【正文】 。因此，我希望各位家長配合我們的工作，和我們?nèi)焕蠋熂皶r溝通，共同教育好我們的孩子。并且每位學(xué)生對當(dāng)天評選“和諧五星”積極性高。教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛周圍的人，愛集體，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，幫助同學(xué)，一聲問候、一個祝福，暖了他人，快樂自己等等。所以，這段時間，我主要抓了如下幾個方面： 特色之一：教育學(xué)生怎樣做人？我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，首先要培養(yǎng)學(xué)生健全的情感態(tài)度。這樣的差異造成了學(xué)生在學(xué)習(xí)成績和品行上的差別。下面，我把學(xué)校的概況、這段時間我的工作和班級的情況向各位匯報一下：一、班級情況：（一）班級概況我班共有學(xué)生49人，其中男生人，女生人。首先，非常感謝大家在百忙之中來學(xué)校參加會議，我代表幾位任課老師向大家的到來致以熱烈的歡迎。上課或者安安靜靜地坐著，但思緒卻不知到哪神游了；或者是上課做小動作，亂**說，這樣他雖然在教室坐著但沒認(rèn)真聽課，當(dāng)然下來了什么也不會。這類孩子學(xué)習(xí)缺乏主動性，總要讓老師和家長逼著才肯學(xué)。這是我一直在努力解決的，在此也希望得到各位家長的大力支持與合作。成績優(yōu)秀的有（馬伯樂馬佩琪秦一倩張佳怡楊瑞王佳陽），成績有明顯進(jìn)步的同學(xué)（趙博雅王家瑞韓文豪 蒲旭陽楊研爍）；稍有進(jìn)步的有（楊婧媛馬妍博），其他同學(xué)沒有多大的進(jìn)步。（大家歡迎）四、下面請我班的英語老師就英語方面的問題對各位做介紹。這樣通過我們的共同努力，到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們的班風(fēng)得到了很大的改善，學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變，上課的紀(jì)律比原來有了明顯的好轉(zhuǎn)，大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，主動學(xué)習(xí)的多了，大部分同學(xué)能夠按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高（如這次月考）。我重新選拔班干部,培養(yǎng)他們的管理能力,并和學(xué)生一起制定班級管理制度,通過具體的獎懲措施來約束、規(guī)范他們的行為。這一屆六年級是我來到馬家中心小學(xué)所帶的第五屆六年級，我個人認(rèn)為這一屆的基礎(chǔ)比上一屆還要薄弱一點，我是今學(xué)期剛接這個班的, 在沒帶這個班時我就對這個班學(xué)生有一定的了解，這個班過去一直比較差，主要是班風(fēng)差，學(xué)生尤其是學(xué)習(xí)懶散，成績較差，作業(yè)不能按時完成。一、下面請我們的屈校長講話。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，重量的多少決定了你的孩子將來進(jìn)入中學(xué)后能否一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)，以取得令我們滿意的成績。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過一年小學(xué)就畢業(yè)了。第一篇：六年級一班家長會發(fā)言稿六年級一班家長會發(fā)言稿各位家長：我是六一班的數(shù)學(xué)老師，同時兼班主任工作。在這里我代表六年級一班全體科任老師對大家的到來表示衷心的感謝，也代表你們的孩子對你們的到來表示感謝，感謝大家對我們老師工作的支持。大家都知道,六年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。所以我們今天聚在一起,以便及時制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，當(dāng)然還為了增進(jìn)我們老師與各位家長之間的了解，溝通，因為從開學(xué)到現(xiàn)在在座的各位家長都比較忙，所以也沒時間來學(xué)校詢問孩子的情況，而老師想見見各位也比較難，怕打擾各位家長的工作，這樣導(dǎo)致大家不認(rèn)識老師，老師更不認(rèn)識大家，所以希望通過這次家長會能增進(jìn)我們之間的了解。（大家歡迎）二、下面我對我們班的班級情況進(jìn)行簡單分析。我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的,因此這個學(xué)期，我首先要整頓班風(fēng)，增強班級的凝聚力。只有好的班風(fēng)，才會形成好的學(xué)風(fēng)，學(xué)生的成績才會進(jìn)步。三、下面請我班的語文老師就語文方面的問題對各位做介紹。（大家歡迎）五、下面結(jié)合這次月考將學(xué)生數(shù)學(xué)成績向各位家長做簡單介紹。存在的問題有一些同學(xué)上課精力不集中、小動作太多（如：趙臘梅汶嘉豪張欣葉等）回答問題不夠踴躍，作業(yè)不能按時完成，還有個別同學(xué)的家庭也不能按時獨立完成（尤其是星期日），這些不好的做法直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績，造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。我想世界上是沒有笨孩子的，那么有些孩子成績不好的原因在哪兒呢？在我看來，小學(xué)階段內(nèi)容是很簡單的，大部分成績不好的學(xué)生不是學(xué)不會，而是不去學(xué)。具體表現(xiàn)就是上課聽課不專心，作業(yè)時偷工減料。第二篇：六年級一班家長會發(fā)言稿六年級一班期中家長會發(fā)言稿獨店中小郭瑞娟尊敬的家長、親愛的同學(xué)們： 大家下午好！利用今天下午的時間，我們召集各位家長開個會，目的：加強溝通、增進(jìn)了解。今天，大家坐在這兒最想了解的就是孩子在學(xué)校的情況。學(xué)生的智力、能力基本沒有什么差別，但是在學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成習(xí)慣上有很大的差異。我們班學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有：李琛馮春燕李海霞劉祥唐曉瑩張蓉鞏瑞鞏瑤王冰章明慧羅慧云章崢嶸進(jìn)步學(xué)生有：馬洪浩章浩（二）．創(chuàng)建特色班級：一個班級如果沒有特色，就會失去她固有的吸引力。所以，我很注重學(xué)生的情感教育，設(shè)計并在班里開展了“情感教育”活動：忠心給集體、誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高！特色之二、嚴(yán)格班級管理班級管理制度我采用評選“和諧五星”的方法促使學(xué)生嚴(yán)格要求自己。特色之三：和家長做朋友每一位孩子的成長離不開學(xué)校教育、家庭教育、社會教育。二、強化質(zhì)量，抓成績，是我們工作的重中之重。希望在這樣一個優(yōu)美的環(huán)境中每天都在扎實學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。所以每堂課我要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，要求學(xué)生認(rèn)真思考，積極發(fā)言。（二）、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，使優(yōu)生更優(yōu)，差生轉(zhuǎn)優(yōu)。通過測試，摸清了每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上的差距，知道了他們哪些地方學(xué)得好，哪些地方掌握得不扎實，在此基礎(chǔ)上，利用有限的時間培優(yōu)輔差，對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。本學(xué)期期中考試，我班語文、數(shù)學(xué)、英語成績名列前茅。要珍惜時間、合理利用時間。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。四、要求針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。家長平時要抽出一點時間，督促好學(xué)生的作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。放學(xué)后，家長也要到校門口接孩子。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。請在座的所有父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。再有幾個月，我們的孩子要從小學(xué)階段走向中學(xué)了，我和家長們一樣都很忐忑。我不對孩子的學(xué)習(xí)做過多的評價，在我的眼里他們都是一樣的，只是因為他們的能力有差別，才表現(xiàn)出不同的成績，這都是孩子們應(yīng)該有的差異，沒有反而奇怪了。孩子以后的生活還是要看他們的性格和生存的本領(lǐng)，那么我們做家長的能做點什么呢？ 在我不斷的學(xué)習(xí)和在自己的孩子身上得到的經(jīng)驗和體會是：“一好孩子都是夸出來的。還有一句話就是