矢，課上多讓學(xué)生分析，自己找錯因。大部分同學(xué)不會做或做錯的題，要教會學(xué)生從哪入手、學(xué)會理解題目意圖、分析找到可以遷移的已具備的知識點和方法，讓學(xué)生感到這些題目不是高不可攀，講解習(xí)題既要復(fù)習(xí)知識點，更重要的是提高學(xué)生的解題信心和解題能力。要搞好復(fù)習(xí)備考工作，教學(xué)常規(guī)工作要常抓不懈。我們要在分層教學(xué)方面做努力，對于起點較低的學(xué)生在平時化學(xué)教學(xué)中特別注意對他們的規(guī)范化要求、強化練習(xí)。對能力較高