關(guān)于做好全區(qū)農(nóng)村義務教育階段學校特設崗位教師服務期滿落實崗位工作的通知-展示頁
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【正文】 ，嚴格按照國家和自治區(qū)有關(guān)文件規(guī)定，提前制定出切實可行的實施方案，鼓勵和支持服務期滿且三年連續(xù)考核合格的特崗教師繼續(xù)留在當?shù)貜慕獭，F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：一、加強對特崗教師服務期滿聘用工作的組織領(lǐng)導“特崗計劃”是中央支持中西部農(nóng)村教育，加強農(nóng)村教師隊伍建設的一項創(chuàng)新舉措。2012年暑期，我區(qū)首批特崗教師服務合同將期滿。附件： 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳 內(nèi)蒙古自治區(qū)財政廳內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會保障廳 內(nèi)蒙古自治區(qū)機構(gòu)編制委員會辦公室2012年8月13日第二篇：關(guān)于做好全區(qū)農(nóng)村義務教育階段學校特設崗位教師服務期滿落實崗位工作的通知關(guān)于做好全區(qū)農(nóng)村義務教育階段學校特設崗位教師服務期滿落實崗位工作的通知【來源】 【時間】 20120814 【打印本頁】【關(guān)閉本頁】內(nèi)教師字〔2012〕4號有關(guān)盟市、旗縣教育局、財政局、人力資源和社會保障局、編辦：實施“自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務教育階段學校教師特設崗位計劃”（以下簡稱“特崗計劃”）是中央支持中西部農(nóng)村教育的一項重要舉措，是農(nóng)村教師隊伍補充的新機制。，并于9月20日前將2009年招聘的特崗教師基本情況匯總表（見附件1）、聘用人員花名冊（見附件2）及工作720日前各設崗旗總結(jié)分別報自治區(qū)教育廳、財政廳、人力資源和社會保障廳、編辦備案。旗縣教育、財政、人社、機構(gòu)編制部門要在當?shù)卣I(lǐng)導下，密切配合、精心組織、規(guī)范操作，確保特崗教師服務期滿聘用工作平穩(wěn)有序進行。今后城市、縣鎮(zhèn)義務教育階段學校教師空缺需補充人員時，同等條件下應優(yōu)先聘用；被黨政機關(guān)或企事業(yè)單位正式錄用（聘用）的，其服務期按我區(qū)規(guī)定計算為工齡、社會保險繳費年限；選拔服務期滿考核合格的優(yōu)秀特崗教師攻讀在職教育碩士；報考碩士研究生的，同等條件下優(yōu)先錄用。，對于服務期滿且三個學年度考核合格及以上等次的特崗教師，由自治區(qū)級教育行政部門統(tǒng)一發(fā)放教育部制定的《特崗教師服務證書》，憑此證書享受國家、自治區(qū)高校畢業(yè)生服務基層項目現(xiàn)行優(yōu)惠政策。被聘人員可以在原服務學校繼續(xù)任教，也可根據(jù)當?shù)剞r(nóng)村牧區(qū)教師缺額情況交流到其它農(nóng)村牧區(qū)初中或小學任教。各有關(guān)盟（市）教育、財政、人社、機構(gòu)編制部門要加強指導，督促設崗旗縣抓好落實。特崗教師三年服務期滿聘用工作政策性強、社會影響大，事關(guān)廣大特崗教師的切身利益，各設崗旗縣要在旗縣級政府領(lǐng)導下，成立由教育、財政、人社、機構(gòu)編制等部門組成的特崗教師服務期滿聘用工作領(lǐng)導小組，嚴格按照國家和自治區(qū)有關(guān)文件規(guī)定，提前制定出切實可行的實施方案，鼓勵和支持服務期滿且三年連續(xù)考核合格的特崗教師繼續(xù)留在當?shù)貜慕獭，F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：一、加強對特崗教師服務期滿聘用工作的組織領(lǐng)導“特崗計劃”是中央支持中西部農(nóng)村教育，加強農(nóng)村教師隊伍建設的一項創(chuàng)新舉措。2012年暑期，我區(qū)首批特崗教師服務合同將期滿。第一篇：關(guān)于做好全區(qū)農(nóng)村義務教育階段學校特設崗位教師服務期滿落實崗位工作的通知關(guān)于做好全區(qū)農(nóng)村義務教育階段學校特設崗位教師服務期滿落實崗位工作的通知【來源】 【時間】 20120814 【打印本頁】【關(guān)閉本頁】內(nèi)教師字〔2012〕4號有關(guān)盟市、旗縣教育局、財政局、人力資源和社會保障局、編辦：實施“自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務教育階段學校教師特設崗位計劃”（以下簡稱“特崗計劃”）是中央支持中西部農(nóng)村教育的一項重要舉措，是農(nóng)村教師隊伍補充的新機制。我區(qū)自實施“特崗計劃”以來，通過公開招聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村牧區(qū)學校任教，有效地擴大了畢業(yè)生就業(yè)渠道，緩解了農(nóng)村牧區(qū)學校教師總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，對于改變我區(qū)農(nóng)村牧區(qū)中小學教師結(jié)構(gòu)性短缺狀況，提高農(nóng)村牧區(qū)中小學教師隊伍整體素質(zhì)發(fā)揮了積極作用。為引導和鼓勵更多的優(yōu)秀大學畢業(yè)生到農(nóng)村牧區(qū)中小學任教,進一步創(chuàng)新農(nóng)村牧區(qū)教師補充機制,根據(jù)教育部、財政部、人社部、中央編辦《關(guān)于繼續(xù)組織實施“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”的通知》（教師〔2009〕1號）精神，以及我區(qū)教育廳、財政廳、人社廳、編辦《關(guān)于印發(fā)〈內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案〉的通知》（內(nèi)教人〔2009〕9號）的有關(guān)要求，各地要做好首批特崗教師服務期滿崗位落實工作。做好服務期
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