【正文】 能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí)，立即舉報(bào)。七、總結(jié)。四是秘密報(bào)案(偷偷告訴你依靠的人或撥打報(bào)警電話號(hào)110)。二是找借口溜走。：當(dāng)有人向帶給毒品時(shí)，你會(huì)怎樣做(學(xué)生發(fā)言。五、討論，交流體會(huì)。，成為世界公害。(3)給家人帶來(lái)無(wú)盡的折磨。(1)喪失工作潛力。(4)傳染性病及“愛(ài)滋病(AIDS)”。(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。(結(jié)合圖片)問(wèn)：毒品有那些危害呢。，你有什么感受(自由談話。這些毒品長(zhǎng)期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。：同學(xué)們必須都聽(tīng)說(shuō)過(guò)毒品，那什么是毒品呢毒品都有那些呢誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)呢(指名回答)：《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人構(gòu)成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。教學(xué)過(guò)程：一、出示題目。教學(xué)手段：借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。（七）小結(jié)：同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，加入到反毒、禁毒的行列中去，讓悲劇不再重演，讓我們的身心更健康，讓祖國(guó)更強(qiáng)大，讓世界更美好！第三篇：禁毒主題班會(huì)教案禁毒主題班會(huì)教案王亞龍教學(xué)目標(biāo)：透過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。（六）課外延伸，實(shí)踐作業(yè)同學(xué)們，毒品既然是人見(jiàn)人恨的惡魔，那么，我們就應(yīng)該勇敢地行動(dòng)起來(lái)，向毒品說(shuō)不向毒品宣戰(zhàn)！創(chuàng)作一幅反毒、禁毒宣傳畫。一個(gè)個(gè)社會(huì)問(wèn)題，家庭問(wèn)題，交友問(wèn)題讓他們誤入歧途，由于好奇，由于父母、老師的一句責(zé)備，由于一時(shí)之氣，走進(jìn)了網(wǎng)吧，那些充滿了烏煙瘴氣的地方，毒販們步步逼近，吸引著，吸引著讓他們上鉤，最終，毒品讓他們擺脫不了這種感覺(jué)，從此他們就這樣將美好的前程雙手拱讓了。請(qǐng)表演 小李是如何拒絕的？ 師總結(jié)：給你的朋友堅(jiān)定地說(shuō)“不”剛才我們看到的是我們的國(guó)家和政府對(duì)毒品進(jìn)行了嚴(yán)厲的打擊，讓我 們大快人心。請(qǐng)表演接下來(lái)發(fā)生的事。請(qǐng)表演女生是如何拒絕的？ 情景2 人物：某初中男生和表哥 場(chǎng)景：表哥家里事件：男生無(wú)意中發(fā)現(xiàn)表哥在吸白色粉末。請(qǐng)代表將情景中的現(xiàn)象和小組討論的，處理拒絕的方式表演出來(lái)。情景表演每個(gè)小組抽取一種不良誘惑的情景。請(qǐng)閱讀“報(bào)告會(huì)”中的故事。其實(shí)，像這樣的人和事在我們中 國(guó)，甚至整個(gè)世界中還有為數(shù)不少。同學(xué)們，你搜集到了哪些真實(shí)故事，能給大家講一講嗎？老師這兒也有一段真實(shí)故事，有一些花樣年華的青少年，為了吸毒卻走 上了一條犯罪的道路，這究竟是怎么一回事，一起來(lái)看——看著一張張后悔、沮喪的臉，冰冷無(wú)情的監(jiān)獄里，那一聲聲撕鳴，吼叫 的聲音，你有什么想說(shuō)的嗎？