初中生反校園欺凌手抄報(bào)好看美觀五篇材料-展示頁(yè)
2024-11-04 17:52本頁(yè)面
【正文】 沒(méi)，完全跨過(guò)了道德的底線，人人聞之而唾罵。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過(guò)程并發(fā)送給其他學(xué)生。在世界的各個(gè)國(guó)家，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，近年來(lái)我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過(guò)程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò)。三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢(qián)物，不給就威逼利誘。我們要機(jī)智應(yīng)對(duì)，要想辦法脫身。校長(zhǎng)立刻叫他們歸還錢(qián)財(cái)，并且處罰了他們，還在校園里告訴同學(xué)們“校園欺凌百害而無(wú)。到了第二天，我們向老師匯報(bào)了情況。我們心中有一百個(gè)不愿意，但哪又敢說(shuō)不給，怕說(shuō)不給，下一秒就會(huì)被面前的人給揍成“肉醬”。我們頓時(shí)感到?jīng)鲲`颼的，一股“殺氣”撲面而來(lái)。我們背起書(shū)包一路走一路笑，高高興興地走在回家的路上。那一天發(fā)生的事，就像烙印一樣深深地印在我的心中，使我久久不能忘懷。如果你遇到過(guò)這樣的情形，你會(huì)怎么做：是默不作聲，還是以其人之道，還治其人之身?是忍氣吞聲，還是“新賬舊賬一起算”?是“行俠仗義”，還是得饒人處且饒人?同學(xué)們，面對(duì)校園欺凌，我們應(yīng)該向老師匯報(bào)，向校長(zhǎng)報(bào)告，撥打“110”。自己的伙伴被人毒打，就充當(dāng)行走江湖的“大俠”，找上十幾個(gè)人找他去報(bào)仇。反校園欺凌作文1同學(xué)們，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷：在放學(xué)路上，時(shí)常碰上一群“攔路虎”向你索取錢(qián)財(cái)，不給就大打出手。第一篇：初中生反校園欺凌手抄報(bào)好看美觀校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚(yú)，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在。這里給大家分享一些關(guān)于反校園欺凌手抄報(bào)，供大家參考。自己受了委屈，就趁他人不注意時(shí)，“以其人之道，還治其人之身”。在下課時(shí)無(wú)緣無(wú)故的受到他人的嘲諷、起外號(hào)，使自己“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”……。俗話說(shuō)得好，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”我也深有感受?！岸×懔恪保艑W(xué)了。這時(shí)，我們的面前和背后突然出現(xiàn)了一群“壯漢”把我們包圍起來(lái)。他們像“攔路虎”一樣攔住了我們的去路，還向我們索取“買路財(cái)”。我們只好心不甘情不愿地就拿出了手上的金錢(qián)。經(jīng)老師一調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那一群壯漢也是本校學(xué)生?！边@件事讓我明白了一個(gè)道理：面對(duì)比我們強(qiáng)大的“對(duì)手”，惹不起難道還躲不起?三十六計(jì)——走為上計(jì)。反校園欺凌作文2校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。二、以大欺小，以眾欺寡。四、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢(qián)物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)椤靶@欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長(zhǎng)期難以平復(fù)。告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)處理。我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個(gè)儀式能換來(lái)我們學(xué)校的平安 祥和。每個(gè)人都享受公平公正，實(shí)現(xiàn)人人平等，讓我們?cè)谛@里快樂(lè)地成長(zhǎng)。初中生反校園欺凌手抄報(bào)好看美觀第二篇：反校園欺凌手抄報(bào)簡(jiǎn)單好看你我文明一小步，校園文明一大步。反校園欺凌作文1校園是我們學(xué)習(xí)的地方,是教育我們成才的地方,但屢見(jiàn)不鮮的校園暴力欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o。校園欺凌主要表現(xiàn)為以下幾種形式：索要錢(qián)物，不給就威逼利誘、暴力脅迫、以大欺小以眾欺寡、為了一點(diǎn)小事大打出手、同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)長(zhǎng)論短、不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)、帶有黑社會(huì)性質(zhì)的團(tuán)伙
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