小結(jié)：一個(gè)又一個(gè)無(wú)知、輕浮、暴躁的青少年，本該享受美好人生所帶來(lái) 的家庭溫馨，社會(huì)關(guān)愛(ài)和好友相拌，但是似長(zhǎng)大卻又未長(zhǎng)大的他們?cè)诤闷嫘牡那?，走入了黑暗與死亡的殿堂，帶給他們的只有痛苦和家破人亡。（三）案例分析學(xué)生講述因吸毒而引發(fā)的悲劇。如急性腎小球性腎炎、腎功能衰竭和腎病綜合癥等。如自私、冷漠、社會(huì)公德意識(shí)差,有的還會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)沖動(dòng),發(fā)生攻擊行為,自殘、傷人或自殺。如急性橫貫性脊髓炎、急性感染性神經(jīng)炎、細(xì)菌性腦膜炎等。靜脈注射毒品,可引起局部動(dòng)脈栓塞、靜脈炎、壞死性血管炎和霉菌性動(dòng)脈瘤等。敗血癥和細(xì)菌性心內(nèi)膜炎等感染性疾病。(2)損害呼吸道。毒品的分類毒品的分類方法有很多，從不同的角度進(jìn)行不同的分類： 從不同的角度分類（1）根據(jù)國(guó)際公約的有關(guān)規(guī)定，毒品可分為：麻醉藥品、精神藥品（2）從毒品來(lái)源和生產(chǎn)方法，毒品可分為：天然毒品、合成毒品（3）毒品對(duì)人體的作用，毒品可分為：麻醉劑、抑制劑、興奮劑、鎮(zhèn)靜劑和致幻劑。（3）冰毒使中樞神經(jīng)興奮劑，濫用時(shí)可精神亢奮，運(yùn)動(dòng)明顯增加，可誘發(fā) 暴力行為和刑事犯罪。吸食、注射海洛因比吸食鴉片更容易上癮，隨著使用毒品時(shí)間的延長(zhǎng)，癮君子們需要越來(lái)越多的毒品才能產(chǎn)生原來(lái)的精神效應(yīng)。（2）海洛因因俗稱“白粉”，是一種高毒性的鴉片類化合物。師：你知道這些毒品有什么危害嗎？ 生：（略）師：（1）鴉片又稱煙土，屬天然罌粟類植物碩果的漿汁干燥后形成棕褐色膠 狀固體?；?播放剪輯過(guò)的微課)同學(xué)們，看了這些以后你有什么想說(shuō)的嗎？生答。吃完藥清醒過(guò)來(lái)后感覺(jué)特別累，才知道這是搖頭丸。三、教學(xué)方法 講授法、討論法四、教學(xué)課時(shí)1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）情境導(dǎo)入 一位吸毒者的自述：“第一次吃搖頭丸時(shí)１４歲，那時(shí)根本就不知道這是毒品。了解戒毒的艱辛。學(xué)會(huì)運(yùn)用有效途徑自覺(jué)抵制毒品影響，并做好力所能及的宣傳工作。(課件：反毒、禁毒宣傳畫)和小伙伴合作，設(shè)計(jì)一項(xiàng)反毒、禁毒的宣傳活動(dòng)。讓我們警記那一張張包含淚水的臉，警記那一張張邪惡的臉，引以為鑒，做一個(gè)遠(yuǎn)離毒品的人。那作為青少年，我們?cè)撛鯓佑脤?shí)際行動(dòng)向這可惡的毒品宣戰(zhàn)呢？(生討論)剛才，同學(xué)們說(shuō)得頭頭是道，可是我們的身邊還是有一些青少年卻沒(méi)有這么幸運(yùn)。請(qǐng)閱讀“報(bào)告會(huì)”中的故事。其實(shí)，像這樣的人和事在我們中 國(guó)，甚至整個(gè)世界中還有為數(shù)不少。同學(xué)們，你搜集到了哪些真實(shí)故事，能給大家講一講嗎？老師這兒也有一段真實(shí)VCD，有一些花樣年華的青少年，為了吸毒卻走 上了一條犯罪的道路，這究竟是怎么一回事，一起來(lái)看——(播放剪輯過(guò)的VCD：《青少年教育》12’00”—14’45”)看著一張張后悔、沮喪的臉，冰冷無(wú)情的監(jiān)獄里，那一聲聲撕鳴，吼叫 的聲音，你有什么想說(shuō)的嗎？小結(jié)：一個(gè)又一個(gè)無(wú)知、輕浮、暴躁的青少年，本該享受美好人生所帶來(lái) 的家庭溫馨，社會(huì)關(guān)愛(ài)和好友相拌，但是似長(zhǎng)大卻又未長(zhǎng)大的他們?cè)诤闷嫘牡那拢呷肓撕诎蹬c死亡的殿堂，帶給他們的只有痛苦和家破人亡。（4）毒品對(duì)人的危害程度，毒品可分為：軟性毒品、硬性毒品（三）案例分析學(xué)生講述因吸毒而引發(fā)的悲劇。大劑量、長(zhǎng)期使用病毒可致精神失常、易怒、行為失控甚至發(fā)生自殺和傷人行為。濫用海洛因的危害有：急性中毒，不及時(shí)搶救會(huì)導(dǎo)致死亡；傳播艾滋病、多種性病和傳染病；扭曲人格，敗壞道德，使吸食者走向犯罪。其成癮性和 毒性比嗎啡強(qiáng)4—5倍。這種毒品具有致成癮性，長(zhǎng)期濫用可產(chǎn)生藥物依賴及導(dǎo)致其他身心疾病，過(guò)量使用可引發(fā)呼吸抑制。（二）初知毒品什么是毒品師：那么，你知道什么是毒品嗎？(指生說(shuō)，配以圖片)生：（略）師：是啊，毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因，以及國(guó)家 規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。同學(xué)們，看到這些圖片你有什么想說(shuō)的嗎？(放映圖片，師配音介紹)生：美??師：剛才同學(xué)們對(duì)這成片成片美艷的花贊嘆不已，可是它卻被人們稱為 ——“罪惡之花”(課件)。幫助學(xué)生分析染上毒癮的心理。二、教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)不在于其種類或分類，關(guān)鍵在于要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到毒品的“癮癖”性，毒品使人成癮，所形成的精神麻醉與精神依賴，毒品的最可怕所在。第一篇：初中禁毒主題班會(huì)教案《珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品》主題班會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo)初步了解毒品的種類以及對(duì)人類的危害，遠(yuǎn)離毒品。學(xué)會(huì)運(yùn)用有效途徑自覺(jué)抵制毒品影響，并做好力所能及的宣傳工作。了解戒毒的艱辛。三、教學(xué)方法講授法、討論法四、教學(xué)課時(shí)1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）情境導(dǎo)入繚繞山間的云霧向初升的太陽(yáng)徐徐爬升，漫山雪白、淡紫、嫣紅的花朵 搖曳在亞熱帶的熏風(fēng)中，奔放而妖冶，一股微甜苦香的氣息迷漫在空氣里。說(shuō)起它的學(xué)名，你一定不會(huì)陌生——充滿誘惑卻飽含毒汁，可以令人致命的罌粟花。(播放VCD：《青少年教育》剪輯5’35”—7’35”)師：你知道這些毒品有什么危害嗎？ 生：（略）師：（1）鴉片又稱煙土，屬天然罌粟類植物碩果的漿汁干燥后形成棕褐色膠 狀固體。（2）海洛因因俗稱“白粉”，是一種高毒性的鴉片類化合物。吸食、注射海洛因比吸食鴉片更容易上癮，隨著使用毒 品時(shí)間的延長(zhǎng)，癮君子們需要越來(lái)越多的毒品才能產(chǎn)生原來(lái)的精神效應(yīng)。（3）冰毒使中樞神經(jīng)興奮劑，濫用時(shí)可精神亢奮，運(yùn)動(dòng)明顯增加，可誘發(fā) 暴力行為和刑事犯罪。??毒品的分類毒品的分類方法有很多，從不同的角度進(jìn)行不同的分類： 從不同的角度分類（1）根據(jù)國(guó)際公約的有關(guān)規(guī)定，毒品可分為：麻醉藥品、精神藥品（2）從毒品來(lái)源和生產(chǎn)方法，毒品可分為：天然毒品、合成毒品（3）毒品對(duì)人體的作用，毒品可分為：麻醉劑、抑制劑、興奮劑、鎮(zhèn)靜劑和致幻劑。毒品對(duì)人體的危害真大，毒品這個(gè)“白色魔鬼”，正瘋狂伸出罪惡的魔掌 殘害人類！輕則傾家蕩產(chǎn)，重則家破人亡，更有甚者染上這個(gè)“白色惡魔”，最后橫尸街頭。（四）討論交流這白色惡魔讓她走上了一條不歸路。(出示全世界以及中國(guó)目前吸毒者的人數(shù))看了這兩個(gè)觸目驚心的數(shù)字，你有什么要說(shuō)嗎？(指生說(shuō))毒品既然如此可怕，為什么還有那么多人沾染毒品？他們是怎樣染上 了毒癮呢？讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吸毒者的自白吧。讀了這些人的自白后，你覺(jué)得他們是怎樣染上毒癮的呢？（五）自主選擇，向毒品宣戰(zhàn)剛才我們看到的是我們的國(guó)家和政府對(duì)毒品進(jìn)行了嚴(yán)厲的打擊，讓我 們大快人心。一個(gè)個(gè)社會(huì)問(wèn)題，家庭問(wèn)題，交友問(wèn)題讓他們誤入歧途，由于 好奇，由于父母、老師的一句責(zé)備，由于一時(shí)之氣，走進(jìn)了網(wǎng)吧，那些充滿了烏煙瘴氣的地方，毒販們步步逼近，吸引著，吸引著讓他們上鉤，最終，毒品讓他們擺脫不了這種感覺(jué)，從此他們就這樣將美好的前程雙手拱讓了。(播放VCD：《青少年教育》剪輯21’20”—27’10”)（六）課外延伸，實(shí)踐作業(yè)同學(xué)們，毒品既然是人見(jiàn)人恨的惡魔，那么，我們就應(yīng)該勇敢地行動(dòng)起來(lái)，向毒品說(shuō)不，向毒品宣戰(zhàn)！創(chuàng)作一幅反毒、禁毒宣傳畫。（七）小結(jié)：同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，加入到反毒、禁毒的行列中去，讓悲劇不再重演，讓我們的身心更健康，讓祖國(guó)更強(qiáng)大，讓世界更美好！(播放VCD：《青少年教育》剪輯27’10”—27’36”)第二篇：18初中禁毒主題班會(huì)教案《珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品》主題班會(huì)教案九年一班馬飛艷一、教學(xué)目標(biāo)初步了解毒品的種類以及對(duì)人類的危害，遠(yuǎn)離毒品。二、教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)不在于其種類或分類，關(guān)鍵在于要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到毒品的“癮癖”性，毒品使人成癮，所形成的精神麻醉與精神依賴，毒品的最可怕所在。幫助學(xué)生分析染上毒癮的心理。經(jīng)常在一起蹦迪的朋友給我吃的時(shí)候，說(shuō)這是糖，味道也就是酸酸甜甜的。”王培說(shuō)，原本還以為搖頭丸只是一種興奮劑，在進(jìn)入戒毒所后才知道是毒品。（二）認(rèn)識(shí)毒品什么是毒品師：那么，你知道什么是毒品嗎？(指生說(shuō)，配以圖片)生：（略）師：是啊，毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因，以及國(guó)家 規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。這種毒品具有致成癮性，長(zhǎng)期濫用可產(chǎn)生藥物依賴及導(dǎo)致其他身心疾病，過(guò)量使用可引發(fā)呼吸抑制。其成癮性和 毒性比嗎啡強(qiáng)4—5倍。濫用海洛因的危害有：急性中毒，不及時(shí)搶救會(huì)導(dǎo)致死亡；傳播艾滋病、多種性病和傳染??；扭曲人格，敗壞道德，使吸食者走向犯罪。大劑量、長(zhǎng)期使用病毒可致精神失常、易怒、行為失控甚至發(fā)生自殺和傷人行為。3．毒品的危害：(1)營(yíng)養(yǎng)不良。(3)感染性疾病。(4)損傷血管。(5)損害神經(jīng)系統(tǒng)。(6)精神病癥狀。(7)腎臟疾患。(8)吸毒者之間常常共用一支注射器注射毒品, 而感染艾滋病。毒品對(duì)人體的危害真大，毒品這個(gè)“白色魔鬼”，正瘋狂伸出罪惡的魔掌 殘害人類！輕則傾家蕩產(chǎn)，重則家破人亡，更有甚者染上這個(gè)“白色惡魔”，最后橫尸街頭。（四）討論交流這白色惡魔讓她走上了一條不歸路。(出示全世界以及中國(guó)目前吸毒者的人數(shù))看了這兩個(gè)觸目驚心的數(shù)字，你有什么要說(shuō)嗎？(指生說(shuō))毒品既然如此可怕，為什么還有那么多人沾染毒品？他們是怎樣染上 了毒癮呢？讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吸毒者的自白吧。讀了這些人的自白后，你覺(jué)得他們是怎樣染上毒癮的呢？（五）自主選擇，模擬抵制毒品情景。小組成員共同討論，處理拒絕的方法，方法要可行、實(shí)用。情景1 人物：某初中女生和剛結(jié)識(shí)的社會(huì)女青年 場(chǎng)景：網(wǎng)吧昏暗的角落事件：社會(huì)女青年拿出一支煙給初中女生“嘗一次吧，這也是一種體驗(yàn)”。表哥為了防止事情外露，要求表弟也吸一口。情景3 人物：待業(yè)在家的小李和他在社會(huì)上結(jié)交的朋友場(chǎng)景：卡拉OK廳，朋友拿出搖頭丸給小李“如果你拿我當(dāng)朋友就不會(huì)拒絕我”。那作為青少年，我們?cè)撛鯓佑脤?shí)際行動(dòng)向這可惡的毒品宣戰(zhàn)呢？(生討論)剛才，同學(xué)們說(shuō)得頭頭是道，可是我們的身邊還是有一些青少年卻沒(méi)有這么幸運(yùn)。讓我們警記那一張張包含淚水的臉，警記那一張張邪惡的臉，引以為鑒，做一個(gè)遠(yuǎn)離毒品的人。(課件：反毒、禁毒宣傳畫)和同學(xué)合作，設(shè)計(jì)一項(xiàng)反毒、禁毒的宣傳活動(dòng)。透過(guò)圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。教學(xué)形式：師生互動(dòng)，討論、交流。(遠(yuǎn)離毒品關(guān)愛(ài)生命)二、什么是毒品及毒品的種類。常見(jiàn)和最主要的毒品有：(讓學(xué)生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。如果服用過(guò)量，則可導(dǎo)致死亡。)三、介紹毒品的危害。(1)毒品摧毀人的消化功能。(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。、家破人亡。(2)傾家蕩產(chǎn)。、犯罪。四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育。，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺?。六、讓學(xué)生了解防毒的方法。)：一是直接拒絕。三是提出反意見(jiàn)或轉(zhuǎn)移話題。五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。同學(xué)們，這天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施，也明白了毒品對(duì)家庭、社會(huì)的危害。為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)你遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命第四篇：禁毒主題班會(huì)教案禁毒主題班會(huì)教案潞州區(qū)大羅學(xué)校四年級(jí)一、班會(huì)目標(biāo)透過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他們?cè)鯓幼杂X(jué)防范，遠(yuǎn)離毒品，塑造完美人生。常見(jiàn)和最主要的毒品鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、大麻。(